唐志希 陳廣興

摘 要：《職業(yè)教育法》明確指出：“實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷文憑、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度”。自2014年以來，國務(wù)院先后分批取消了434項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)，對(duì)保留的職業(yè)資格證書更加規(guī)范了考試要求，對(duì)于電工等級(jí)證的考試建立了完整的國家題庫和省題庫。而且從2013年以后，電工理論考級(jí)統(tǒng)一采用無紙化考核，題型廣，題量多，而且變化大。因此近年來，我系學(xué)生考證通過率不高、考證難成為困擾我系的大事。本文就如何提高技工院校學(xué)生考證通過率，進(jìn)行一些積極的探討。

關(guān)鍵詞：技工院校;考證通過率;策略

一、分析學(xué)生原因，找出解決辦法

技工院校的生源，多為升不上高中及高中沒有畢業(yè)的學(xué)生、或高考落榜生、中途輟學(xué)學(xué)生及部分社會(huì)失業(yè)人員等基礎(chǔ)較差的人員組成。他們的文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，認(rèn)知水平偏低，接受能力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)的不明確，特別是對(duì)理論知識(shí)沒有興趣，造成大部分學(xué)生厭學(xué)理論，但多數(shù)學(xué)生還是愛好實(shí)習(xí)操作，想學(xué)一技之長。根據(jù)這些情況，首先我系大力宣傳職業(yè)資格證書的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生考證的必要性，充分利用班會(huì)課、早操及集會(huì)進(jìn)行大力宣傳，而且還和學(xué)主家長講清楚考證重要性。職業(yè)資格證書是表明勞動(dòng)者具有從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)和技能的證明，它是勞動(dòng)者求職、任職、開業(yè)的資格憑證，是用人單位招聘、錄用勞動(dòng)者的主要依據(jù)，也是境外就業(yè)，對(duì)外勞務(wù)合作人員辦理技能水平公證的有效證件。當(dāng)職業(yè)資格證在辦理戶口落戶手續(xù)時(shí)，還可享受優(yōu)先待遇，享受廉租房待遇。如果持有的職業(yè)資格證被認(rèn)定為國家稀缺職業(yè)資格時(shí)，還能夠獲得長達(dá)三年的人才基金補(bǔ)貼，可以成立機(jī)構(gòu)、辦公室、工作站，并申請(qǐng)政府補(bǔ)貼的資金。如果有一本高級(jí)職業(yè)資格證書，每10年時(shí)間，能夠多拿約15萬元收入。這樣經(jīng)過學(xué)院系部與學(xué)生家長的共同教育，激發(fā)學(xué)生對(duì)考證重要性的認(rèn)識(shí)，樹立了學(xué)生對(duì)考證的決心。其次，根據(jù)技工院校的學(xué)生好動(dòng)、想做的特點(diǎn)，我們將考證的理論、實(shí)操各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分解，融入到理論與實(shí)習(xí)教學(xué)的各個(gè)模塊和各個(gè)環(huán)節(jié)之中，讓學(xué)生抓住考證內(nèi)容的主線，來提高學(xué)生的考證通過率，這樣更達(dá)到了技工院校培養(yǎng)中、高級(jí)技能人才的目標(biāo)。

二、提高學(xué)生考證通過率的解決辦法

針對(duì)學(xué)生考證通過率下降，影響到學(xué)生的畢業(yè)與就業(yè)，也影響了學(xué)院的聲譽(yù)。我系于2018年初，成立了提高學(xué)生考證通過率的課題小組。課題小組由系主任任組長，由具有中、高級(jí)職稱、高級(jí)技師的骨干教師組成，商量對(duì)策，找出有效的解決途徑。

（一）課題小組研究考證的最新動(dòng)向，歸納考級(jí)題型，成立系部考證試題庫

以電工考證為例，課題小組的教師認(rèn)真分析國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和考級(jí)大綱，收集國家及省題庫，收集歷年來各次考證試題，建立了系部電工考證試題庫。系部電工考證試題庫由理論題庫與實(shí)操題庫組成。電工中級(jí)理論題庫有企業(yè)管理、安全用電、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電力拖動(dòng)、機(jī)床線路、電機(jī)與變壓器、傳感器技術(shù)、變頻器和PLC技術(shù)10部分組成，電工中級(jí)實(shí)操題庫有電工常用儀表的使用、電力拖動(dòng)控制線路安裝及調(diào)試、可編程序控制器的設(shè)計(jì)與編程、電子線路的安裝與調(diào)試和機(jī)床電氣控制電氣線路故障排除五個(gè)部分。要求各科任課老師及各模塊實(shí)習(xí)老師，將對(duì)應(yīng)試題融入到平常教學(xué)及模塊實(shí)習(xí)教學(xué)中，做到在日常教學(xué)中將考級(jí)內(nèi)容各個(gè)擊破，并且各科期中考試、期末考試及系部抽考和學(xué)院統(tǒng)考均從對(duì)應(yīng)題庫里抽題。

（二）課題小組編寫考級(jí)強(qiáng)化內(nèi)部教材

考級(jí)強(qiáng)化內(nèi)部教材依照國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和考級(jí)大綱，根據(jù)我院所選用的教材及我系的實(shí)習(xí)設(shè)備，并參考往年各次考題來編寫，做到對(duì)考證標(biāo)準(zhǔn)不放松，考證的內(nèi)容全覆蓋，以達(dá)到培養(yǎng)技能型人才的技工教育目標(biāo)。在我系，中、高級(jí)電工考級(jí)強(qiáng)化內(nèi)部實(shí)操教材作為實(shí)習(xí)輔助教材，要求實(shí)習(xí)老師在平常各個(gè)模塊教學(xué)中完成;中、高級(jí)電工考級(jí)強(qiáng)化內(nèi)部理論教材，一般學(xué)生入學(xué)后，就連同課本一起發(fā)給學(xué)生，作為重要的輔助學(xué)習(xí)教材，讓學(xué)生一開始就了解所學(xué)工種的考證要求與內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和所達(dá)到的要求。

三、加強(qiáng)強(qiáng)化訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生考證通過率

（一）加強(qiáng)無紙化考證理論訓(xùn)練

我系將系部考證理論試題庫，全部導(dǎo)入我系的計(jì)算機(jī)考證強(qiáng)化培訓(xùn)軟件內(nèi)。在考前一個(gè)月，安排考證班級(jí)，上計(jì)算機(jī)進(jìn)行理論考證強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)進(jìn)行考證理論模擬訓(xùn)練，并且組織不定期的抽考，來檢查學(xué)生對(duì)考證知識(shí)的掌握情況。

（二）加強(qiáng)考前針對(duì)性的實(shí)操強(qiáng)化訓(xùn)練

實(shí)操強(qiáng)化訓(xùn)練從我系考級(jí)強(qiáng)化內(nèi)部實(shí)操教材中抽取各種典型的題目來訓(xùn)練，有時(shí)采用模擬與正式考證的方法進(jìn)行模擬實(shí)操考試。這樣讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，不但提高了學(xué)生的技能水平，而且提高了學(xué)生技能鑒定實(shí)操應(yīng)考水平。

通過采取以上手段和方法，我系學(xué)生的考證通過率，有了大幅度提高，從原來的65%以下提高到了85%以上，達(dá)到較好的效果，受到各方面的好評(píng)！

參考文獻(xiàn)

[1] 祝士明，吳文婕.五個(gè)對(duì)接現(xiàn)代職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的路徑選擇[J].職教論壇，2014（9）：10-13.