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      大學公共廁所隱文化的現(xiàn)狀、特征、影響及其治理策略
      ——以江西高?!肮矌睘榭疾鞂ο?/h1>
      2019-04-19 03:54:28朱振亞汪陽春
      宜春學院學報 2019年2期
      關(guān)鍵詞:男廁女廁公共廁所

      朱振亞,汪陽春

      (1.三明學院 管理學院,福建 三明 365004;2.三明學院 圖書館,福建 三明 365004;3.井岡山大學 商學院,江西 吉安 343009)

      一、引言

      公共廁所在大學校園里是比較隱蔽、也是比較隱晦的地方,可就是這樣為數(shù)眾多、大學生日常生活不可或缺的場所,可能也是藏污納垢的地方,極易被學校管理部門所忽視。從文化研究的視角來看,校園公廁隱文化還沒有引起學者關(guān)注,也還沒有引起高校管理部門的警覺與重視,從而凸顯本文研究的必要性和價值?;诖耍疚挠孕@“公共廁所”為考察對象,對大學公共廁所隱文化的現(xiàn)狀、特征、影響及其優(yōu)化策略進行探究。當前,高校校園公共廁所的隱文化現(xiàn)狀如何?特征怎樣?影響如何?公廁隱文化又該如何去優(yōu)化?亟待搞清楚。對這些問題的科學回答,有利于建設(shè)健康和諧、積極向上的大學校園文化。

      當前,大學校園文化、校園隱文化及其它隱文化方面的研究概況是:(1)在大學校園文化方面。成果主要集中在大學校園文化的概念與內(nèi)涵、大學校園文化的特點、大學校園文化的功能、大學校園文化存在的問題、大學校園文化建設(shè)的原則和路徑、大學校園群體文化等六個方面[1-8]。(2)在校園隱文化方面。相關(guān)研究成果均將“隱文化”解讀為肉眼看不見的、存在于精神領(lǐng)域方面的文化,如校園精神、群體精神、價值觀、態(tài)度、信仰、情感等[9-14]。(3)在其它隱文化方面(非校園隱文化)。這方面成果并不多見,研究主題主要涉及古人歸隱文化、古代法律隱文化、企業(yè)隱文化、語言隱文化、領(lǐng)導隱文化五個方面。除古人歸隱文化中的“隱”特指歸隱之外,其它隱文化研究均指不易被人察覺的、無形的精神文化[15-20]。綜上可見,當前大學廁所文化方面的研究幾近空白,已有隱文化研究中的“隱”字均指向“精神之隱”,而很少有指向“地理或位置之隱”的。因此,本文中的“隱文化”是指地理或位置上隱藏的、不易被察覺的文化。

      本研究具有非常重要的理論意義和實踐價值。當前校園文化方面還缺乏針對廁所文化的研究,這個隱文化研究可以填補校園文化研究的空白點,也能拓展隱文化的內(nèi)涵,這是其理論意義所在。廁所是大學生日常生活的重要場所,又由于廁所空間非常隱蔽,往往易被學校管理部門所忽視,而廁所隱文化對大學生的影響卻是長期的、隱蔽的、潛移默化的。廁所隱文化研究對于大學校園文化建設(shè)具有非常重要的參考指導價值,實踐意義重大。

      二、數(shù)據(jù)來源與樣本概況

      (一)數(shù)據(jù)來源

      本文數(shù)據(jù)來自現(xiàn)場調(diào)查。調(diào)查時間為2017年11月至12月,共調(diào)查了江西省12所高校,它們分布在6個城市,分別為南昌市、新余市、宜春市、萍鄉(xiāng)市、撫州市和吉安市。南昌市調(diào)查的高校是南昌大學、南昌航空大學、江西師范大學、江西科技師范大學和江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)學院,新余市高校是新余學院,宜春市高校是宜春學院,萍鄉(xiāng)市高校是萍鄉(xiāng)學院,撫州市高校是東華理工大學、撫州職業(yè)技術(shù)學院和南昌大學撫州醫(yī)學院,吉安市高校是井岡山大學。12所高校中,有“211”高校1所,普通本科高校9所(南昌大學撫州醫(yī)學院按普通本科高校處理),高職院校2所。本次共調(diào)查高校公共廁所218個,其中,男廁114個,女廁104個,各占52.3%和47.7%。分城市來看,南昌市92個,新余市21個,宜春市19個,萍鄉(xiāng)市20個,撫州市55個,吉安市11個。調(diào)查樣本數(shù)量與江西省高校分布情況基本吻合。

      (二)樣本概況

      主要從公廁樓型分布、樓層分布、包廂數(shù)目及衛(wèi)生狀況四個方面對樣本概況進行描述。

      1.公廁樓型分布情況。在調(diào)查的218個公共廁所中,教學樓公廁159個,圖書館59個,各占72.9%和27.1%,比例約為3:1,基本符合高校公廁分布比例。這218個公共廁所,新樓中78個,半新半舊樓中111個,舊樓中29個,比例各占35.8%、50.9%和13.3%。樓房有新有舊,亦有代表性。

      2.公廁樓層分布情況。調(diào)查的樓層覆蓋1層到7層,其中1層公廁47個,2層62個,3層58個,4層31個,5層15個,6層4個,7層1個,分別占比為21.6%、28.4%、26.6%、14.2%、6.9%、1.8%、0.5%,以1~4層為主,這主要是因為江西高校教學樓和圖書館以小高層為主。

      3.公廁包廂數(shù)目情況。在調(diào)查樣本中,公廁包廂數(shù)目最少的是2個,最多的達到11個。其中,2個包廂的公廁12個,3個包廂的11個,4個包廂的49個,5個包廂的66個,6個包廂的20個,7個包廂的7個,8個包廂的4個,9個包廂的17個,10個包廂的26個(其中女廁就有23個),11個包廂的6個(其中女廁就有5個),分別占比為5.5%、5.0%、22.5%、30.3%、9.2%、3.2%、1.8%、7.8%、11.9%和2.8%。男生公廁包廂數(shù)以4個、5個、6個為主,規(guī)模中等,迷你型及超大型廁所相對較少;女生公廁包廂數(shù)以4個、5個、6個和10個為主,要么中等,要么大型規(guī)模,迷你型的比較少見。

      4.公廁衛(wèi)生狀況。調(diào)查發(fā)現(xiàn),衛(wèi)生狀況較好的公廁有85個,一般的82個,較差的51個,分別占39.0%、37.6%和23.4%,說明高校公廁衛(wèi)生狀況整體較好,但也有近1/4的公廁衛(wèi)生狀況較差。其中,女生公廁衛(wèi)生較差的比例為21.2%,男生比例為25.4%,說明女廁衛(wèi)生狀況略好于男生公廁。

      三、高校公共廁所隱文化現(xiàn)狀分析

      (一)高校公廁包廂外隱文化現(xiàn)狀

      調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校公廁包廂外隱文化的現(xiàn)狀如下:

      1.包廂外廣告粘貼數(shù)目較多。調(diào)查發(fā)現(xiàn),公廁包廂外部粘貼的廣告最少的是0條,最多的有16條,平均2.7條。包廂外無廣告粘貼的占15.1%,包廂外有1條廣告的占22.5%,包廂外有2條廣告的占18.8%,包廂外有3條廣告的占15.1%,包廂外有4條廣告的占8.7%,包廂外有5條廣告的占10.1%,包廂外有1~5條廣告的廁所占調(diào)查總數(shù)的75.3%(如圖1所示),可見,包廂外粘貼廣告數(shù)目較多,且主要集中在1~5條之間。分性別來看,男廁包廂外廣告數(shù)目介于0~16條之間,平均有廣告3.3條;女廁包廂外廣告數(shù)目介于0~11條之間,平均有廣告2.0條;可見,女廁包廂外的廣告數(shù)目普遍少于男廁。

      圖1 包廂外粘貼廣告條數(shù)及其比重

      圖2包廂外廣告內(nèi)容涉及面及其比重

      2.包廂外廣告內(nèi)容以公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)和課業(yè)為主,無色情或性廣告。調(diào)查發(fā)現(xiàn),考試作弊、色情(或性)、課業(yè)、公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)廣告分別占粘貼廣告總數(shù)的2.1%、0%、10.7%、67.2%、12.3%(如圖2所示),其它粘貼廣告(如兼職、貸款、提醒提示、廁所刷洗記錄、教師資格考試等)占總數(shù)的7.0%。分性別來看(圖3所示),男廁包廂外涉及考試作弊、色情(或性)、課業(yè)、公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)廣告的分別占粘貼廣告總數(shù)的4.6%、0%、12.0%、73.1%、5.6%,其它粘貼(如兼職、貸款、提醒等)占總數(shù)的4.6%。女廁包廂外涉及考試作弊、色情(或性)、課業(yè)、公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)廣告的分別占粘貼廣告總數(shù)的0%、0%、9.6%、63.7%、16.3%,其它粘貼(如兼職、貸款、溫馨提示、廁所刷洗記錄、教師資格考試等)占總數(shù)的10.4%??梢?,無論男女公廁,包廂外廣告內(nèi)容均以公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)和課業(yè)方面為主,色情或性廣告零粘貼。

      圖3男女公廁包廂外廣告內(nèi)容比較

      3.包廂外正能量廣告居多,但其中亦不乏一些負能量廣告。調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校公廁包廂外粘貼的廣告以正能量為主,負能量廣告相對較少。代表性正能量廣告詞有“節(jié)約用水,從點滴做起”、“來也匆匆,去也沖沖”、“便后請按此開關(guān)沖水”、“水是生命之源,請節(jié)約每一滴水”、“向前一小步,文明一大步”、“節(jié)約用電”、“禁止吸煙”、“一滴水一寸金,爭當節(jié)水小標兵”、“節(jié)約水電做的好,省錢省能又環(huán)保”、“考研培訓”等。正能量廣告以節(jié)水節(jié)電、文明如廁廣告居多。負能量廣告詞有“論文代寫”、“愛學貸”、“考試包過”、“無抵押,免擔保,小額貸款”等。

      圖4公廁包廂外正能量廣告所占比重

      公廁包廂外正能量廣告數(shù)一般介于1~11條之間,其中,21.1%的廁所包廂外為中性廣告(如圖4所示),有1條正能量廣告的廁所占25.7%,有2條正能量廣告的占18.8%,有3條的占16.1%,有4條的占9.2%,有5條的占5.0%,有1~5條正能量廣告的廁所占公廁總數(shù)的74.8%。平均每個廁所包廂外有正能量廣告2.1條。男廁和女廁正能量廣告數(shù)均介于0~11之間。包廂外正能量廣告數(shù)目,男廁平均為2.4條,女廁平均為1.7條,男廁與女廁基本相似(圖5)。

      調(diào)查發(fā)現(xiàn),94.5%的公廁包廂外沒有負能量廣告,僅有5.5%的公廁包廂外粘貼有負能量廣告,且負能量廣告數(shù)介于1~2條之間。平均每個廁所包廂外有負能量廣告0.07條。男廁包廂外負能量廣告數(shù)目最多2條,女廁包廂外負能量廣告數(shù)目最多1條。包廂外負能量廣告數(shù)目,男廁平均為0.11條,女廁平均為0.03條,男女廁所狀況也基本相同(圖5)。

      圖5男女廁包廂外正負能量廣告平均值比較

      4.包廂外手寫標語數(shù)目不多,負能量標語和正能量標語也很少見。調(diào)查發(fā)現(xiàn),包廂外手寫標語最少0條,最多為6條;88.5%的廁所包廂外沒有手寫標語;包廂外手寫標語平均為0.33條。男廁包廂外手寫標語平均為0.56條,女廁平均為0.09條。男廁包廂外手寫標語比女廁略多一點。

      5.包廂外為數(shù)不多的手寫標語主要涉及考試作弊、課業(yè)和商業(yè)內(nèi)容。在33條包廂外手寫標語中,考試作弊、色情(或性)、課業(yè)、公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)標語,分別占手寫標語總數(shù)的21.2%、3.0%、36.4%、9.1%、24.2%,其它標語占6.1%。顯然,為數(shù)不多的手寫標語主要涉及考試作弊、課業(yè)和商業(yè)內(nèi)容。

      6.包廂外幾乎沒有手繪(含色情)圖片。調(diào)查發(fā)現(xiàn),99.1%的廁所包廂外沒有手繪圖片。包廂外手繪圖片數(shù)目介于0~1幅之間,最多1幅,平均為0.01幅,接近零。其中,100%的公廁包廂外不存在手繪色情圖片。

      (二)高校公廁包廂內(nèi)隱文化現(xiàn)狀

      調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校公廁包廂內(nèi)隱文化的現(xiàn)狀如下:

      1.包廂內(nèi)廣告粘貼現(xiàn)象比較普遍。公廁包廂內(nèi)廣告數(shù)目最多的50條,平均每個廁所3.9條。有85個廁所其包廂內(nèi)沒有廣告,即39.0%的廁所其包廂內(nèi)無廣告(如圖6所示)。有1條廣告的廁所23個,占總數(shù)的10.6%;有2條廣告的15個,占總數(shù)的6.9%;有3條廣告的12個,占總數(shù)的5.5%;有4條廣告的14個,占總數(shù)的6.4%;有5條廣告的16個,占總數(shù)的7.3%;廣告數(shù)目介于1~5條之間的廁所占總數(shù)的36.7%;6~50條廣告的廁所占總數(shù)的24.3%。分性別來看,男廁包廂內(nèi)廣告數(shù)目介于0~50之間,平均每個廁所3.86條,女廁包廂內(nèi)廣告數(shù)目介于0~31之間,平均每個廁所3.97條。可見,女廁包廂內(nèi)和男廁包廂內(nèi)的平均廣告數(shù)基本相等。

      圖6包廂內(nèi)粘貼廣告條數(shù)及其比重

      2.包廂內(nèi)廣告內(nèi)容以公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)和課業(yè)為主,有少量色情(或性)廣告(僅男廁有)。調(diào)查發(fā)現(xiàn),考試作弊、色情(或性)、課業(yè)、公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)廣告,分別占廣告總數(shù)的7.1%、1.0%、17.8%、38.6%、27.4%,其它廣告(班服打印、貸款、助考、辦證、假幣、溫馨提示、論文檢測、兼職、信用套現(xiàn)、代課、花唄套現(xiàn)、教育等)占廣告總數(shù)的8.1%(圖7所示),其中,色情(或性)廣告占1.0%的比例。

      圖7包廂內(nèi)廣告內(nèi)容涉及面及其比重

      男廁包廂內(nèi)涉及考試作弊、色情(或性)、課業(yè)、公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)廣告的分別占粘貼廣告總數(shù)的11.0%、1.0%、23.0%、41.0%、16.0%,其它(班服打印、貸款、兼職、助考、辦證、假幣、溫馨提示)占總數(shù)的8.0%;女廁包廂內(nèi)涉及考試作弊、色情(或性)、課業(yè)、公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)廣告分別占粘貼廣告總數(shù)的3.1%、0%、12.2%、36.7%、39.8%,其它(論文檢測、兼職、兼職招聘、信用套現(xiàn)、代課、花唄套現(xiàn)、教育、貸款)占總數(shù)的8.2%。男廁與女廁最大的不同在于,男廁包廂內(nèi)有少量色情(或性)廣告,而女廁沒有(見圖8)。

      圖8男女公廁包廂內(nèi)廣告內(nèi)容比較

      3.包廂內(nèi)正能量廣告居多,負能量廣告亦有不少。調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校公廁包廂內(nèi)粘貼的廣告以正能量廣告居多,當然負能量廣告亦有不少。代表性正能量廣告詞有“廢紙請入簍,便后請沖水”、“來也匆匆,去也沖沖”、“起身沖一沖,一身都輕松”、“沖水時請踩到底”、“浪水費水之舉不可有,節(jié)水儉水之心不可無”、“節(jié)約用水,從點滴做起”、“珍惜資源,節(jié)約水電”“金程教育”、“招兼職”、“南昌自然文化”、“考研培訓”、“招聘教師”等。代表性負能量廣告詞有“包小姐”、“名校貸”、“花唄信用卡白條套現(xiàn),支付寶商業(yè)網(wǎng)貸”、“大學生在校1~5萬元,不需要等待”、“南昌驀然文化論文代寫”、“專注論文9年,您身邊的職稱論文專家,值得信賴”、“課程包過”、“助考能手”、“考試四六級包過”、“四六級改分,計算機助考”、“計算機二級包過”、“計算機包通過”、“高價收駕照分”等。

      調(diào)查發(fā)現(xiàn),公廁包廂內(nèi)正能量廣告數(shù)介于0~31條之間,其中,124個公廁即56.9%的公廁其包廂內(nèi)沒有正能量廣告(為中性廣告),94個公廁即43.1%的廁所其包廂內(nèi)存在正能量廣告。包廂內(nèi)有1條正能量廣告的公廁占樣本總數(shù)的13.3%,有2條的占1.8%,有3條的占3.2%,有4條的占5.0%,有5條的占6.9%,有6條的占4.6%,包廂內(nèi)有2~6條正能量廣告的公廁占樣本總數(shù)的21.5%。平均每個公廁有正能量廣告1.90條。分性別來看,男廁包廂內(nèi)正能量廣告數(shù)介于0~9條之間,平均為1.23條;女廁正能量廣告數(shù)介于0~31條之間,平均為2.64條。正能量廣告數(shù)女廁平均多于男廁(圖9)。

      在平時的課堂教學開始前,先環(huán)視整個教室,關(guān)注每一位學生的精神狀態(tài)和課前準備情況,用眼神告訴學生:老師很關(guān)注你的學習狀況。在課堂教學中,也要經(jīng)常開展自主合作探究的學習方式,鼓勵學生在小組內(nèi)暢所欲言,達到生生互學的效果。這樣的學習方式,讓學生在學習伙伴面前展現(xiàn)了自己的存在感,進而提升學習自信心。在小組匯報階段,都要鼓勵學生聲音響亮且有條理地表達自己的見解,要求其他學生能安靜傾聽并思考,要求對匯報者的匯報給予眼神的關(guān)注和語言上的評價及掌聲鼓勵。美其名曰:“他說,你聽!”“他說,你評!”“他說,你點贊!”通過這一系列的實踐活動,讓學生真切感受到學習伙伴和教師都在關(guān)注自己。

      公廁包廂內(nèi)負能量廣告數(shù)介于0~10條之間,其中,195個廁所其包廂內(nèi)沒有負能量廣告,占總數(shù)的89.4%,23個廁所其包廂內(nèi)有負能量廣告,僅占總數(shù)的10.6%。平均每個公廁有負能量廣告0.33條。分性別來看,男廁包廂內(nèi)負能量廣告數(shù)介于0~10條之間,平均0.46條;女廁介于0~5條之間,平均0.17條(圖9)。顯然,負能量廣告方面男廁略多。

      圖9男女廁包廂內(nèi)正負能量廣告平均值比較

      4.包廂內(nèi)手寫標語很多,負能量標語十分扎眼。調(diào)查發(fā)現(xiàn),包廂內(nèi)手寫標語最少的是0條,最多為50條;69.7%的廁所包廂內(nèi)沒有手寫標語(見圖10)。手寫標語數(shù)目主要集中在1~6條之間,有1條標語的廁所占3.7%,有2條標語的廁所占4.6%,有3條標語的廁所占3.2%,有4條標語的廁所占2.8%,有5條標語的廁所占2.8%,有6條標語的廁所占1.8%。包廂內(nèi)平均手寫標語2.84條。男廁包廂內(nèi)標語數(shù)目在0~39之間,平均有標語3.39條,女廁標語在0~50之間,平均有標語2.23條。包廂內(nèi)手寫標語平均數(shù),男廁比女廁多。

      圖10包廂內(nèi)手寫標語數(shù)量及比重

      就標語性質(zhì)而言,85.8%的廁所包廂內(nèi)沒有負能量手寫標語,男廁負能量標語數(shù)目在0~15之間,平均0.90條,女廁負能量標語數(shù)目在0~32之間,平均1.33條,負能量標語女廁比男廁稍多。代表性負能量手寫標語有“一夜情”、“饑渴男生求一夜情”、“同性戀”、“美女QQ”、“二建包過”、“考研包過”、“高價收駕分”、“四六級答案,過后付款,辦假證”、“助考”、“各類證書包過”、“研究生等各類考試包過”、“大學生貸款”、“代上課,代點到”等。調(diào)查發(fā)現(xiàn),94.5%的廁所包廂內(nèi)沒有正能量手寫標語,正能量標語條數(shù)在0~8條之間,平均為0.16條。男廁正能量標語數(shù)目在0~4之間,平均0.08條;女廁正能量標語數(shù)目在0~8之間,平均0.25條。正能量標語女廁略多于男廁。代表性正能量手寫標語有“三支一扶培訓”、“招收兼職”、“中大教育”等。

      5.包廂內(nèi)手寫標語主要涉及商業(yè)、課業(yè)、考試作弊和色情(或性),其中,色情(或性)標語約占十分之一。調(diào)查發(fā)現(xiàn),在105條手寫標語中,考試作弊、色情(或性)、課業(yè)、公益宣傳(含文明用語)、商業(yè),分別占手寫標語總數(shù)的16.2%、9.5%、22.9%、4.8%、40.0%,其它標語(有償捐精、兼職、淘寶店鋪宣傳、假幣、交友、辦證、代課等)占6.7%。

      6.包廂內(nèi)存在極少量手繪(含色情)圖片。調(diào)查發(fā)現(xiàn),97.2%的廁所包廂內(nèi)沒有手繪圖片。公廁包廂內(nèi)手繪圖片最多的達到14幅,平均為0.11幅,其中,99.5%的廁所包廂內(nèi)沒有手繪色情圖片,即手繪(含色情)圖片還是個別存在。

      四、高校公共廁所隱文化的特征

      在分析比較高校公廁隱文化現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,得到當前我國高校公廁隱文化的特征有:

      1.高校公廁廣告粘貼現(xiàn)象比較普遍,密度較高,其中,包廂內(nèi)廣告粘貼密度高于包廂外部。調(diào)查表明,僅15.1%的公廁包廂外無廣告,39.0%的公廁包廂內(nèi)無廣告,可見,絕大多數(shù)高校公廁已被廣告入侵,其中,包廂外入侵比例更大。高校公廁廣告粘貼密度較高,且包廂內(nèi)廣告粘貼密度高于包廂外(包廂以外平均有廣告2.7條,包廂以內(nèi)平均有廣告3.9條)。

      2.高校公廁廣告內(nèi)容以公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)和課業(yè)為主,只有男廁存在極少量的色情(或性)廣告。可見,公廁廣告內(nèi)容瞄準的主要是大學生良好行為習慣的養(yǎng)成及其日常學習生活關(guān)切點,鎖定的主要是大學生群體的消費需求。公益宣傳方面如節(jié)水節(jié)電、講衛(wèi)生、禁止吸煙等,商業(yè)方面如移動入網(wǎng)、兼職、信貸等,課業(yè)方面如四六級考試、計算機、考研、辦證等。其中,不少廣告是商業(yè)和公益宣傳捆綁在一起進行的,如廣告“來也匆匆,去也沖沖”的邊角處會寫著“中國移動”等字樣,算是廣告的雙贏模式吧。

      3.高校公廁正能量廣告居多,負能量廣告較少且多藏于包廂內(nèi),女廁更文明。調(diào)查表明,無論包廂內(nèi)還是包廂外,正能量廣告數(shù)都是負能量廣告數(shù)的好多倍,正能量廣告是主流。當然,公廁內(nèi)亦有少量負能量廣告,如“考試包過”、“論文代寫”、“四六級改分”、“包小姐”等,且這些負能量廣告多藏于包廂內(nèi)。調(diào)查研究表明,整體而言,女廁內(nèi)正能量廣告內(nèi)容更多,負能量廣告內(nèi)容更少,女廁比男廁更文明。

      4.高校公廁內(nèi)存在部分手寫標語,以負能量標語居多,多見于包廂內(nèi),女廁更“黃”;標語內(nèi)容主要涉及商業(yè)、課業(yè)、考試作弊和色情(或性)。調(diào)查表明,包廂外手寫標語比較少見,而包廂內(nèi)手寫標語很多,且包廂內(nèi)負能量標語比正能量標語多得多,是典型的藏污納垢場所,如大學生貸款、辦假證、四六級包過、一夜情等負能量手寫標語。調(diào)查發(fā)現(xiàn),色情(或性)標語在手寫標語中占比雖然不是太高但非常扎眼。這些標語的存在,反映了廁所是大學生發(fā)泄生理欲求的重要場所,因為這里非常隱蔽,也比較安全,不會泄露個人隱私。出乎預料的是,女廁居然比男廁更“黃”。

      5.高校公廁包廂內(nèi)只存在極少量的手繪(含色情)圖片。調(diào)查發(fā)現(xiàn),99.1%的廁所包廂外沒有手繪圖片,97.2%的廁所包廂內(nèi)沒有手繪圖片,每個公廁其包廂外平均有0.01幅手繪圖片,每個公廁其包廂內(nèi)平均有0.11幅手繪圖片,說明手繪(含色情)圖片極少,可能是手繪圖片難度較大、耗時較長的原因。

      綜上可見,高校公廁隱文化的特征可概括為“廣告粘貼很多,處處可見,正能量為主,女廁更文明;標語涂鴉不少,多藏包廂,負能量太重,女廁更色情;手繪圖片稀少,比較罕見,是為非主流,無論男女廁;公廁內(nèi)公益宣傳(含文明用語)、商業(yè)、課業(yè)和性(色情)文化氣息濃厚,尤其是包廂內(nèi)的手寫性(色情)文化,表達直接,女廁更黃,出乎預料”。

      五、高校公共廁所隱文化的影響

      高校公廁隱文化對大學生、教師和學校三方均會產(chǎn)生某種程度的影響。

      1.公廁隱文化對大學生的影響主要有兩個方面。其一是正面教育功能。如廁所內(nèi)的正能量公益宣傳廣告和標語(含文明用語),對大學生節(jié)水、節(jié)能、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面均具有良好的教育功效。其二是負面誤導作用。如廁所內(nèi)的考試作弊、貸款、考試包過、上課帶點到、辦假證等廣告和標語,對大學生良好學習品質(zhì)的養(yǎng)成具有誤導甚至破壞作用,容易讓部分大學生在學習上養(yǎng)成投機取巧、走歪門邪道的習慣,長此以往,甚至會顛覆大學生的“三觀”;廁所內(nèi)的色情標語,雖然對大學生的性生理具有部分撫慰功能,但有些標語如“包小姐”、“一夜情”、“求刺激”等標語,對大學生青春期的性沖動具有強烈的勾引和激發(fā)作用,極易讓部分大學生陷入“性陷阱”而使人生誤入歧途,如果是這樣,廁所隱文化就非常可怕。

      2.公廁隱文化對高校教師也會產(chǎn)生兩種影響。其一是帶來喜樂情緒。即公廁正能量廣告和標語,如果粘貼整齊,會讓如廁教師感到歡樂,因為這些廣告和標語與教師的育人功能基本一致,與高校是育人場所也完全合拍。教育本應無處不在,公廁隱文化中的正能量部分,是對學校和教師育人功能的一種補充,教師自然樂見其存。其二是帶來壓迫情感。即公廁廣告滿天飛,標語到處是,亂涂亂貼,表面上就是一種視覺污染,有損大學教學樓或圖書館的文明形象;此外,露骨的色情標語,會讓如廁教師臉紅心跳,各種諸如考試作弊等負能量廣告和標語,會讓如廁教師產(chǎn)生壓迫感,是對教師的一種心理污染和職業(yè)挑戰(zhàn)。

      3.公廁隱文化對所在高校會產(chǎn)生三種影響。其一是烘托大學文明形象。干凈整潔的公廁,廣告標語少,內(nèi)容健康,這樣的公廁有助于烘托、提升大學整體形象,特別是對大學新生和外來社會人員而言,公廁印象是其大學印象的重要組成部分。其二是破壞大學文明形象。臟亂差、負能量太重的公廁,必然有損大學文明形象。有人說,從廁所環(huán)境就可以看出一個家庭的衛(wèi)生狀況和主人的衛(wèi)生素養(yǎng),此話也同樣適用于高校。如果高校公廁與車站公廁一樣臟、一樣亂、一樣亂涂亂畫,則大學文明何在?大學形象何存?其三是反映出大學管理水平的高低。高校公廁的衛(wèi)生狀況、廣告和標語的數(shù)量、廣告和標語內(nèi)容的健康度等方面,可以反映出一所大學的整體管理水平。公廁是大學校園里比較隱蔽的地方,極易被學校管理部門所忽視。但高校公廁數(shù)量眾多,影響廣泛,其身上也肩負著部分“另類的育人功能”,是一個有待開發(fā)的“處女地”,不容忽略。

      六、高校公共廁所隱文化的治理策略

      針對高校公廁隱文化的現(xiàn)狀、特征和影響,特提出如下治理對策。

      1.通過創(chuàng)建全國文明城市,市校聯(lián)動,促進市區(qū)內(nèi)高校改進公廁環(huán)境。調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校所在城市如果正在創(chuàng)建全國文明城市,且市校聯(lián)動較好,則所在城市高校公廁的衛(wèi)生環(huán)境就好,廣告粘貼和手寫標語就較少,手繪圖片則更加罕見,其公廁隱文化更文明。如2017年宜春市和吉安市積極創(chuàng)建全國文明城市,市校聯(lián)動好,則宜春學院和井岡山大學的公廁就比較干凈,負面隱文化幾乎很難看見。又如2017年N市的全國文明城市稱號被摘牌,反映其在創(chuàng)建全國文明城市的過程中存在不足。調(diào)查就發(fā)現(xiàn),N市區(qū)部分高校公廁的隱文化比較“豐富”,負面文化較多。可見,通過創(chuàng)建全國文明城市,市校一起聯(lián)動,有助于促進市區(qū)內(nèi)高校改進公廁環(huán)境水平,優(yōu)化高校公廁隱文化。

      2.通過建立公廁環(huán)境監(jiān)管委員會,提升高校公廁管理水平。由于公廁比較隱蔽,容易被學校管理部門所忽視,日常管理極易被疏忽,而公廁覆蓋面之廣、影響之微妙、影響時間之久是客觀事實,如果管理不到位,對大學生群體、對學校教師、對高校自身形象等方面均會造成難以覺察的傷害。因此,建議高校延伸管理觸角,成立專門的公廁環(huán)境監(jiān)管委員會,掛靠后勤集團或單獨設(shè)立,對全校公廁衛(wèi)生環(huán)境進行監(jiān)管。公廁環(huán)境監(jiān)管委員會可組織若干衛(wèi)生分隊,定期(如每個周末)對全校公廁進行清查,發(fā)現(xiàn)不良廣告、手寫標語、手繪圖片等,及時清理。當然,學校也可走群眾路線,發(fā)動在校大學生“有獎舉報”,多管齊下,讓公廁負面隱文化在高校無藏身之地。

      3.通過成立校園衛(wèi)生“洗刷隊”,“刷新”高校公廁隱文化的公眾形象。在微觀操作層面,學??沙闪I(yè)的衛(wèi)生“洗刷隊”,也可組織大學生志愿者成立“洗刷隊”,對高校教學樓、圖書館等聚眾地方的公廁進行“洗刷刷”,從而“刷新”高校公廁隱文化的公眾形象。調(diào)查發(fā)現(xiàn),高校公廁包廂外的廣告有鏟擦痕跡的占樣本數(shù)的52.8%,包廂內(nèi)的廣告有鏟擦痕跡的占樣本數(shù)的74.3%,包廂內(nèi)比例明顯高于包廂外;包廂外手寫標語有洗刷痕跡的占樣本數(shù)的19.3%,包廂內(nèi)手寫標語有洗刷痕跡的占樣本數(shù)的32.2%,同樣是包廂內(nèi)的比例明顯高于包廂外??梢?,當前高校公廁的“洗刷”雖然取得了一些成效,但還遠不足以讓公廁負面隱文化“蕩然無存”。因為長期下來,公廁隱文化存量較大,且隨著時間的推移,諸多隱文化還會源源不斷地被生產(chǎn)出來,因此,必須動態(tài)洗刷,長期跟蹤。

      4.根本上,是要多途徑豐富大學校園文化生活,用先進文化驅(qū)趕低俗文化,讓公廁不良文化無處藏身。我國傳統(tǒng)文化博大精深,國學經(jīng)典數(shù)不勝數(shù),是值得充分挖掘的文化寶藏。國家已在國外建立了諸多孔子學院,可在國內(nèi)大學中,這種推廣宣揚國學文化的氣氛還遠遠不夠。如果讓傳統(tǒng)文化進課堂、進校園、進宿舍,甚至進公廁,用先進文化取代低俗文化,提升大學生的文化素養(yǎng),讓大學生自覺養(yǎng)成抵制低俗文化的習慣,則低俗文化在校園就難有藏身之地。當然,建設(shè)校園先進文化,弘揚傳統(tǒng)國學,非一朝一夕之功,而是要在學校黨委和校長的總抓下,謀篇布局,久久為功。

      綜上可見,無論是通過城市創(chuàng)建全國文明城市帶來的市校聯(lián)動,還是建立高校公廁環(huán)境監(jiān)管委員會,首要工作是學校對公廁隱文化的重視,最后要落實到具體的“洗刷刷”上來,根子上還是要多途徑豐富大學校園的文化生活,用先進文化驅(qū)趕低俗文化。因此,各高校應大力弘揚國學等先進文化,搶占文化制高點,同時也要成立衛(wèi)生“洗刷隊”,盯住公廁環(huán)境不放松,對公廁“隱文化”做定期清理,去除負面的,保留正面的,則高校公廁“隱文化”和高校形象必然會煥然一新。

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