劉瑋

【中圖分類號(hào)】G423 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）08-0255-01

班級(jí)里的同學(xué)們對(duì)H同學(xué)是又煩又怕，大家看見H同學(xué)就不想和他說(shuō)話，怎么說(shuō)呢？從品行上來(lái)說(shuō)，是毀譽(yù)參；從行為上來(lái)說(shuō)，是手腳不閑；從性格上來(lái)說(shuō)，是乖張孤僻。我在對(duì)全班同學(xué)的學(xué)期總結(jié)中，對(duì)他的表現(xiàn)提出了這樣一句話“總是喜歡用肢體語(yǔ)言表述內(nèi)心的想法和進(jìn)行與對(duì)方的情感交流?！碑?dāng)時(shí)這位同學(xué)還不明白其中的涵義，還興致勃勃的跑來(lái)問(wèn)我，“老班，你是不是夸我動(dòng)手能力強(qiáng)，人緣好??！”看著他那洋溢著幸福、滿足的笑臉，我重重的“嗯”了一聲。

他跟隔壁班級(jí)的X同學(xué)是好朋友，也許是因?yàn)椤爸就篮稀?，也許是“興趣一致”，他們從小學(xué)就是好兄弟，但是我觀察了很久，發(fā)現(xiàn)他們的兄弟感情建立在一起搗個(gè)小亂，抄個(gè)作業(yè)，甚至還去學(xué)校旁邊的橋墩下聚眾抽煙，開學(xué)第一個(gè)月，就被其他同學(xué)舉報(bào)了，后來(lái)又在教室里跟同學(xué)發(fā)生了沖突，以至于舉起了凳子砸同學(xué)的腿。一時(shí)之間，他成了“過(guò)街老鼠”，老師、家長(zhǎng)是“橫眉冷對(duì)”，同學(xué)是“嗤之以鼻”。各種各樣的大帽子扣在頭上“不團(tuán)結(jié)同學(xué)”，“心狠手辣”，“小混混”最終不知何時(shí)總結(jié)出了一個(gè)別名“屠夫”。

H同學(xué)憂心忡忡，似乎一下子，失去了所有，沒有朋友，沒有關(guān)注，沒有老師的鼓勵(lì)，沒有親情的關(guān)愛，對(duì)于他來(lái)說(shuō)似乎天都要塌了。終于他忍不住了，跑到辦公室找到我，凝噎了許久，說(shuō)出了心中那句很不好意思啟齒的疑惑“我是不是壞孩子？我現(xiàn)在好無(wú)助！”。我心中的石頭放下了，因?yàn)橐恢倍荚诳紤]怎樣幫助他改變的事情，又總是感覺時(shí)機(jī)不到，怕徒勞一場(chǎng)。我們兩個(gè)跑到操場(chǎng)的看臺(tái)上，痛痛快快的把從小學(xué)開始的“煩文瑣事”嘮叨了一遍，他“如釋重負(fù)”，我“驚愕萬(wàn)分”。這個(gè)孩子心里藏了這么多的“秘密”，但是從中感受到，每個(gè)孩子都想成為萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn)，因?yàn)槟芰Φ牟煌杂谐晒?，有失落。在失落的時(shí)候，沒有及時(shí)有效的關(guān)懷和指導(dǎo)，久而久之就變成了“憤恨”“破罐子破摔”。躺在草地上，我們默默無(wú)語(yǔ)，他在思索什么我不知道，我忽然想起現(xiàn)在學(xué)習(xí)的有理數(shù)混合運(yùn)算，好像昨天他第一次作業(yè)沒有全錯(cuò)，我還沒有來(lái)得及表?yè)P(yáng)他。捅了捅他“哎，昨天一個(gè)事忘了跟你說(shuō)了，你昨天數(shù)學(xué)作業(yè)沒全錯(cuò)，對(duì)了一道題呢！”“真的？”一個(gè)“懶驢翻身”帶著喜出望外的情緒喊道?！班?，不過(guò)好像X同學(xué)，又是全都錯(cuò)了呢！”“哈哈哈”肆無(wú)忌憚的大笑在我耳邊縈繞，“作業(yè)本發(fā)了沒有，沒發(fā)的話我去把我們兩個(gè)的都拿來(lái)，終于有機(jī)會(huì)了！”

“無(wú)心插柳”本來(lái)我想以這個(gè)事情為契機(jī)，鼓勵(lì)他走出失落，沒想到還有意外的收獲，于是“趁熱打鐵”，按捺住內(nèi)心的欣喜，淡淡的說(shuō)“別光笑話別人，那不是你朋友么？笑話完了也得幫他一把?！薄跋炔还苣敲炊嗔?，我先笑話了他，幫不幫的看他了！”看著飛奔的背影，一個(gè)計(jì)劃已經(jīng)開始了。從那天開始，我有意無(wú)意的跟他們兩個(gè)相互透漏對(duì)方上課的表現(xiàn)，作業(yè)的表現(xiàn)，自習(xí)課的表現(xiàn)，同學(xué)的評(píng)價(jià)……兩個(gè)人相互的不服氣，相互的比拼，一個(gè)月過(guò)去了，忽然他們兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，老師對(duì)他們批評(píng)的少了，同學(xué)們也不再像以前那樣對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之了，家長(zhǎng)也不再一直嘮叨不停了。

“現(xiàn)在感覺比以前怎樣？”兩個(gè)人都很興奮，沒有人愿意被忽視，沒有人愿意被排擠，沒有人愿意被針對(duì)。我們教育者經(jīng)常講“靜待花開”其實(shí)很多時(shí)候，適度的“辣手催花”，才能真正的達(dá)到“花開滿園”。教育需要抓住契機(jī)，需要那一閃而過(guò)的靈感，需要一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞?，更需要博愛的心，不放棄的信念?/p>

成長(zhǎng)就像是一片郁蔥的森林。里面有讓人喜愛的草林；有讓人恐懼的兇猛怪獸；也有迷惑我們的櫻樹花。一旦進(jìn)入這座森林，就會(huì)有很多奇妙的感情包圍著我們。

剛踏進(jìn)森林，還有些不熟悉，但會(huì)有許多花兒和動(dòng)物來(lái)為你引導(dǎo)。他們陪你一起玩耍，和你分享心情。漸漸地，你把他們命名為“朋友”，別看這可詞只有兩個(gè)字，但你們的情誼卻深厚無(wú)比。你們心情不好，他們會(huì)逗你開心；你遇到了麻煩，他們會(huì)幫你解決問(wèn)題；你成功了，他們比任何人都開心。你突然覺得這片森林真好，帶給了我們這么多的樂趣。

隨著你一天天地長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這片森林并不是這么好。你經(jīng)常會(huì)遇到那些兇猛的動(dòng)物。他們死死地盯著你，期待著你成為他們的盤中餐。你害怕，你恐懼，你甚至想要放棄與他們搏斗。但心中的意志告訴你：無(wú)論發(fā)生什么，不到最后一刻千萬(wàn)不要放棄！你鼓足勇氣，再次握緊手中的武器與他們周旋。雖然與他們周旋了很久，但由于自己的意志沒有放棄。最終，你勝利了！若干年后，你回想起這些事，心里感到一陣欣慰。若不是這些“猛獸”，你也不會(huì)有現(xiàn)在的成就。

正當(dāng)你為了自己的目標(biāo)奮斗時(shí)。討厭的櫻樹花出現(xiàn)在了的面前。她用那誘惑的顏色迷惑你，阻礙你的思維；也用那修長(zhǎng)的藤蔓死死地纏繞著你，絆住你的腳步。你開始動(dòng)搖，開始感到迷惑，開始感到不知所措。你不僅僅一次地問(wèn)自己“現(xiàn)在的努力究竟是為什么？”你開始停下手中的事務(wù)。開始靜下心思考。直到有一天，你明白了自己的歸宿。就像撥開云朵般燦爛。你掙脫了藤蔓，用盡全力的拼搏，到達(dá)你心中的理想。

在成長(zhǎng)的這座森林里，還有許許多多的事物等待著我們，但不用擔(dān)心，我們就是這樣慢慢長(zhǎng)大的。

好在隨著年齡的增長(zhǎng)，我的知識(shí)面也慢慢地?cái)U(kuò)大了。在書籍中不斷汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)人與人之間的確是有差距的：有的人天資聰穎、有的人生性駑鈍，有的人生來(lái)富有、有的人出身貧寒……不過(guò)，書籍中很多故事也告訴我，差距并不能決定一個(gè)人命運(yùn)，起點(diǎn)并不決定終點(diǎn)。在這個(gè)世界上，并沒有窮富世襲、成敗世襲，有的只是“我奮斗我成功”的真理。天行健，君子以自強(qiáng)不息。面對(duì)差距，唯有發(fā)憤圖強(qiáng)、永不停息，才能在消滅差距中不斷成長(zhǎng)，走向成功。