2019年8期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 國際化背景下商務(wù)文秘專業(yè)中加合作人才培養(yǎng)的實踐與探索
- “互聯(lián)網(wǎng) +教育”背景下高職教師隊伍建設(shè)研究
- 探析小學(xué)音樂欣賞課的多樣教學(xué)方式
- 新時代大學(xué)生意識形態(tài)教育
- 對焊工技師培訓(xùn)課程一體化教學(xué)的探索與實踐
- 高職專科學(xué)校實驗室建設(shè)與管理初探
- 高職院校戲曲文化傳播現(xiàn)狀研究
- 輔導(dǎo)員如何培養(yǎng)良好的班集體
- 以社會主義核心價值觀為核心引領(lǐng)高校國防教育
- 大數(shù)據(jù)時代計算機網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)措施
- 論音樂的藝術(shù)想象在笛子教學(xué)中的表現(xiàn)
- 中職語文教學(xué)中課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與問題研究
- 基于情感過濾理論的幼兒語言發(fā)展策略研究
- 高等職業(yè)院校聲樂演唱專業(yè)特色化發(fā)展研究
- 談戲曲唱腔在聲樂演唱中的作用
- 試論情感教育在美術(shù)教育中的滲透
- 關(guān)于少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生國語教學(xué)的思考
- 輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化現(xiàn)狀和對策研究
- 中職機械教育中創(chuàng)造性教法的應(yīng)用研究
- 基于職業(yè)能力的高職計算機基礎(chǔ)分層教學(xué)構(gòu)建
- 新時代高職院校校企人員互兼互聘存在的問題研究
- 淺談環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中地域文化的傳承
- 面向職業(yè)教育的 PLC一體化教室的構(gòu)建
- 審美教育在漢語言文學(xué)教育中的應(yīng)用效果
- 我國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的熱點、局限和趨勢
- 應(yīng)用型高校國際金融學(xué)教學(xué)改革研究
- 教師在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心德體會
- 數(shù)字信號處理課程教學(xué)探索
- 新時代中國特色社會主義思想對高職創(chuàng)新工作的指導(dǎo)作用分析
- 高校檔案信息化建設(shè)策略
- 基于智慧校園的高職《數(shù)控編程技術(shù)》多元化教學(xué)模式的研究
- 論高校學(xué)生管理法治化的基本價值及實現(xiàn)途徑
- 將十九大報告中“依法治國”的新理念融入《政治生活》教學(xué)
- 數(shù)獨與小學(xué)高年級學(xué)生的思維發(fā)展
- 高校學(xué)生公寓物業(yè)化管理的問題與對策分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在教學(xué)中的運用
- 以人為本的教育思想對大學(xué)生管理的影響
- 關(guān)于保險學(xué)課堂案例教學(xué)改革的幾點思考
- 互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學(xué)生金融風(fēng)險研究
- 藝術(shù)類學(xué)生安全教育活動設(shè)計
- 數(shù)控專業(yè)實踐教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 試論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)意思維
- 信息技術(shù)環(huán)境下的合作學(xué)習(xí)模式研究
- 職業(yè)學(xué)校機械教師教學(xué)三注意
- 淺談思政元素在大學(xué)英語教育中的應(yīng)用
教育研究
- 中學(xué)公民道德教育的多元化實踐研究
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理教育的實踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)途徑及策略
- 將美育融入學(xué)校教育全過程
- 幼兒園中華傳統(tǒng)文化啟蒙教育的實施策略分析
- 最好的教育藝術(shù)
- 幼兒環(huán)保教育淺析
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升路徑研究
- 提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)實效性的策略研究
- 試論幼兒教育中的隔代教養(yǎng)問題
- 關(guān)于提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的研究
- 淺談音樂教育在幼兒教育中的重要性
- 初中生物教學(xué)現(xiàn)狀研究與對策探析
- 防震減災(zāi)科普活動課程促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 當(dāng)前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)存在的問題及策略研究
- 關(guān)于當(dāng)前中小學(xué)美術(shù)教育的幾點思考
- 以名師工作室為依托的中職藥劑專業(yè)課程體系和教學(xué)模式研究
- 談素質(zhì)教育背景下小學(xué)語文教師的素養(yǎng)
- 幼兒教育工作中微課的應(yīng)用思考
- 淺談初中語文互動式教學(xué)法的存在的問題及策略研究
- 高中生地圖能力的培養(yǎng)研究
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)社團(tuán)活動的實效性探究
- 幼兒同伴交往能力的現(xiàn)狀及對策研究
- 談?wù)剬λ刭|(zhì)教育的幾點認(rèn)識
- 農(nóng)村小學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的探索
- 民族地區(qū)高中化學(xué)實驗現(xiàn)狀的分析與對策研究
- 中國傳統(tǒng)文化與幼兒教育的融合
- 試論如何在科技館中開展中小學(xué)機器人教育
- 快樂教育理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探析
- 民間游戲在幼兒園教育活動中的應(yīng)用
- 幼兒園演奏活動的有效性策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)減緩農(nóng)村小學(xué)英語兩極分化的探究
- 論舞蹈教學(xué)對學(xué)前教育專業(yè)的重要性
- 高中語文教學(xué)融入情感教育的探究
- 激勵教育在小學(xué)語文教學(xué)中的實施
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性策略的研究
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)課程建設(shè)策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決方法多樣化的研究
- 初中英語課例探索研究與實踐
- 生活教育思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引導(dǎo)策略探究
- 農(nóng)村留守兒童常見的心理問題及其教育對策
- 構(gòu)建多元整合式幼小銜接有效策略的實踐研究
- 基于熵權(quán)算法的江蘇省本科教育綜合質(zhì)量評價模型
- 幼兒園數(shù)學(xué)集體活動游戲化現(xiàn)狀研究
- 淺析特殊教育中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的輔導(dǎo)方法
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)家風(fēng)教育
- 微信公眾平臺在家園共育中的實踐分析
- 幼兒園生態(tài)環(huán)境教育初探
- 如何在高中歷史教學(xué)中滲透情感教育
德育建設(shè)
- 加強大學(xué)生思想政治教育 促進(jìn)和諧校園建設(shè)
- 厘清教材關(guān)系把握教材“初心”
- 探究幼兒園教學(xué)中如何滲透德育教學(xué)
- 高中政治高效課堂教學(xué)模式之改進(jìn)篇
- 小學(xué)班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 政治教學(xué)中培養(yǎng)人文精神的策略探究
- 淺析中職教育中的德育教育
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的價值及實踐
- 淺談農(nóng)村初中道德與法治科課堂教學(xué)的有效性
- 努力提高初中思想政治課教學(xué)質(zhì)量
- 思品教學(xué)與責(zé)任感的培養(yǎng)
- 淺析初中地理教學(xué)中的德育教育
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育
- 基于中學(xué)班主任工作的班級德育教學(xué)探索
- 初中思想品德教學(xué)中的情感教育探究
- 地域文化在高中思想政治課堂教學(xué)應(yīng)用的途徑
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育的對策分析
- 為心靈“護(hù)航”，為成長“揚帆”
- 另辟蹊徑，讓思想政治課堂充滿活力
- 提高初中班主任德育工作的有效性方法研究
- 互聯(lián)網(wǎng)下中學(xué)政治教師如何提升教研能力
- 中職班主任德育工作的困惑和對策
- 小學(xué)道德與法治課堂有效教學(xué)策略分析
- 高校思想政治工作與構(gòu)建和諧校園
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中的德育教育滲透
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)實施德育的途徑及策略研究
- 淺析小學(xué)音樂教育在“立德樹人”中的重要作用
- 如何通過初中思想品德課教學(xué)提高學(xué)生的責(zé)任意識
- 如何上好小學(xué)品德課探析
- 思想政治學(xué)科教學(xué)中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 淺析中職德育教育工作的創(chuàng)新
- 淺談中小學(xué)政治教育對青少年成長的價值
- 高中政治課堂有效開展生活化教學(xué)的策略
- 化教為雨，潤育無痕
教學(xué)管理
- 簡述學(xué)生創(chuàng)新能力如何在高中生物教學(xué)中實現(xiàn)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的途徑分析
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的口語交際能力
- “互聯(lián)網(wǎng) +”時代職業(yè)院校青年教師信息素養(yǎng)培育
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法探討
- 有效開展初中英語核心素養(yǎng)教學(xué)的途徑探索
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力
- 提高英語課堂教學(xué)有效性的思考與探索
- 初中班主任管理工作中的問題與對策探析
- 幼兒園音樂活動中游戲化教學(xué)的開展探析
- 基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計探析
- 怎樣做好班主任工作
- 芻議如何搞好班級管理
- 高中歷史教學(xué)與學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 初中書法教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策初探
- 芻議提高高中歷史復(fù)習(xí)教學(xué)效率的措施
- 論如何提高初中語文課堂教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 深究初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 項目教學(xué)法在市場營銷課程中的應(yīng)用
- 淺談中職校班主任的班級管理策略
- 小學(xué)教育教學(xué)管理思考
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 分析初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談新形勢下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新意識
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策
- 結(jié)合生活 科學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的嘗試
- 信息化環(huán)境下的高校檔案管理
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活元素的應(yīng)用方法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究
- 學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺析初中語文修辭教學(xué)問題及其策略
- 淺談當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)存在的問題及對策
- 小學(xué)班級管理活動中差異教育理念的實踐應(yīng)用分析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的方法
- 如何提升小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 高中歷史教學(xué)中時空觀念素養(yǎng)培養(yǎng)路徑分析
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成
- 芻議高中生物教學(xué)
- 初中歷史教學(xué)實踐情境教學(xué)法之我見
- 小學(xué)數(shù)學(xué)表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)途徑研究
- 探究小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的策略分析
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透對策
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的分析
- 淺談如何提高初中學(xué)生的地理讀圖能力
- 淺議小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)找回失落的應(yīng)用意識
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法
- 生活即教育，玩樂促發(fā)展
- 淺談小學(xué)班主任班級管理的創(chuàng)新策略
- 淺談高中美術(shù)特長生美術(shù)教學(xué)策略
- 初中語文古詩詞教學(xué)之我見
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力
- 談初中語文古詩詞教學(xué)存在的問題以及解決途徑
- 淺析如何利用多媒體輔助工具更好地提高小學(xué)語文教學(xué)
- 運用多媒體提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)作用之我見
- 夯實基礎(chǔ)
- 淺談如何讓初中音樂課堂教學(xué)活起來
- 如何提高小學(xué)教育教學(xué)管理實效的策略探討
- 農(nóng)村數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)對措施
- 以問題解決型班會為抓手進(jìn)行班主任團(tuán)隊建設(shè)的實踐探索
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
教改教研
- 中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革探討
- 中職3DMAX課程教學(xué)改革路徑之研究
- 基于核心素養(yǎng)培育的小學(xué)特色音樂課程建設(shè)
- 淺談農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校計算機專業(yè)教學(xué)改革的幾點要求
- 基于能力提升的藥物分析技術(shù)教學(xué)改革探析
- 多元化教學(xué)方式 深化高中數(shù)學(xué)改革
- 小學(xué)語文課程教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向
- 推陳出新
- 新課改下初中語文教學(xué)的幾點對策探析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下中職市場營銷學(xué)課程教學(xué)改革
- 淺析高職高專護(hù)理專業(yè)教學(xué)模式的改革
- 微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談英語教學(xué)課程改革中的幾點感悟
- 談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中物理有效教學(xué)模式研究
- 新形勢下中職學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革探析
- 基于核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學(xué)數(shù)據(jù)處理能力的教學(xué)實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的特質(zhì)與建構(gòu)
- 淺談新課程下的高中英語課堂教學(xué)
- 新時代背景下現(xiàn)代機械基礎(chǔ)教學(xué)創(chuàng)新探索
- 基于生本教育理念下中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革初探
- 新課程改革下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 新課程背景下班集體建設(shè)的方法探索
- 淺談學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 新高考模式下的高中地理教學(xué)分析
- 家校合力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 新課改下如何進(jìn)行小學(xué)英語興趣教學(xué)
- 淺談如何做好新課程改革背景下初中物理教學(xué)工作
- 新時期農(nóng)村學(xué)校管理的思考與實踐
- 以學(xué)定教，培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的策略
- 高職院校康復(fù)專業(yè)《臨床疾病概論》課程教學(xué)組織模式改革與思考
- 新課標(biāo)地理高考題的信息呈現(xiàn)特點和解讀能力培養(yǎng)
- 小班幼兒進(jìn)餐時存在的問題及策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小組合作學(xué)習(xí)
- 新課改下構(gòu)建高中政治高效課堂的策略
體育藝術(shù)
- 校園足球發(fā)展的教育本原思考
- 初中體育課程如何有效開展研究性學(xué)習(xí)
- 校園足球訓(xùn)練對學(xué)生核心素養(yǎng)影響的實踐探索
- 淺析中學(xué)足球教學(xué)中的“分層教學(xué)法”
- 小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 中職體育社團(tuán)課程化建設(shè)的研究
- 小籃球 大世界
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，構(gòu)建健康體育特色活動
- 試談初中體育教學(xué)中的德育教育
- 高中女生健美操分層次教學(xué)策略研究
- 如何讓初中學(xué)生體質(zhì)健康與體育有效結(jié)合
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新教育方法
- 提升小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量之我見
- 足球英語實踐教學(xué)模式研究
- 芻議中職籃球教學(xué)
- 如何開展特色陽光體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生快樂成長
- 小學(xué)體育高效課堂教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)階段校園足球的興趣化培養(yǎng)方略
- 基于新課改的初中體育教學(xué)研究
- 農(nóng)村初中足球社團(tuán)活動開展之我見
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高高中體育課堂教學(xué)的有效性（2）
- 趣味教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
創(chuàng)新課堂
- 如何有效組織小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新生物實驗對學(xué)生能力的提高
- 對提高高中物理課堂教學(xué)效果的思考
- 探討導(dǎo)學(xué)案在初中歷史課堂的應(yīng)用
- 如何更加有效地提高小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力
- 探討高中語文課堂上基于古詩詞教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的語言素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生解題能力的培養(yǎng)
- 如何利用微課提高農(nóng)村初中道德與法制教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)方法
- 有效運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率
- 淺談電子白板技術(shù)與高中地理課堂有效融合的策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂在農(nóng)村中學(xué)實施的適用性探索
- 如何設(shè)計科學(xué)合理的課堂評價任務(wù)
- 讓學(xué)生成為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的主人
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中主動合作探究模式的運用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的策略
- 淺談初中語文教學(xué)方法與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中物理高效課堂的構(gòu)建
- 科教轉(zhuǎn)化在中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實驗課程中的應(yīng)用
- 優(yōu)化初中化學(xué)教學(xué)過程提高課堂效率
- 讓信息技術(shù)扮靚小學(xué)語文課堂
- 構(gòu)建中職學(xué)前專業(yè)特色英語游戲新課堂分析
- 新課改“有效教學(xué)”理念指導(dǎo)下
- 談高中文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 打造學(xué)生喜歡的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入教學(xué)策略分析
閱讀寫作
- 基于“核心素養(yǎng)”理念下初中英語閱讀教學(xué)之實踐與探索
- 核心素養(yǎng)：基于小學(xué)低段閱讀教學(xué)的探索與思考
- 讀寫結(jié)合 有效練筆
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試
- 如何學(xué)好小學(xué)語文閱讀
- 探究初中語文作文教學(xué)困境及對策分析
- 課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性及開展策略分析
- 談如何進(jìn)行作文課堂教學(xué)
- 初中英語寫作教學(xué)中如何滲透中國文化傳統(tǒng)
- 挖掘閱讀資源 提高寫話能力
- 初中語文有效閱讀教學(xué)探究
- 幼兒早期閱讀識字教育之想
- 看圖寫話提高低年級學(xué)生的口語表達(dá)水平
- 互動課堂：助力小學(xué)語文閱讀課精準(zhǔn)教學(xué)
- 語感閱讀教學(xué)法在提升農(nóng)村中學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力方面的運用探究
- 基于學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 幼兒園繪本閱讀的有效組織策略
- “讀寫結(jié)合”在小學(xué)中高年級語文教育的實踐
- 淺談幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)策略
- 淺析小學(xué)語文高段寫作教學(xué)中提高學(xué)生寫作水平的策略
- 尋常一樣窗前月 才有梅花便不同
- 如何引導(dǎo)幼兒繪本閱讀
- 小學(xué)語文高年級寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 關(guān)于初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)初探
- 新型閱讀教學(xué)模式的探討
- 讓習(xí)作真實地發(fā)生
- 初中語文閱讀教學(xué)中文本細(xì)讀的有效策略研究
- 淺談如何做好生本理念下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 啟獨特視覺，寫個性文字
- 探討如何精準(zhǔn)構(gòu)建小學(xué)低段個性化閱讀
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)淺析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)的開展之我見
- 試析小學(xué)語文閱讀生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法的研究與啟示
- 高中語文閱讀思維能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中寫作技巧培養(yǎng)策略
- 小學(xué)文學(xué)寫作主動探究課堂模式研究
- 淺析小學(xué)語文群文閱讀的價值與教學(xué)策略
- 基于微課教學(xué)模式下提高小學(xué)語文低年段識字教學(xué)效率的途徑與策略
- 還語文課堂書聲瑯瑯
- 閱讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)信息
- 淺談高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的開展
- 探究中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的“樂學(xué)”策略
- 論分層教學(xué)法在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖方法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 聯(lián)系生活實際開展初中物理實驗教學(xué)策略分析
- 初中生物教學(xué)中小組合作模式的探究
- 淺談初中美術(shù)教學(xué)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的立體幾何教學(xué)
- 信息化教學(xué)在中職財會課堂中的應(yīng)用探討
- 淺談農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)有效性教學(xué)
- 高中語文課堂教學(xué)資源和內(nèi)容最優(yōu)化選擇研究
- 高中通用技術(shù)課程教學(xué)方法探討
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的提升
- 談?wù)動⒄Z教學(xué)中的課堂氣氛與教學(xué)效果
- 電子專業(yè)技能競賽對教學(xué)促進(jìn)作用的探討
- 合理運用多媒體技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何運用 PPT教學(xué)使課堂氣氛活躍
- 初中化學(xué)探究性實驗教學(xué)的幾點思考
- 案例教學(xué)法在幼兒心理學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級語文教學(xué)方法探索
- 問題解決教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透分析
- 有效教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化的實踐探索
- 淺談基于核心素養(yǎng)的高中地理深度教學(xué)
- 談初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)潛能的開發(fā)
- 《用字母表示數(shù)》教學(xué)設(shè)計
- 淺析信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討線條的形式美在速寫教學(xué)中的運用
- 對九年級化學(xué)實驗創(chuàng)新教學(xué)的有效思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)問題與對策分析
- 如何在美術(shù)教學(xué)中運用媒體技術(shù)
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 基于信息化教學(xué)環(huán)境下的中職《機械基礎(chǔ)》教學(xué)設(shè)計探析
- 高中英語語篇教學(xué)對完形填空解題能力的作用
- 知識分類對小學(xué)語文教學(xué)的重要性探討
- “學(xué)為中心”的初中語文有效教學(xué)探究
- 高中文言文教學(xué)策略研究
- 初中古詩詞賞析的教學(xué)策略研究
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文識字教學(xué)中的滲透策略
- 分層教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的實踐關(guān)鍵思路分析
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)時的應(yīng)用
- 談和諧教學(xué)法在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究
- 初中英語詞匯教學(xué)方法之我見
- 基于信息技術(shù)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 淺談歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談小學(xué)語文的激趣教學(xué)
- 巧用多媒體輔助小學(xué)語文拼音教學(xué)
- 淺析初中物理教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行信息技術(shù)的滲透
- 對初中化學(xué)教學(xué)的幾點探索
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中錯題本的使用
- 淺談中職學(xué)?！稊?shù)據(jù)庫應(yīng)用基礎(chǔ)——VFP》課程的教學(xué)方法
- 初中音樂教學(xué)流行音樂引入探討
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多情只恨文言文，方法思路解憂愁
- 探究小學(xué)語文口語交際教學(xué)策略
- 古詩教學(xué)“四重”法
- 淺談如何更好的開展幼兒園的合唱教學(xué)
- 淺談班班通在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中物理教學(xué)中的“小實驗”的作用及有效發(fā)揮思考
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)電子白板教學(xué)策略
- 小學(xué)語文探究教學(xué)方法初探
- 淺談關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計有效教學(xué)的研究
- 中職學(xué)校語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化教學(xué)策略
- 探究性學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用分析
- 富有詩意的課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性提問
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的探討
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的直觀性教學(xué)
- 談情境教學(xué)法在初中語文古詩文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級趣味識字教學(xué)探究
- 將傳統(tǒng)文化的教育意義融入小學(xué)古詩詞教學(xué)中
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文識字教學(xué)中滲透的策略研究
- 基于初中化學(xué)課堂教與學(xué)方式探討
- 淺談思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與初中語文教學(xué)有效整合的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 運用比較法活化高中地理教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中的興趣教學(xué)策略
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何運用信息技術(shù)
- ‘三助’教學(xué)模式在小學(xué)高段數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)的滲透策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實踐的教學(xué)策略探究
- 淺談幼兒識字教學(xué)
- 談傳統(tǒng)文化在高中語文教學(xué)中的滲透
- 初探高中生物多媒體教學(xué)
- 落實物理實驗教學(xué)，重視學(xué)生體驗
- 淺談初中數(shù)學(xué)師生互動教學(xué)有效性的策略探究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中游戲的運用
綜合論壇
- 網(wǎng)絡(luò)直播對青少年的消極影響及對策
- 小學(xué)課堂合唱教學(xué)的創(chuàng)新模式與方法探析
- “辣手”催花
- 身教
- 愛上孩子們天馬行空的回答
- 小學(xué)校園欺凌預(yù)防策略研究
- 小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)與執(zhí)行力的建構(gòu)分析
- 淺談幼兒園混齡區(qū)域活動中材料的投放
- 孩子們，別讓手機摧毀你的人生
- 中式面點對烹飪專業(yè)學(xué)生擇業(yè)的重要性
- 利用安培力的沖量巧解物理問題
- 基于經(jīng)濟(jì)杠桿的城市生活垃圾計量收費模型分析
- 幼兒園課程游戲化和區(qū)域活動有機結(jié)合的策略淺析
- 幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文分層預(yù)習(xí)策略的實踐分析
- 淺談如何提高幼兒園家長的禮儀素質(zhì)
- 多措并舉激發(fā)和強化學(xué)生學(xué)習(xí)初中語文的積極性
- 游戲是發(fā)展幼兒認(rèn)識能力的開始
- 如何培養(yǎng)幼兒的自信心
- 高考全國卷理科數(shù)學(xué)“函數(shù)和導(dǎo)數(shù)”試題特點及復(fù)習(xí)策略
- 淺談初中生學(xué)習(xí)英語過程中的兩極分化
- 挽回“傳統(tǒng)家訪”三大招
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
- 數(shù)控加工過程質(zhì)量控制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)高年級應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺談幼兒園日常安全管理工作
- 借助課程特點，全面發(fā)展孩子
- 淺談小學(xué)六年級數(shù)學(xué)知識歸類復(fù)習(xí)
- “淘寶”體驗促美實現(xiàn)
- 食育文化中的末梢鏈接
- 淺談幼兒園、家庭、社會“三位一體”互動教育機制
- 高中數(shù)學(xué)之分組學(xué)習(xí)法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級階段對問題意識的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)英語課后作業(yè)設(shè)計
- 幼兒園冬季蔬菜飲食現(xiàn)狀分析及應(yīng)用策略
- 快速模具制造技術(shù)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢
- 輕松開口說英語方法初探
- 游戲是發(fā)展幼兒認(rèn)識能力的開始（2）
- 寄宿生管理方法探究
- 父親角色缺位對孩子成長的影響
- 淺議提高高中化學(xué)復(fù)習(xí)效率的措施
- 讀《數(shù)學(xué)的精神、思想和方法》有感
- 淺談幼兒與區(qū)域活動材料投放的有效互動
- 在活動區(qū)活動中如何為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境
- 小學(xué)計算機課程的學(xué)習(xí)方法探索
- 將國畫藝術(shù)融入美術(shù)活動中
- 精心打造高效課堂 促進(jìn)幼兒健康成長
- 淺談高中體育教學(xué)
- 論留守兒童音樂的培養(yǎng)與實踐
- 折翼的翅膀也能飛翔
- 圖書情報檔案信息一體化管理初探
- 電工類技能大賽與專業(yè)教學(xué)有效融合的實踐研究
- 淺談如何關(guān)愛農(nóng)村小學(xué)留守學(xué)生
- 淺談中職護(hù)理學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
- 家校攜手共育 合力雙贏未來
- 農(nóng)村留守兒童情緒特點及行為適應(yīng)
- 淺談家庭在幼兒教育中的協(xié)調(diào)配合
- 淺談如何培養(yǎng)舞蹈專業(yè)低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何讓性格內(nèi)向的幼兒活潑起來
- 例談數(shù)學(xué)基本活動經(jīng)驗的分類
- 高中理科生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法探討
- 幼兒園創(chuàng)設(shè)蔬果陽臺的有效策略分析
- 談幼兒音樂欣賞教學(xué)的點滴體會
- 知識體系和精練習(xí)題在高中數(shù)學(xué)中的有效運用
- 在手工制作活動中如何培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)性和思維能力
- 民族聲樂演唱中情感表達(dá)的思考
- 生活情景課堂在初中道德與法治教學(xué)中的作用
- 初中數(shù)學(xué)有效性課堂教學(xué)初探
- “思維發(fā)展與提升”導(dǎo)向下的語文教學(xué)策略
- 在愛的雨露中健康成長
- 教給識字方法 提高識字效率
- 留守學(xué)生心理健康問題與學(xué)校環(huán)境關(guān)系的研究
- 輔導(dǎo)員工作總結(jié)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的分享
- 淺析如何提高城區(qū)小學(xué)學(xué)困生語文成績
- 淺談高中數(shù)學(xué)臨界生的轉(zhuǎn)化策略
- 中小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣初探
- 中醫(yī)文化融入幼兒園課程的實踐研究
- 教育無痕 靜等花開