樊頔?劉鎏
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)是一個(gè)較為新穎的詞匯,它以藝術(shù)設(shè)計(jì)為基礎(chǔ),進(jìn)行系統(tǒng)的劃分,其中融入很多科技元素。本文對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析,探究了其在現(xiàn)階段發(fā)展中存在的不足,并就其未來發(fā)展提出幾點(diǎn)建議,以推動(dòng)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展。
21世紀(jì),各項(xiàng)科學(xué)技術(shù)得到了快速的發(fā)展,手機(jī)、電視、電腦等電子產(chǎn)品不斷擴(kuò)充自身的設(shè)備功能,從而推動(dòng)了新媒體時(shí)代的來臨。在這一時(shí)代背景下,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)不斷充盈自己,從傳統(tǒng)的單向性傳播發(fā)展為以互動(dòng)性為主的傳播方式,從而對(duì)各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生重要的影響。
一、新媒體時(shí)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,以及手機(jī)、電腦、數(shù)字電視等電子設(shè)備的普及,標(biāo)志著新媒體時(shí)代的到來,而以報(bào)紙、廣播、雜志等為主的傳統(tǒng)媒體,已經(jīng)逐漸退出媒體宣傳的主力隊(duì)伍。在這種情況下,新興的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)有了進(jìn)一步的應(yīng)用空間,它擺脫了傳統(tǒng)媒介在有限空間內(nèi)容納更多信息內(nèi)容的“靜態(tài)”現(xiàn)象,逐漸圍繞著新興媒體,在保留設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和專業(yè)性的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)了信息的“動(dòng)態(tài)”傳播,從而對(duì)媒體發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響?,F(xiàn)階段,我國的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)已經(jīng)基本具備核心特征,但仍處于發(fā)展初期。因此,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)勢必會(huì)為新媒體輸送更多“新鮮血液”,以推動(dòng)兩者共同發(fā)展。
二、新媒體時(shí)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的困境
(一)專業(yè)內(nèi)容單一
現(xiàn)階段,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的方向依然以平面設(shè)計(jì)為主,基本都是基于紙質(zhì)的設(shè)計(jì),這無疑限制了新媒體時(shí)代下的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展,致使其表現(xiàn)力及表現(xiàn)形式?jīng)]有過多的變化,而對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品的評(píng)定,就是從其新穎度和表現(xiàn)形式等方面考慮,因此,內(nèi)容單一、操作受限的情況亟待改變。
(二)理論與實(shí)踐脫軌
由于受諸多因素的影響,現(xiàn)階段的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)往往只注重理論而忽于實(shí)踐,從而影響了其未來的發(fā)展。新媒體時(shí)代,一些教師仍然沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,過度重視理論教學(xué),很少帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作,使學(xué)生掌握的實(shí)際技能并不多。因此,在實(shí)際教學(xué)中,若不將理論用于實(shí)踐之上,勢必會(huì)起到事倍功半的教學(xué)效果。
(三)與時(shí)代背景脫節(jié)
新時(shí)代的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)與時(shí)代發(fā)展相融,以彰顯時(shí)代氣息,但實(shí)際發(fā)展未做到這樣,教學(xué)依然以紙質(zhì)材料為主,并未圍繞新興媒體進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作,造成設(shè)計(jì)作品缺乏新穎度,或新穎度無法得到更好的詮釋,各類新興媒體層出不窮,若設(shè)計(jì)與之脫離,勢必會(huì)造成今后的實(shí)際應(yīng)用缺乏可操作性。
(四)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)沒有適應(yīng)版面動(dòng)態(tài)特點(diǎn)
傳統(tǒng)媒體的宣傳與新興媒體存在本質(zhì)的差別,傳統(tǒng)媒體以“靜態(tài)”模式為主,重心放在如何充分利用有線空間,展現(xiàn)更多內(nèi)容,而新媒體則不然,新媒體的宣傳效果是“動(dòng)態(tài)”的,它更加注重內(nèi)容的新穎與生動(dòng)。新時(shí)代,圍繞新興媒體設(shè)備的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)教育力度并不是很大,反而以傳統(tǒng)方式為主的紙質(zhì)相對(duì)較多,這使得新時(shí)代的視覺傳達(dá)作品與新興媒體特點(diǎn)完全相悖,進(jìn)而影響了視覺傳達(dá)的發(fā)展。
三、新媒體時(shí)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的出路
(一)結(jié)合UI設(shè)計(jì)模式開展
新媒體中的UI設(shè)計(jì)有很多值得借鑒的地方,尤其是正處于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展初期的我國。目前,一些院校在視覺傳達(dá)教學(xué)中已經(jīng)采用以新媒體中的UI設(shè)計(jì)模式為主體,并逐步將其融入設(shè)計(jì)實(shí)踐中,已取得了不錯(cuò)的成績,這種結(jié)合新時(shí)代媒體背景,并將理論與實(shí)踐結(jié)合的方式,能夠更直觀地展現(xiàn)視覺傳達(dá)的知識(shí)結(jié)構(gòu),從而保障設(shè)計(jì)的清晰直觀。
(二)由二維向三維、四維轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)的媒體完全以二維設(shè)計(jì)為主,這種設(shè)計(jì)極大地限制了設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)操作,讓設(shè)計(jì)空間變得極為狹窄。新媒體時(shí)代,各類媒介的功能得到不斷的優(yōu)化,3D立體成像、VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等均得到了很好的發(fā)展,因此視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)完全可以利用這些優(yōu)勢,在視覺層次上加以提升,將三維、四維等設(shè)計(jì)理念融入其中,借助計(jì)算機(jī)等電子設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì),從而提升設(shè)計(jì)師的空間操作性,讓設(shè)計(jì)更具視覺審美。
(三)設(shè)計(jì)多元化、綜合化
新媒體時(shí)代,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的一大特征就是新穎度,因此設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行,加入多元化、綜合化因素,這樣能更好地展現(xiàn)設(shè)計(jì)的新穎性?;诋?dāng)今各大主流媒體的發(fā)展趨勢,只有多元化與綜合化的視覺產(chǎn)品才能實(shí)現(xiàn)自身商業(yè)價(jià)值的提升。另外,設(shè)計(jì)師只有在保證專業(yè)水平的基礎(chǔ)上融入這兩點(diǎn),才能創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品,故而,今后的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)必須在設(shè)計(jì)上做更加多元化且綜合化的思考。
(四)超越視覺,走向多感官傳遞
傳統(tǒng)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì),以單一的感官傳遞為主,如報(bào)紙以圖文為主。新媒體時(shí)代,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)該走出這一界定,朝多感官的方向發(fā)展,如可利用時(shí)下最為流行的VR技術(shù),實(shí)現(xiàn)虛擬現(xiàn)實(shí)的替換,以呈現(xiàn)給受眾多感官的體驗(yàn)。例如,宜家家居的廣告以banner的形式設(shè)置在投放網(wǎng)頁的頂部,瀏覽者可以任意拖動(dòng)選取框,無論選取框大小如何,都會(huì)為其匹配最為合適的家具產(chǎn)品,這種視覺傳達(dá)廣告會(huì)給人耳目一新的感覺,從而促使視覺產(chǎn)品的專業(yè)價(jià)值及商業(yè)價(jià)值提升。
四、結(jié)語
新媒體時(shí)代,視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)要想取得更高的成就,就必須打破傳統(tǒng)模式的枷鎖,利用好現(xiàn)有的科技手段,以受眾需求為基本出發(fā)點(diǎn),結(jié)合UI設(shè)計(jì)模式,融入多元化色彩,并在設(shè)計(jì)上由二維轉(zhuǎn)向三維、四維等設(shè)計(jì)空間,只有這樣,才能與時(shí)代發(fā)展并軌。
(沈陽工學(xué)院)
作者簡介:樊頔(1996-),女,遼寧葫蘆島人,本科,研究方向:視覺傳達(dá)。