廣東

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）規(guī)定“唯物史觀是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的理論保證”。因此，只有一種科學(xué)的歷史觀即唯物史觀，所謂全球史觀、現(xiàn)代化史觀、革命史觀等只是觀察歷史的視角。2018年全國卷體現(xiàn)了濃郁的唯物史觀，其他“史觀”則為歷史視角。

一、2018年全國卷理念與視角解讀

（一）唯物史觀引領(lǐng)潮流

2018年全國卷的首要特色在于向唯物史觀的創(chuàng)立者和發(fā)展者致敬，并覆蓋了唯物史觀的基本原理。

1.經(jīng)典作家

唯物史觀是馬克思、恩格斯創(chuàng)立的科學(xué)的歷史觀，在其與時俱進(jìn)的歷程中，中國共產(chǎn)黨人做出了巨大貢獻(xiàn)。筆者參考2014—2018年全國卷（2014—2017年10套，2018年3套），經(jīng)典作家出現(xiàn)詞頻如下：

表1

在馬克思誕辰200周年之際，經(jīng)典作家的名字和語錄高頻亮相。全國卷在緬懷偉人的同時，更提點(diǎn)師生需繼承、發(fā)揚(yáng)、推進(jìn)唯物史觀。

2.基本原理

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》2017版對唯物史觀的基本觀點(diǎn)和方法做出了明確界定，指出唯物史觀包括人類社會形態(tài)從低級到高級的發(fā)展、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的辯證關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑之間的相互作用、人民群眾在社會發(fā)展中的重要作用等。

（1）人類社會形態(tài)從低級到高級的發(fā)展，人類社會形態(tài)的發(fā)展表現(xiàn)為“原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和共產(chǎn)主義社會幾種社會形態(tài)?！眳⒖?014—2018年全國卷，相關(guān)詞頻如下：

表2

此外，全國卷Ⅱ第32題所引“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國家中了”一句出自《家庭、私有制與國家的起源》一書，恩格斯在書中數(shù)次提及“原始社會”概念?？梢?，2018年全國卷考查了人類社會形態(tài)的演進(jìn)。

（2）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，2018年全國卷Ⅰ第24題“墨子”與“勞動人民”交相輝映，在歷史卷第一題的位置中凸顯了“人民群眾是歷史的創(chuàng)造者”的觀點(diǎn)。人民群眾是指一切對社會歷史起推動作用的人們，而勞動群眾是人民群眾的主體部分。參考2014—2018年全國卷，相關(guān)詞頻如下：

表3

（3）生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系，全國卷曾多次考查該原理，但并未僵化套用生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的公式，試以2018年全國卷Ⅲ第26題為例：

例1.我國第一部藥學(xué)專書《神農(nóng)本草經(jīng)》大約成書于漢代，《唐本草》是世界上第一部由國家制定的藥典，宋代頒行了多部官修本草，明代李時珍撰成藥物學(xué)集大成之作《本草綱目》，由朝廷頒行。這些史實(shí)說明，我國古代藥學(xué)的發(fā)展 （ B ）

A.源于大一統(tǒng)的政治體制

B.得益于國家力量的支持

C.是商品經(jīng)濟(jì)繁榮的結(jié)果

D.受到了宋明理學(xué)的推動

倘若教條主義地運(yùn)用唯物史觀，則本題應(yīng)選C項(xiàng)，但全國卷重在考查歷史現(xiàn)象之間真實(shí)而具體的聯(lián)系。全國卷近年來反復(fù)考察國家政權(quán)的作用，諸如2018年全國卷Ⅱ第27題、42題，2017年全國卷Ⅰ第41題、全國卷Ⅲ第28題，2016年全國卷Ⅱ第26題、全國卷Ⅲ第25題、31題等。

（4）唯物史觀認(rèn)為矛盾具有普遍性，在階級社會中，社會基本矛盾為階級矛盾，主要體現(xiàn)為階級斗爭。參考2014—2018年全國卷，相關(guān)詞頻如下：

表4

2017年與2018年全國卷涵蓋了封建社會、半殖民地半封建社會、資本主義社會、社會主義社會的主要矛盾問題，同時暗含著人類社會形態(tài)從低級到高級的發(fā)展歷程。

綜上所述，2018年全國卷體現(xiàn)了鮮明的唯物史觀色彩，落實(shí)了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的要求。

（二）革命視角

1.“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”

全國卷Ⅱ第25題題干中這樣描述，中國古代農(nóng)民深受國家高額人頭稅和富商大賈高利貸雙重盤剝，導(dǎo)致“土地兼并”“農(nóng)戶流亡”。全國卷Ⅱ第30題借美國記者之口，敘說中國近代農(nóng)民“被人欺凌、被人鞭笞、被人辱罵”的悲慘生活。全國卷Ⅲ第29題題中的觀點(diǎn)為，1920年的國人批評“社會改良活動”，主張對社會進(jìn)行“根本改造”，暗含只有馬克思主義才能救中國之意。全國卷Ⅰ第33題則直扣馬克思主義“真經(jīng)”，“全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來”“通過傳播財產(chǎn)公有的理論并盡快地求其實(shí)現(xiàn)，使人類得到解放”的呼聲振聾發(fā)聵。

2.階級分析

階級分析是革命視角的基本分析工具，參考2014—2018年全國卷，相關(guān)詞頻如下：

表5

3.新民主主義革命

新民主主義革命是2018年全國卷的重頭戲，包括全國卷Ⅰ第29題、30題，全國卷Ⅱ第29題、30題，全國卷Ⅲ第29題，全國卷Ⅱ第29題考查十月革命對孫中山的影響，其余四題均圍繞黨的革命展開。

綜上所述，2018年全國卷從歷史細(xì)節(jié)、理論分析、題量分配等多重角度提醒教師要重視革命視角。

（三）現(xiàn)代化視角

革命視角的強(qiáng)勢回歸并不意味著現(xiàn)代化視角的淡出，全國卷只是在理論反思和命題實(shí)踐中尋求動態(tài)平衡。經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化是現(xiàn)代化的核心要素，以中國近代史為例，參考2014—2017年全國卷，洋務(wù)運(yùn)動年年入題。2018年則“更上一層樓”，全國卷Ⅱ開放性試題以漢陽鐵廠入題，設(shè)問明確涉及“現(xiàn)代化”。

倘若將目光延長，2017年全國卷Ⅰ第41題倡言“專制之下無祖國”，2016年全國卷Ⅰ第41題引用盧梭“人民主權(quán)”說?？梢?，2016年至2018年，全國卷在主觀題中分別從思想、政治、經(jīng)濟(jì)三個維度構(gòu)建了現(xiàn)代化的完整視角。2018年漢陽鐵廠題更是“爐火純青”，融經(jīng)濟(jì)、政治、思想于一爐，發(fā)人深省。

（四）全球視角

馬克思指出，“世界歷史不是過去一直存在的；作為世界史的歷史是結(jié)果?！苯?jīng)典作家深刻揭示了世界歷史的橫向發(fā)展，考諸2014年至2017年全國卷，文化交流與傳播是重要主題立意所在，如下表：

表6

（五）生態(tài)視角

唯物史觀認(rèn)為，人類在改造自然時，必須尊重規(guī)律，可以利用規(guī)律，但不能創(chuàng)造規(guī)律和違背規(guī)律。改革開放四十年，中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得舉世矚目的成就，但資源、環(huán)境的承載壓力巨大。習(xí)近平總書記指出，“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。”全國卷Ⅱ第24題的C選項(xiàng)“商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)”看似極易排除，其實(shí)蘊(yùn)含著深切的生態(tài)關(guān)懷理念。該題與2017年全國卷Ⅱ第45題清末北京街道管理改革，2016年全國卷Ⅰ第40題“水土流失和草原沙化現(xiàn)象凸顯”的答案“土地過度開發(fā)，環(huán)境破壞”“向生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)大量移民不可行”，全國卷Ⅱ第33題1831—1841年工廠集中地伯明翰、利物浦死亡率上升源于答案“A.城市環(huán)境極其惡化”處于同一延長線上，體現(xiàn)了命題者對生態(tài)關(guān)懷的貼近與持續(xù)。

整體而言，2018年全國卷唯物史觀主沉浮，多元視角百舸爭流，在延續(xù)2016年、2017年特色的基礎(chǔ)上，集小流成江海，集小變成大變，預(yù)示了未來的命題趨向。

二、唯物史觀備考斷想

（一）發(fā)現(xiàn)新的命題增長點(diǎn)

以2018年全國卷Ⅲ第33題為例，該題對思想史的考查從生產(chǎn)轉(zhuǎn)向了傳播。任何思想都面臨世俗化、制度化、常識化的問題，我們可以沿著2018年的思路繼續(xù)挖掘，如理學(xué)依靠國家政權(quán)和宗族力量，借助通俗讀物、族規(guī)鄉(xiāng)約、旌表等表現(xiàn)出來；近代啟蒙思想的傳播除了借助傳統(tǒng)的詩歌、小說、戲劇等文藝形式之外，還創(chuàng)辦社會團(tuán)體，發(fā)揮近代傳媒，如報刊與雜志、電報與電話、電影與電視的作用。

（二）重構(gòu)歷史敘述

2018年全國卷大量使用了階級、矛盾等教材淡化的歷史概念，這需要教師重視地主階級、農(nóng)民階級、資產(chǎn)階級（商業(yè)資產(chǎn)階級、金融資產(chǎn)階級、工業(yè)資產(chǎn)階級）、工人階級等階級劃分，社會矛盾、階級矛盾、民族矛盾、國家矛盾等不同層面的矛盾，并重新組織歷史敘述，如1832年英國議會改革體現(xiàn)了工業(yè)資產(chǎn)階級的政治訴求；資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)根源于生產(chǎn)社會化與生產(chǎn)資料私有制之間的矛盾；社會矛盾與階級矛盾激化；殖民地半殖民地國家人民同帝國主義之間的矛盾尖銳等。

（三）作為分析工具的唯物史觀

1.完整理解唯物史觀基本原理

唯物史觀揭示人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律和大趨勢，特定歷史事物則相對復(fù)雜，可以參看以下材料：

材料一生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系

農(nóng)奴制解體和土地私人產(chǎn)權(quán)逐步確立帶動了農(nóng)業(yè)技術(shù)水平的改良，勞動生產(chǎn)率取得突破，催生了農(nóng)業(yè)革命。是制度改革在先，技術(shù)發(fā)展在后。

——摘編自侯建新《早期歐洲文明建構(gòu)及影響》

占全蘇耕地不到3%的個人副業(yè)產(chǎn)值占全蘇農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的33%，其中種植業(yè)占22%，畜牧業(yè)占44%。

——摘編自陸南泉《蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制改革史論》

材料分析：“制度改革在先，技術(shù)發(fā)展在后”，蘇聯(lián)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的活力均展現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力發(fā)展的巨大促進(jìn)作用。

材料二經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑

中國文化的延續(xù)性很強(qiáng)，一直存在著一個獨(dú)特的政治傳統(tǒng)，它在秦以后表現(xiàn)為大一統(tǒng)的政府。要多研究中國政治史，不要存一種現(xiàn)代的偏見，以為經(jīng)濟(jì)史或思想史更為重要。

——摘編自閻步克《波峰與波谷》

無論是從資源的豐富、政府的強(qiáng)大、國力的增長，還是從各種資源的整合來說，法國都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于英國，理應(yīng)比英國更早發(fā)動工業(yè)革命。但是法國沒有做到這一點(diǎn)；問題出在法國的絕對主義王權(quán)統(tǒng)治沒有像在英國那樣及時消失，它太強(qiáng)大，太牢不可破。

——摘編自錢乘旦《資本主義發(fā)展史上的“大國”興替》

材料分析：明清時中國和近代前期的法國，強(qiáng)大而又頑強(qiáng)的專制王權(quán)成為歷史發(fā)展的巨大阻礙。明清中國農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮，卻走不出封建社會。法國“理應(yīng)比英國更早發(fā)動工業(yè)革命”，但是沒有做到這一點(diǎn)。政治制度的影響力可見一斑。

綜合以上材料，唯物史觀從歷史哲學(xué)高度闡釋人類發(fā)展進(jìn)程，當(dāng)我們將目光轉(zhuǎn)向長時段的歷史時，能夠充分感受到生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的普適性和深刻性。不過，歷史的發(fā)展演變是豐富而復(fù)雜的，當(dāng)我們聚焦特定歷史事物時，在某種程度上，可以說生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力，上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展。

2.利用唯物史觀基本原理鉤沉史實(shí)

在高三復(fù)習(xí)中，教師可以將生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、上層建筑諸要素作為顯性化的分析工具去鉤沉具體史實(shí)，以西周向秦代的社會轉(zhuǎn)型為例，可將所學(xué)知識梳理如下：

表7

在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步探究諸要素之間是如何變化和相互聯(lián)結(jié)的。