一考生

每個(gè)人都想在這一片光怪陸離中找到一個(gè)安定的“座位”。有的人一旦坐上了，便一輩子不移開屁股。殊不知這看似柔軟安定的“座位”，正是甜蜜粘稠的沼澤，將全部機(jī)遇扼殺。

之于“地方”，“座位”是限制人格發(fā)展的致命鎖鏈。

一個(gè)人是否完整，在于他是否擁有豐滿健康的人格。不能說讓座者只因一個(gè)行為而獲得了完整的人格，但他一定比霸座者收獲到更多：利益權(quán)衡后正確的取舍，道德的升華，給予幫助的快樂和日漸豐盈的自己。而霸座者呢？他只獲得了一個(gè)額外的、本不屬于他的座位，因這小小便宜而沾沾自喜。移開屁股空出座位被機(jī)遇與稱贊填滿;而被霸守的座位，則注定只能被屁股擠壓。

之于“地位”，“座位”是成功的禁忌舒適區(qū)。

從“見賢思齊焉”到“學(xué)習(xí)雷鋒精神”，再到“工匠精神”“尋找身邊的榜樣”。從古至今，時(shí)代的主旋律一直鼓勵(lì)人們放下“座位”的差異，去不斷完善、發(fā)展自己。然而縱使口號(hào)喊得響亮，也有越來越多的人蜷縮在自己的舒適圈里，打著“佛系”的名號(hào)，一輩子蹲在那個(gè)狹小的座位里。奧林匹克精神中，“競(jìng)爭”是最難擁有的精神。在我看來，此“競(jìng)爭”更類于一種自我突破。同自我競(jìng)爭，在競(jìng)爭中突破自我。逃離“座位”的束縛，毫無疑問是一種高貴的競(jìng)爭精神，它將人們踢出溫室，去直面刺骨但真實(shí)的寒風(fēng)，并在寒風(fēng)中鼓勵(lì)人們長出一身結(jié)實(shí)健美的肌肉，去擊碎捆綁著成功的索套。

之于“人生”，“座位”不過是一塊雙面的起跳板。

人生是一掛湍急的瀑布。所有人站在它的腳邊，踩在自己的“座位”上。座位溫暖舒適，瀑布湍急危險(xiǎn)。人們更愿蜷縮在這暫時(shí)的安寧中，而不愿跳入冰冷的瀑布。但人們不知道，“座位”的底端長著鋒利的倒刺，日復(fù)一日逐漸生長，扎入人們的腳掌，麻痹人們的神經(jīng)，使他們無法動(dòng)彈，目光呆滯。而那些逃離“座位”的勇敢者們呢？成功地攀爬頂峰，失敗的在水中掙扎，但他們眼睛明亮，他們身體自由，他們還有機(jī)會(huì)。

去做個(gè)逃離“座位”的勇士吧！去斬?cái)嗍`人格的枷鎖，去殺死禁忌森林中的兇猛野獸，去逃離這甜蜜沼澤，用傷痕累累的身軀揮舞著滴血寶劍，劃開黑夜，為人生帶來第一縷破曉。

評(píng)點(diǎn)：張沂

“座位”有雙重含義——地方和地位。兩個(gè)含義能指明確，所指抽象，這是考查寫作者思維能力的地方。文章從三個(gè)方面論證“座位”的意義，使其更好地證明“座位”是“粘稠的沼澤，將全部機(jī)遇扼殺”。作者把“座位”兩個(gè)含義都進(jìn)行了涵蓋和再定義實(shí)屬不易。同時(shí)，形象化的比喻，讓論證語言豐富多姿，處處顯露出獨(dú)特的思維亮點(diǎn)，比如把人生比作“倒掛的瀑布”，新穎別致。但三個(gè)方面的論證層次感欠佳，分論點(diǎn)關(guān)系不明，內(nèi)容之間似有交叉重復(fù)的地方，缺乏一氣呵成的流暢。