材料作文“布里丹之驢”導(dǎo)寫

劉少成

文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

將一頭活蹦亂跳的驢放置在兩堆等質(zhì)等量的干草中間，經(jīng)過一段時(shí)間后，它就會(huì)餓成一頭死驢，只是因?yàn)樗荒軟Q定該吃其中的哪一堆。這是著名的以十四世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家布里丹名字命名的悖論——布里丹之驢

漫長(zhǎng)的七個(gè)世紀(jì)后，發(fā)生在這頭驢子身上看似可笑的情景，正源源不斷地重現(xiàn)在人類社會(huì)中。這次它有了一個(gè)更加高大上的名字——選擇恐懼癥

人的一生不可避免地要作出許多選擇，也常常會(huì)不可避免地陷入選擇恐懼。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系自己的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)寫一篇文章。

寫作指導(dǎo)

首先，這是一則材料作文，提供了“布里丹之驢”和“選擇恐懼癥”這一話題，同時(shí)，它又具體屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。任務(wù)有二：一是“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？”即要對(duì)材料進(jìn)行適當(dāng)引用和分析，不能拋開原材料;二是“你認(rèn)為人們應(yīng)該怎樣克服選擇恐懼呢？”即要講出解決“選擇恐懼癥”的方法。此文內(nèi)容可以按照典型的“提出問題——分析問題——解決問題”的思路來行文，即簡(jiǎn)述材料、引出話題（即“選擇恐懼癥”），然后分析造成“選擇恐懼癥”的原因有哪些，最后提出解決“選擇恐懼癥”的方法。

例文

從“布里丹之驢”看“選擇恐懼癥”

一考生

活蹦亂跳的一頭驢在兩堆同質(zhì)同量的干草前面居然活活地餓死掉了，原因只是因?yàn)樗荒軟Q定該吃哪一堆。這是著名的以十四世紀(jì)法國(guó)哲學(xué)家布里丹名字命名的悖論——布里丹之驢。

乍看這故事，我覺得荒誕可笑，但七百多年過去了，這一可笑的情景卻源源不斷地重現(xiàn)在人類身上，很多現(xiàn)代人患上了被稱之為“選擇恐懼癥”的心理疾病。大到專業(yè)的選擇，小到生活瑣事，不一而足。這不由得不讓人思考一個(gè)問題：為何選擇太多，人卻變得無法選擇甚至無所適從了呢？

其實(shí)，“選擇恐懼癥”的本質(zhì)是因?yàn)椤白杂梢庵緦?dǎo)致人們無法作為，或者選擇決策能力的喪失?！鳖愃频睦舆€有著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)——“果醬實(shí)驗(yàn)”：第一個(gè)攤位有6種果醬口味可供選擇，第二個(gè)攤位有多達(dá)24種口味。結(jié)果卻是：第二個(gè)攤位的顧客多但購(gòu)買率卻不到3%，而第一個(gè)攤位顧客相對(duì)較少但購(gòu)買率卻達(dá)到了30%?？谖短?，反而讓人無從選擇?？梢?，選擇機(jī)會(huì)太多，有時(shí)會(huì)讓人喪失選擇的能力。

我認(rèn)為，造成現(xiàn)代人“選擇恐懼癥”的原因是過于追求完美的心理使然。蘇格拉底曾要求眾徒弟去蘋果園中摘取最大的一個(gè)蘋果回來，結(jié)果，很多徒弟都是空手而歸。為何？他們總是想著前面還有更大的蘋果而拋下手里的蘋果。此外，也有一部分人是害怕自己一旦選擇錯(cuò)誤就可能全盤皆輸，或者害怕承擔(dān)錯(cuò)誤選擇所帶來的責(zé)任。“一失足成千古恨”的古訓(xùn)依然深深地鐫刻在很多人的頭腦中，以至于他們瞻前顧后，無法選擇。

既然我們找出了問題的所在，就可以“對(duì)癥下藥”了。

最根本的方法是要有勇氣。即使做出了錯(cuò)誤的選擇，也不用害怕，承擔(dān)和改正就是，誰的人生能十全十美呢？誰的人生不是在不斷選擇和不斷糾正種度過的呢？人生就是在不完美中追求完美的。

懂得“選擇即意味著放棄”的道理。古人常說，“魚與熊掌不可兼得”，有舍必有得，有得必有舍，“懂得舍得”乃人生的大智慧。丟掉執(zhí)念，拋棄患得患失，當(dāng)機(jī)遇來臨的時(shí)候，懂得審時(shí)度勢(shì)，該出手時(shí)就出手，絕不猶豫。

做好當(dāng)下的事情即是成功。當(dāng)大雁飛來時(shí)，不要去爭(zhēng)論是蒸著吃還是烤著吃，而是先把大雁射下來再說。

當(dāng)今世界，物類繁多，選擇自由，我們需要“弱水三千，我只取一瓢飲”的淡泊寧?kù)o，需要“亂云飛渡仍從容”的心定氣閑，懂得自己最需要什么。不攀比，不跟風(fēng)，運(yùn)用智慧的眼光，勇敢地去選去收獲，不害怕，不后悔。只有這樣，才會(huì)不掉進(jìn)“選擇恐懼癥”的泥潭，才會(huì)“輕舟已過萬重山”。

評(píng)點(diǎn)：這是一篇較成功的考場(chǎng)作文，作者對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的要求熟稔于心，有很強(qiáng)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)意識(shí)，文章內(nèi)容緊扣材料要求，對(duì)“人們應(yīng)該怎樣克服選擇恐懼”這一問題提出了詳細(xì)的解決方法，行文思路清晰，按照“提出問題——分析問題——解決問題”的思路，層層分析，從生活中的心理問題出發(fā)，由小及大，并及時(shí)揭示“選擇恐懼癥”的本質(zhì)，讓作文的立意更顯深刻。

（編輯：王瑩）