寒冷的風(fēng)，溫暖的夜

王冰冰

清幽的月夜，紫色窗欞在習(xí)習(xí)微風(fēng)中作響，我似乎又闖回了那條槐香淡淡的小巷……①

月光下，小路旁，槐樹下，微風(fēng)陣陣，似一個(gè)調(diào)皮的孩子，在月夜里玩起了蕩秋千，撩起行人的頭發(fā)嬉戲，人們的思緒在這風(fēng)中飛舞著，凌亂著，只有那顆心顯得格外溫暖。②

槐樹下有間米粥店，店主是一位年過(guò)花甲的老人，親切而又慈祥。雖然米粥店在小路的盡頭，但是生意卻格外好，常常賓客盈門。晚自習(xí)過(guò)后，回家的學(xué)生總是三五成群、結(jié)伴而行，然而，就像天下沒(méi)有不散的筵席一樣，慢慢地大家就分散開了。我在黑暗的小路上踽踽獨(dú)行，寒冷與恐懼一起襲來(lái)。我強(qiáng)裝歡愉，哼著歌兒，抗擊著這寒冷而又恐懼的黑夜，但無(wú)名的落寞還是爬上了新月，懸掛在心頭。③

懷著忐忑的心情，終于挨到了槐樹下。月光下，槐樹旁，老人面帶微笑，向我招呼：“小姑娘，吃米粥暖和暖和？”我怯怯地?fù)u了搖頭?！巴碜粤?xí)剛下課，餓了吧，來(lái)爺爺這兒，爺爺請(qǐng)你喝粥?！崩先寺刈叩轿腋?，露出親切的微笑。月光下，寒風(fēng)中，一股暖流在我的血液里流淌。④。老人無(wú)兒無(wú)女，老伴也早早就去世了，每個(gè)月除了政府補(bǔ)貼外，就靠這家小店活命。但是老人并不覺(jué)得孤單，他整天樂(lè)呵呵的。遇到乞丐，他總會(huì)端上一碗熱騰騰的小米粥，再送上一個(gè)燒餅;遇到放學(xué)晚歸的孩子，也總會(huì)遞上一碗熱騰騰的小米粥，驅(qū)除孩子身上的寒氣。小巷無(wú)燈，可總有一束燈光照亮我們歸家的路，我們總能感受到微弱燈光下的愛。⑤

月光下，寒風(fēng)中，我卸下畏懼，扔下寒風(fēng)，帶上感動(dòng)，帶上愛，繼續(xù)后面的路程。背后的寒冷與黑暗無(wú)影無(wú)蹤，只留一地歡欣，留在槐樹下陪老人賞月。獨(dú)坐于窗前，我的指尖在鍵盤上游離，伴著淡淡的槐香，我翻開了日記本。我以思念為墨，用感動(dòng)作筆，記下了那一個(gè)寒冷的夜、溫暖的夜……

（安徽阜陽(yáng)市皮條孫鎮(zhèn)中學(xué)）

①“清幽的月夜”“紫色窗欞”“習(xí)習(xí)微風(fēng)”，營(yíng)造出一個(gè)靜謐、詩(shī)意的氛圍，為“我”陷入沉思，走進(jìn)回憶的小巷埋下伏筆。記憶中的那份美好如洪水般“闖”入“我”的腦海，那么有力量，那么讓人無(wú)法抗拒。加上“槐香淡淡”，似真似幻，成功地吸引了讀者的注意力。

②“月光下，小路旁，槐樹下”，伴著這優(yōu)美的景色，“我”開始了回憶的旅程，人們頭發(fā)和思緒的凌亂與心的溫暖是開啟“月夜”的鑰匙。風(fēng)兒撩起的不僅是秀發(fā)，更是綿長(zhǎng)的回憶。

不過(guò)，用“微風(fēng)陣陣”來(lái)形容寒冷的夜晚，太過(guò)溫和。雖然用“撩起”“飛舞著”“凌亂著”給這個(gè)夜晚注入了寒冷，但較之下文的“在黑暗的小路上踽踽獨(dú)行，寒冷與恐懼一起襲來(lái)”，仍顯矛盾。

③“無(wú)名的落寞還是爬上了新月，懸掛在心頭”，很容易讓人想到李清照的“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”。小作者的妙用更與“強(qiáng)裝歡愉”相映成趣，道出了內(nèi)心由于寒冷、黑暗、孤獨(dú)而產(chǎn)生的恐懼與無(wú)奈。

“然而，就像天下沒(méi)有不散的筵席一樣”，這種對(duì)分離的傷感偏離了主題?！拔摇钡目謶种饕从谝粋€(gè)人走夜路，并沒(méi)有傷感的成分，當(dāng)刪去。

④“挨”字用得形象，說(shuō)明“我”的內(nèi)心無(wú)比恐懼與落寞?！办薄扒忧印笔沁@個(gè)寒冷而又恐懼的黑夜給予“我”的傷害，然而，黑夜施加的所有夢(mèng)魘都在老人的“微笑”中消失殆盡，老人身上散發(fā)出來(lái)的溫暖如一層漣漪，蕩滌了“我”的“怯怯”，讓暖流在“我”的血液里流淌。人與人之間的溫情與周圍寒冷的環(huán)境形成鮮明的對(duì)比，更加襯托出老人的善良，這份“溫暖”無(wú)比珍貴。

⑤“活命”一詞，讓人想到了楊絳先生筆下的“老王”，給孤苦伶仃的老人蒙上一層悲憫的面紗，但是我們不能用憐憫的眼神傷害這個(gè)發(fā)光發(fā)熱的老人，他本應(yīng)得到這世上最高的禮遇。四個(gè)“總”字，折射的是老人形象的高大偉岸，還有那一抹微笑，值得我們向老人致敬！

總評(píng)

作文在“現(xiàn)實(shí)——回憶——現(xiàn)實(shí)”中穿梭，構(gòu)思新穎，首尾呼應(yīng)。小作者在一次下晚自習(xí)回家的路上，經(jīng)歷了寒冷與恐懼的襲擊，然而，小路盡頭，老槐樹下的老人用自己的微笑和善良溫暖了小作者的心，讓小作者的內(nèi)心久久不能平復(fù)。老人身上的善良、敦厚不僅影響著小作者，也給這個(gè)社會(huì)注入了一股暖流。

“無(wú)名的落寞還是爬上了新月，懸掛在心頭”“只留一地歡欣”……詩(shī)意滿滿，凝練典雅，能讓讀者很快與古詩(shī)詞聯(lián)系起來(lái)，可見小作者的文化底蘊(yùn)深厚。

“月光下，寒風(fēng)中，一股暖流在我的血液里流淌”“月光下，寒風(fēng)中，我卸下畏懼，扔下寒風(fēng)，帶上感動(dòng)，帶上愛，繼續(xù)后面的路程”……這些參差錯(cuò)落的長(zhǎng)短句，既有韻律美，又有形式美，概括性強(qiáng)。對(duì)寒冷月夜的描寫反復(fù)出現(xiàn)，與“暖流”“愛”形成鮮明對(duì)比，就像一條線一樣串起全文。

（潘蕊蕊）