劉昕

摘要：電視媒體日新月異，播音主持成為我國(guó)的熱門(mén)行業(yè)。但是隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，很多新媒體不斷涌現(xiàn)，同時(shí)各種媒體之間也不斷融合，給我們的生活帶來(lái)巨大影響。融媒體是一種新興的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，由于其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)受到人們的喜愛(ài)和認(rèn)可，這對(duì)播音主持工作者又提出了新的要求，本文論述了在融媒體不斷盛行的時(shí)代，播音主持專業(yè)的生存環(huán)境。

關(guān)鍵詞：融媒體時(shí)代;播音主持;生存環(huán)境

中圖分類號(hào)：G222.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2019）03-0115-01

一、融媒體概述

融媒體是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展產(chǎn)生的一種新的媒體平臺(tái)，它是綜合了廣播、報(bào)紙、電視、雜志等傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)于一體的新興媒介，著重對(duì)人力資源、信息內(nèi)容、宣傳手段以及營(yíng)銷方式等多方面的內(nèi)容，進(jìn)行全面的整合和提升。最終實(shí)現(xiàn)了資源、利益的共享，宣傳方式的多樣化以及內(nèi)容的兼容性。信息技術(shù)的不斷發(fā)展為融媒體的出現(xiàn)提供了條件，因此融媒體是目前應(yīng)用較廣的媒體，它滿足了當(dāng)代人們的需求，為人類帶來(lái)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

融媒體的一個(gè)顯著特點(diǎn)是推出了虛擬主持人，虛擬主持人是數(shù)字技術(shù)處理出來(lái)通過(guò)廣播、網(wǎng)絡(luò)等通信傳媒與受眾形成交互的仿真人形象，雖然具有主持人的功能和特點(diǎn)，但是相比于真正的主持人缺少現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，它們的運(yùn)行也需要真實(shí)的人物來(lái)進(jìn)行配音和解說(shuō)才可以成為一個(gè)完整的主持人，行使主播功能。虛擬主持人的實(shí)行使節(jié)目由于其新奇的特點(diǎn)讓其內(nèi)容更具特色，吸引更多的觀眾和聽(tīng)眾，因此虛擬主持人的使用是一個(gè)必然趨勢(shì)，在不久的將來(lái)虛擬主持人的應(yīng)用面將越來(lái)越廣，但是這對(duì)真正的主持人來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)激發(fā)，真正的主持人將面臨不一樣的生存環(huán)境。

二、播音員主持人現(xiàn)行崗位的現(xiàn)狀

目前我國(guó)播音員和主持人的現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下方面，首先是人員流動(dòng)過(guò)于頻繁，頻繁的人員流動(dòng)對(duì)傳媒行業(yè)的影響是負(fù)面的，不利于播音主持隊(duì)伍的穩(wěn)定;其次，播音主持工作者隊(duì)伍的科學(xué)管理較落后，制約了隊(duì)伍建設(shè)水平的提高;除此之外播音主持人員自身的業(yè)務(wù)水平也有待提高，大部分工作人員滿足于現(xiàn)狀，綜合能力和知識(shí)層面欠缺，影響了隊(duì)伍的整體素質(zhì);播音主持人員思想道德水平參差不齊，其生活作風(fēng)影響隊(duì)伍的建設(shè)，成為隊(duì)伍的硬傷;最后，大多數(shù)工作人員輕播音、重主持的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，這些都影響隊(duì)伍的正常建設(shè)。

三、融媒體時(shí)代播音主持的生存環(huán)境

目前，我們己進(jìn)入融媒體時(shí)代，媒介技術(shù)正經(jīng)歷著一場(chǎng)挑戰(zhàn)一切固化的、疏離的、機(jī)械的傳媒思維模式與傳播行為方式的變革，這也給融媒體語(yǔ)境下播音主持人才培養(yǎng)和教育帶來(lái)了新思考，同時(shí)傳統(tǒng)的播音主持教學(xué)模式和理念遇到了巨大質(zhì)疑與沖擊，播音主持傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)范疇僵化于“播、說(shuō)、誦、演”的知識(shí)體系內(nèi)，對(duì)于媒體行業(yè)發(fā)展的認(rèn)知與新媒體技術(shù)層面的嫁接仍處于較低水平，因此播音主持專業(yè)要與融媒體時(shí)代相適應(yīng)，不斷發(fā)展。

（一）融媒體對(duì)播音主持人才的要求

由于融媒體是集多種媒體形式為一體的運(yùn)行模式，具有多種媒體的共同點(diǎn)，同時(shí)還包括受眾個(gè)體對(duì)于信息資源的提供和交流，這就是融媒體與傳統(tǒng)媒體的本質(zhì)區(qū)別，這個(gè)時(shí)代對(duì)人才提出了新的要求。首先要求具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，由于融媒體的因素很多，包括音頻、圖片、文字等，內(nèi)容和形式都豐富多樣，同時(shí)播音主持不僅僅局限于廣播和電視等平臺(tái)，還延伸到網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等平臺(tái)，這意味著信息發(fā)布的渠道增多，而廣播的內(nèi)容具有實(shí)時(shí)性，廣播人員不知道直播的下一刻將會(huì)面對(duì)什么，因此對(duì)人才應(yīng)變能力的要求較高;此外播音主持人員的培養(yǎng)員工更廣、更深，由于互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，群眾越來(lái)越關(guān)注時(shí)事，并且對(duì)其發(fā)表言論和看法，參與互動(dòng)，這是傳媒業(yè)的一大進(jìn)步，這就對(duì)報(bào)道信息提出了高的要求，工作人員不在是僅僅拼報(bào)道的時(shí)速，更重要的是運(yùn)用這一信息，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上對(duì)觀眾進(jìn)行正確的培養(yǎng)教育，因此主持人的水平和素養(yǎng)十分重要，學(xué)校在培養(yǎng)這些人才時(shí)應(yīng)該往更深、更廣的層次培養(yǎng);此外，主持人還應(yīng)該具備真正的一專多能，并不是像傳統(tǒng)的播音主持人員一樣只需要做好自己分內(nèi)的配音和主持等工作就可以了，而是員工同時(shí)具備文字編輯能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，良好的心理素質(zhì)，及時(shí)反映能力以及錯(cuò)媒體操作能力，總之，融媒體時(shí)代工作人員應(yīng)該同時(shí)具備專業(yè)運(yùn)用能力和新媒體綜合操作能力。

（二）融媒體背景下播音主持專業(yè)的發(fā)展

播音主持是與傳媒行業(yè)息息相關(guān)的職業(yè)，融媒體時(shí)代，其發(fā)展應(yīng)該與融媒體相適應(yīng)、相結(jié)合，提高工作者的素養(yǎng)，提高眼界，與社會(huì)和市場(chǎng)接軌，做到與時(shí)俱進(jìn)。首先在人才培養(yǎng)方面的方案應(yīng)進(jìn)行更新，人才培養(yǎng)員工源于市場(chǎng)，源于實(shí)踐，同時(shí)還應(yīng)該分層次按需培養(yǎng)人才，由于融媒體信息的發(fā)布渠道較多，個(gè)體參與性強(qiáng)，在培養(yǎng)人才的過(guò)程中應(yīng)該根據(jù)人才專業(yè)規(guī)范性培養(yǎng)，同時(shí)根據(jù)社會(huì)的不同需求進(jìn)行培養(yǎng)，使其能滿足社會(huì)和行業(yè)的需求。

四、結(jié)語(yǔ)

我們的生活越來(lái)越離不開(kāi)廣播電視，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，媒體行業(yè)也得到巨大發(fā)展，同時(shí)這些媒體不斷融合，形成了一種新的運(yùn)行模式，融媒體是科技的產(chǎn)物，表現(xiàn)了現(xiàn)今人們?cè)谏鐣?huì)生活中的需求，與社會(huì)各行各業(yè)息息相關(guān)，更與播音主持行業(yè)密切相連，本文首先對(duì)融媒體進(jìn)行了介紹，然后論述了該背景下播音主持的生存環(huán)境，并對(duì)其發(fā)展提出建議，希望能促進(jìn)我國(guó)播音主持的蓬勃發(fā)展。