宋夢珩

坐落在美麗的湘江東岸、橘洲之畔的沙湖橋小學(xué)，以“傳承崇文尚武精神，培養(yǎng)求實創(chuàng)新人才”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)新成就未來”為校訓(xùn)，長年堅持科技創(chuàng)新教育，讓學(xué)生能在科技的世界里遨游，品出科技的味，讀出科技的美。經(jīng)過近20年的努力拼搏，學(xué)校已打造成全國知名的科技創(chuàng)新特色學(xué)校。

以課程為抓手，創(chuàng)新理念融入學(xué)科教學(xué)。在學(xué)校班子眼中，課程才是教育的抓手，是孩子的成才路徑。正是懷著這樣的理念，學(xué)校非常重視科技創(chuàng)新和學(xué)科教學(xué)的融合：低年級語文課中，師生一起拼裝有趣的機器人朋友；高年級數(shù)學(xué)課上，老師告訴學(xué)生熱量和溫度的故事……豐富多彩的教學(xué)創(chuàng)新，讓學(xué)生感受到科技給日常生活帶來的驚喜與變化。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校科技教師團隊在長沙市科技創(chuàng)新特色名師工作室首席名師肖宗文領(lǐng)銜下，開發(fā)編印了《快樂智多星》一套三冊校本教材，用圖文并茂的形式生動地講解發(fā)明創(chuàng)造與知識產(chǎn)權(quán)保護，配合《名師指點——科技創(chuàng)新實踐》《練就創(chuàng)新人才——創(chuàng)造力培養(yǎng)校本教材》《我是小創(chuàng)客》等教材的運用，在校本課程中對學(xué)生進行創(chuàng)造發(fā)明技能、技巧的能力培訓(xùn)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維。

以活動為主線，潛移默化地提升科學(xué)素養(yǎng)?！叭巳硕紖⑴c科技活動，在參與中開發(fā)創(chuàng)新思維。”這是學(xué)校全體老師的共識。一年一屆的“校園科技節(jié)”是學(xué)生們最向往的活動，迄今已舉辦了17屆。為了實現(xiàn)全員參與，學(xué)校針對不同年齡段學(xué)生開設(shè)了20多個體驗項目，如發(fā)射航天飛機、美帽秀、“衣”心“衣”意、VR眼鏡制作等。在節(jié)假日，肖宗文創(chuàng)造教育講師團成員經(jīng)常下到長坡、向東南等社區(qū)，為學(xué)生和家長們上“發(fā)明創(chuàng)造的技巧”課，帶領(lǐng)孩子們開展“采集露珠”“快樂的水試驗”等實踐活動，還聘請全國知名專家到現(xiàn)場講授科普知識，得到社區(qū)居民的高度認同和積極支持。此外，學(xué)校還積極組織學(xué)生參加各級各類比賽活動，如全國發(fā)明創(chuàng)造博覽會、宋慶齡發(fā)明獎活動、湖南省青少年科技創(chuàng)新大賽等，讓他們在活動中收獲快樂，在比賽中收獲成長。

以基地為陣地，精心培育科技創(chuàng)新人才。學(xué)校大力建設(shè)創(chuàng)造教育校內(nèi)“三個基地”，即教師成長基地——肖宗文科技創(chuàng)新特色名師工作室，學(xué)生手腦雙揮發(fā)展基地——快樂智多星營地，學(xué)生創(chuàng)新思維訓(xùn)練基地——金點子俱樂部?！叭齻€基地”相輔相成，為孩子們譜出了創(chuàng)造教育的快樂“三部曲”，孕育出一名又一名科技創(chuàng)新人才，蘇航、周韜、陳小凡、肖澤豪、蔡詩敏等5位同學(xué)在長沙市首屆至第三屆“星城之星”評比活動中分別獲得“創(chuàng)造之星”“技藝之星”榮譽稱號，楊啟航、張榮景先后獲得長沙市科技創(chuàng)新人才獎。

未來，學(xué)校的科技創(chuàng)新特色教育將融入航天新內(nèi)容，正在籌建航天創(chuàng)客實驗室，準備開設(shè)航天科技課程。這一課程不僅要求學(xué)生學(xué)習航天科技相關(guān)知識，還要求在項目式學(xué)習過程中提高自主探究、團隊合作能力?！爸驹趧?chuàng)新镕大器，成于務(wù)本著鴻篇。”面向未來，學(xué)校將以海納百川的胸懷和鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)，讓更多的創(chuàng)新人才從這里啟航。