學(xué)問的真相

李曉彤

如果你能透視我腦海中的想法，一定會發(fā)現(xiàn)不斷有問題的氣泡冒出水面。那些千奇百怪的想法和念頭就像家里的土豆，無緣無故就會發(fā)芽。

我不能容忍自己對一些疑問視而不見。

比如，我7歲時，第一次見到姨父，發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)好像與眾不同，經(jīng)過仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)他的頭上有兩個旋兒。他非常驚訝，因為他一直為自己的頭發(fā)不服帖而煩惱，卻找不出原因。

朋友跟我打賭，如果能親手摸到月亮，就讓我騎他的新山地自行車。

我挖空心思想啊想，終于讓他心甘情愿地把車借給我兜一圈風(fēng)：我把一個裝滿水的水桶放在夜空下，讓他親手摸了摸清涼美麗的月亮。

但是，發(fā)問往往會暴露自己的無知，在某些情況下，還可能會惹惱別人。

小學(xué)自然課時，老師講到魚的習(xí)性。我腦子一動，一個問題便脫口而出：“魚會不會放屁？”

結(jié)果同學(xué)們差點笑塌教室房頂。

又有一次，老師講到細(xì)菌的危害，說一只蒼蠅的身體表面通常攜帶的細(xì)菌多達(dá)5億個。

“那蒼蠅為什么不生病？”我緊接著發(fā)問。

教室里又是一陣笑聲。

老師沒理我，接著講課，我進(jìn)一步解釋：“我是說，人如果也能像蒼蠅一樣不生病，不就不怕細(xì)菌了……蒼蠅最有理由生病了，可它為什么不生病……”

老師顯然誤解了我打斷她講課的意思，她“請”我到教室外面去思考這個問題。

我羞愧地低頭走出教室，站在外面的走廊上。

但是，我找到了一句安慰自己的話：“有時候，科學(xué)發(fā)現(xiàn)會伴隨著被迫害和驅(qū)逐的危險?！边@句話剛好寫在走廊墻壁上哥白尼的畫像旁邊。

從那以后，我學(xué)會了獨(dú)立思考問題，而不只是連珠炮似的發(fā)問。

這并非意味著我會放棄疑問，相反，問題更能激發(fā)我的想象力，促使我絞盡腦汁地去思考我所不了解的東西。

我計劃用趣味插圖的形式，出版一本“傻問題”集錦，送給那些想問而不敢問的人。

寫作借鑒

什么樣的作文讀起來才是有趣的？我想是語言幽默詼諧，內(nèi)容又給人充足的熟悉度和好感值的作文。能寫出有趣的作文的人通常在生活中就是有趣的人。他們熱愛自我，熱愛生活，且內(nèi)心充滿積極的態(tài)度和愛意。他們善于尋找和釋放潛伏在每個人心中的詼諧、幽默和樂觀的天性，善于從生活和自然中去發(fā)現(xiàn)真善美，去提煉、升華人性中有趣的一面。

上文中作者寫自己普通的生活經(jīng)歷讓讀者覺得很熟悉，因為每個人可能都會有作者那樣千奇百怪的想法?！拔摇备矣诎l(fā)問，敢于探索，于是又能帶給讀者新鮮感，讓人讀來忍俊不禁。