愛心至上

熊平

我是一名小學(xué)教師，不經(jīng)意間，已在教育第一線工作了21個年頭了，教育實踐使我深深地體會到：作為一個老師，首要就是對學(xué)生要有愛心，發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛，這是師德修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容，也是教育好學(xué)生的一個有效方法。在此，我想傾吐一下心中的想法：

一、我認為愛心是一種責(zé)任

學(xué)生家長把孩子交給我們，就是對我們寄予了厚望。記得在一次新生見面會上，我對孩子們說：“從今天開始，我就是你們的家長，我會像愛自己的孩子一樣愛你們，學(xué)習(xí)上我是你們的老師，生活上我是你們的朋友，讓我們在這個新的大家庭中愉快地度過你們的童年生活吧?！倍潭痰膸拙湓?，有的學(xué)生已是熱淚盈眶，或許在這些話語中包含著我的責(zé)任、我的愛心。這也是我所開過的班會中最難忘的一次。

在這個班級中，我首先把樹班風(fēng)的正氣、抓學(xué)生的思想品德，作為班主任工作的開始。我設(shè)立了班級目標、班訓(xùn)、教師寄語、學(xué)生宣言等內(nèi)容傳輸給學(xué)生，根據(jù)形勢的需要，讓學(xué)生明白學(xué)好知識的重要性，將來的一切都要靠自己去把握、去爭取、自己去實現(xiàn)。這樣既端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又明確了學(xué)習(xí)目的，學(xué)生就會把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來了，這有利于良好班風(fēng)的形成。

當(dāng)時班里有兩個孩子，學(xué)習(xí)上不上進，生活上沒追求，甚至經(jīng)常違紀。針對這種現(xiàn)象，本著對學(xué)生負責(zé)的原則。我反復(fù)找了他們談心，對他們曉之以弊，幫助他們認識到問題的嚴重性，還及時與家長取得聯(lián)系、溝通，反映存在的狀況，爭取獲得家長的理解和支持，讓學(xué)生的思想逐漸走上了正軌。

實踐證明，對學(xué)生的教育要做到“言而有理、言而有度、言而有愛”，學(xué)生有缺點，要及時批評教育和采取必要的措施去處理，只要真誠地愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，把教育學(xué)生當(dāng)成一種職責(zé)并用心去做，他們才會從內(nèi)心接受你。

二、我認為愛心是理解和信任

愛學(xué)生，就要做到與學(xué)生息息相通，時刻關(guān)注他們的內(nèi)心狀況，及時為他們排憂解難，幫他們解決成長過程中的困惑，只有這樣才能贏得學(xué)生的信任。

班上有一位女同學(xué)，父親因病去世，性格變得內(nèi)向、孤僻，又加之家庭條件較差，整天郁郁寡歡，看不到一絲笑臉。于是我常常有意地去安慰她，讓她做班干部工作，讓大家都來關(guān)心、幫助她；在生活上給予她資助，把自己孩子的衣物和學(xué)習(xí)用品私下里送給她，這樣既照顧了她的自尊心和自信心，又幫她克服了自卑的心理。有時她悄悄地對我說：“熊老師，你真是一個好人?。　泵慨?dāng)此時，我都會特別欣慰。

為了更廣泛、更深入地掌握班級情況。每周我都會布置一個特別的任務(wù)：“我想對班主任老師說說心里話”，把這個內(nèi)容寫成一封信，把自己的想法統(tǒng)統(tǒng)寫出來，甚至把父母都不告訴的秘密也向我傾訴。

有一個學(xué)生，因為對游戲著迷，隨手拿了別人10元錢，為此，整天心神不定，內(nèi)疚、懊悔折磨著他，但又不敢當(dāng)面承認錯誤。在信中，他求我?guī)蛶退?，我看了后妥善地處理了這件事，并許諾學(xué)生把此事作為永久的秘密藏于我倆的心中。過后，他感動地告訴我：“熊老師，我會永遠記住您，記住這件事?！蔽覟閷W(xué)生的悔過而高興，為學(xué)生對我的信任而開心。

從這件事中，我深深感受到：只有在平時的教育中贏得學(xué)生的理解和信任，才能讓我們的教育做到有的放矢，事半功倍。

三、我認為愛心是無私的付出

現(xiàn)在的學(xué)生，家中的孩子少，大多嬌生慣養(yǎng)，比較嬌弱。一點小事都會來找老師尋求處理。所以，關(guān)心學(xué)生的疾苦，更是班主任應(yīng)該時時掛在心上的。每天我都會去觀察學(xué)生們的變化，適時地送去我的關(guān)心和問候：衣服的增減、小病痛的處理等。一天，有個孩子感冒受寒，引起了拉肚子，在上課時沒有兜住，泄在褲子上了，味道比較濃。打電話聯(lián)系家長，爸媽沒在，只有奶奶在家。沒辦法我只好請假用摩托車把孩子送到家里，順便開了藥。第二天，他來到學(xué)校就跑來對我說：“熊老師，您真像我的父母一樣！”而我的孩子時常抱怨說：“爸爸，您只知道愛您的學(xué)生，都沒時間愛我了?！?/p>

我當(dāng)然知道，當(dāng)我把愛心奉獻給學(xué)生的時候，我對自己的孩子的虧欠就更多了。但這也是沒辦法呀，做人要講良心，做一個人民教師更要講良心?。?/p>

四、我認為愛心是一種回報、一種傳承

每一個學(xué)生都是有血有肉、有個性的活生生的人。我對學(xué)生們付出了愛，他們也同樣給予了我愛的回報。

我清晰地記得，那是2001年的一天，上課時我兩眼發(fā)黑，一下子休克在了課堂上。孩子們馬上把我扶到了椅子上，并報告了學(xué)校，迅速地把我送到了醫(yī)務(wù)室。之后的一個周，我沒有上班，都在醫(yī)院里療養(yǎng)，孩子們帶著禮物、帶著關(guān)懷和問候紛紛來醫(yī)院里看望我。他們站在我的面前，暖人的話語、親切的安慰，我深深地感到了我作為一名教師的幸福，說實話，那么多親朋來看望我，都沒有學(xué)生們來看我那么受感動。出院后我在家里躺不住了，當(dāng)我?guī)е€有點虛弱的身體走進教室時，學(xué)生們用熱烈的掌聲歡迎我，我本想給學(xué)生一個親切而自信的微笑，可再也無法控制自己，代替的卻是淚如泉涌。在淚水和掌聲里讓我悟出了我的付出得到了應(yīng)有的回報。

在我看來，生活在這樣一個充滿愛心的大家庭里，一切都會是那么和諧，愉悅。讓我們把愛心永駐心間，代代傳承吧！ 編輯 張佳琪