• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      加強小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練

      2019-05-10 06:09:40喬小麗
      新課程·上旬 2019年4期
      關(guān)鍵詞:朗讀教學(xué)

      喬小麗

      摘 要:朗讀是理解課文的重要手段,是培養(yǎng)和提高閱讀能力的重要方法,朗讀有助于發(fā)展智力、熏陶思想、培養(yǎng)記憶和表達能力。就當(dāng)前學(xué)生朗讀能力下降的原因做現(xiàn)狀分析,提出朗讀訓(xùn)練中應(yīng)注意三個方面:正確認讀;養(yǎng)成習(xí)慣;朗讀中理解重點詞句;多種形式地朗讀加深課文理解。

      關(guān)鍵詞:朗讀;教學(xué);重點詞句

      朗讀,在小學(xué)語文教學(xué)中占著不可忽視的地位。小學(xué)語文教學(xué)的目的是指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國的語言文字,使學(xué)生具有初步的聽、說、讀、寫的能力。其中讀是學(xué)習(xí)語言的重要途徑之一,聲情并茂地朗讀,在教學(xué)中既能喚起學(xué)生的熱情,又能調(diào)節(jié)課堂氣氛,同時還能加深學(xué)生對文章的理解。但在近幾年的語文教學(xué)過程中,學(xué)生的朗讀能力下降,昔日朗朗的讀書聲在校園漸漸稀少乃至寂然。究其原因,主要有以下幾個方面:

      1.近年來,雖然實施素質(zhì)教育的呼聲越來越高,但我們的教學(xué)很大程度上仍停留在應(yīng)試教育的層面。教改中,學(xué)生的作業(yè)量非但沒有減少,而且有遞增的趨勢。為了完成規(guī)定的作業(yè)任務(wù),課堂教學(xué)時,教師只能領(lǐng)讀一遍或讓學(xué)生齊讀一遍課文,大概串講一下內(nèi)容,就馬上讓學(xué)生寫、練,以便面批,完成作業(yè)次數(shù)。因此,教學(xué)中沒有留出充足的時間讓學(xué)生通過朗讀體會文章的真味,得到美的熏陶和感悟。

      2.教師在教學(xué)中疲于完成作業(yè),應(yīng)付考試,思想上對訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力不夠重視。在語文課堂教學(xué),特別是低年級的課堂教學(xué)中,領(lǐng)讀課文或范讀課文過少,導(dǎo)致學(xué)生的朗讀能力在起步時就沒有過關(guān)。

      3.教師在課堂教學(xué)中對朗讀訓(xùn)練的忽視,使學(xué)生在主觀上輕視了朗讀能力的訓(xùn)練,久而久之,偶然朗讀一篇課文就結(jié)結(jié)巴巴,加字減字,亂停頓,甚至使課文句意發(fā)生歧義。正因為低年級時學(xué)生起步階段的朗讀能力不過關(guān),解詞造句,理解課文內(nèi)容成為小學(xué)中高年級學(xué)生最頭痛的一關(guān),而且這種現(xiàn)象在近幾年來較嚴重。

      古語云“書讀百遍,其義自見”??梢?,朗讀自古以來就是語文教學(xué)的傳統(tǒng)教法。我們自己在語文的學(xué)習(xí)過程中也體會到只有反復(fù)地誦讀,低吟長詠,才能把文章的氣勢、韻味、語感慢慢地悟出來。事實也證明,一篇學(xué)生背得很熟的課文中的句子或詞語,在日常的交談或?qū)懽髦杏玫幂^多,而一篇沒有朗讀過的課文,即使其中的語句再優(yōu)美,學(xué)生也很少使用。因此,熟讀成誦,使其變?yōu)樽约旱臇|西,有感即發(fā),才是我們教學(xué)的追求。

      所以,我在長期的小學(xué)語文教學(xué)實踐中,總是把朗讀放在小學(xué)語文教學(xué)的首位。重視朗讀,充分發(fā)揮朗讀理解課文內(nèi)容、發(fā)展語言、陶冶情感的作用。教學(xué)中我從起始班就特別重視指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀。同時注意培養(yǎng)朗讀的興趣,在教學(xué)實踐中采用“精講、多讀”的教學(xué)方法,把朗讀的訓(xùn)練落實到課文中去,既保證了朗讀的質(zhì)量,又能讓學(xué)生在多讀中深刻理解課文,體驗課文內(nèi)容。在具體的朗讀訓(xùn)練中要特別注意以下幾個方面:

      1.正確認讀,養(yǎng)成習(xí)慣

      我要求每個學(xué)生都必須準備一本字典。在上新課之前,我先讓學(xué)生自己動手預(yù)習(xí),看準字形,查找字音,先“讀”為快。讀時要讀得字字響亮,不可牽強暗記,要多讀數(shù)遍,把字音讀準,朗讀過程中,不添字,不減字,不顛倒重復(fù)字詞,嚴格要求自己反復(fù)誦讀,達到文昌氣順的地步,養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣就充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,也順應(yīng)了部分學(xué)生好動、多動的生理習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中,以小組為單位開展查字典比賽活動、朗讀比賽活動,訓(xùn)練、提高學(xué)生的朗讀興趣和能力。

      2.朗讀中理解重點詞句

      理解課文中的重點詞語是教學(xué)的一個難點,在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)重點詞句的方法時,可采用聽錄音帶,教師范讀,學(xué)生模仿讀的方法。如,《一定要爭氣》一課中,從童第周幾次要爭氣的重點語句去理解:第一次是看見成績單時,心想“一定要爭氣,我并不比別人笨,別人能辦到事,我經(jīng)過努力,一定也能辦到”;第二次是留學(xué)期間,別的國家的同學(xué)瞧不起中國學(xué)生,童第周暗暗下了決心“一定要爭氣,一定要為中國人爭氣,中國人并不比外國人笨,外國人認為難辦的事,我們中國人經(jīng)過努力一定能辦到”。學(xué)生通過默讀,小聲讀,自由讀,讓學(xué)生讀中理解重點詞句,也懂得了童第周是一個有骨氣、有志氣、有遠大理想的人,就這樣從讀中去領(lǐng)會,去理解課文中的詞句和內(nèi)容。

      3.多種形式的朗讀加深課文理解

      從停頓、重音、節(jié)奏、語調(diào)四個方面入手指導(dǎo)學(xué)生朗讀,先讓學(xué)生養(yǎng)成以詞和詞組為單位朗讀的習(xí)慣。這一點抓好了,朗讀的準確流利就有了基本的保證。有時對一些重點的句子也可以用幾種不同的停頓或語氣讀,讓學(xué)生注意、思考、分析,從中學(xué)習(xí)到具體可感知的朗讀知識,朗讀的形式還要多樣化。例如自由讀、小聲讀、分組讀、齊讀、分角色讀等。通過師生、小組、集體等分角色反復(fù)朗讀,學(xué)生能把握人物的感情,讀出味道,在朗讀中進一步領(lǐng)會了課文。多種形式的訓(xùn)練,不但調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,而且活躍課堂的學(xué)習(xí)氣氛,會收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

      學(xué)語文的關(guān)鍵就是多讀多寫,只有讓學(xué)生讀得好,才能使他們寫得好。讀是寫的基礎(chǔ),也是說的基礎(chǔ),但愿在實施素質(zhì)教育的課堂中,朗讀教學(xué)能重新獲得它的生機,教育主管部門能樹立更科學(xué)的教育觀念,創(chuàng)造環(huán)境和條件,使教師能有充足的時間大膽地領(lǐng)讀、范讀、指點,使學(xué)生靜下心來反復(fù)地讀,讀得激昂,讀得委婉,讀得陶醉。這樣,才能提高學(xué)生的理解力、創(chuàng)造力、語言感受力,這樣才能使學(xué)生逐漸領(lǐng)會漢語的魅力,最終使學(xué)生的語文水平得到真正的提高。

      參考文獻:

      [1]丁春玲.練出能力讀出精彩:淺談小學(xué)語文教學(xué)中的朗讀能力訓(xùn)練[J].新課程研究(基礎(chǔ)教育),2009(8):145-146.

      [2]李向榮.小學(xué)語文教學(xué)中加強朗讀訓(xùn)練的重要性[J].中華少年,2013(10):148.

      [3]黃媛玲小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)加強朗讀訓(xùn)練[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版),2010(s1):254-255.

      編輯 張佳琪

      猜你喜歡
      朗讀教學(xué)
      微課讓高中數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
      甘肅教育(2020年14期)2020-09-11 07:57:50
      如何讓高中生物教學(xué)變得生動有趣
      甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:34
      “自我診斷表”在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
      東方教育(2017年19期)2017-12-05 15:14:48
      對外漢語教學(xué)中“想”和“要”的比較
      構(gòu)建校園英語文化,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神
      語文教學(xué)必須加強朗讀訓(xùn)練
      新一代(2016年15期)2016-11-16 17:22:01
      以“讀”為橋 走進文言文的天地
      小學(xué)語文教學(xué)的新步伐
      人間(2016年27期)2016-11-11 16:18:32
      淺談初中語文的閱讀教學(xué)
      南北橋(2016年10期)2016-11-10 16:51:10
      談?wù)劺首x在文本解讀中的作用
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:36:12
      安平县| 东山县| 华池县| 丽水市| 基隆市| 从江县| 洛阳市| 郎溪县| 兴海县| 嫩江县| 汾西县| 始兴县| 康平县| 齐河县| 台中县| 临海市| 祁东县| 信丰县| 蛟河市| 沁水县| 临汾市| 新竹县| 新河县| 岳池县| 三门峡市| 旌德县| 大竹县| 合肥市| 江川县| 新河县| 天全县| 芜湖县| 尤溪县| 水富县| 永城市| 志丹县| 灵宝市| 墨竹工卡县| 濮阳市| 铜川市| 商南县|