健康教育指導(dǎo)對骨盆骨折患者護理服務(wù)中的應(yīng)用效果評價

王玉華

【摘 要】 目的：觀察健康教育指導(dǎo)對骨盆骨折患者護理服務(wù)中的應(yīng)用效果。方法：選定本院收治的盆骨骨折患者70例，分組原則以入院順序奇偶性為主，分對照組35例進行常規(guī)護理、試驗組35例在對照組基礎(chǔ)上進行健康教育指導(dǎo)，比較知識掌握情況和護理滿意度。結(jié)果：試驗組知識知曉率（95.65%）顯著較對照組（73.91%）高，試驗組護理滿意度（94.29%）顯著較對照組（77.15%）高，P<0.05（具統(tǒng)計學(xué)差異）。結(jié)論：在盆骨骨折患者護理中，健康教育指導(dǎo)利于患者掌握疾病相關(guān)知識，促進其病情恢復(fù)，患者滿意度較高，值得借鑒。

【關(guān)鍵詞】 盆骨骨折;健康教育指導(dǎo);護理服務(wù)

【中圖分類號】R715【文獻標(biāo)志碼】B【文章編號】1005-0019（2019）09-182-02

盆骨骨折臨床發(fā)病率較高，多由撞擊、交通事故等外界暴力對盆骨擠壓所致，患者出血較多，且伴有多種合并傷，病情較為危重，臨床大部分患者需接受手術(shù)治療[1]。盆骨骨折患者術(shù)后恢復(fù)時間較長，患者治療后存在制動情況，其中健康教育指導(dǎo)以傳播疾病相關(guān)知識為主要任務(wù)，提升患者管理能力，促進其骨折快速愈合，并改善患者恢復(fù)階段情緒狀態(tài)，使其正視自身疾病，糾正不利于疾病恢復(fù)的習(xí)慣或嗜好，為疾病恢復(fù)提供了良好條件[2]。給予上述背景知識，本次研究選擇了盆骨骨折患者作為研究對象，對其進行健康教育，以此探究盆骨骨折患者健康教育指導(dǎo)應(yīng)用價值，做出如下報道：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選定本院自2016年1月至2018年6月收治的盆骨骨折患者70例，分對照組（例數(shù)=35）、試驗組（例數(shù)=35）。對照組年齡25-58歲，平均（41.23±4.81）歲，試驗組年齡24-58歲，平均（41.16±4.75）歲。兩組患者一般資料組間存在，P>0.05（不具統(tǒng)計學(xué)差異），可比較。

1.2 護理方法

對照組進行常規(guī)指導(dǎo)，以飲食指導(dǎo)和早期運動指導(dǎo)為主，試驗組在此基礎(chǔ)上進行健康教育指導(dǎo)，具體措施如下：①術(shù)前健康指導(dǎo)，術(shù)前1d護理人員介紹手術(shù)操作流程，重點強調(diào)注意事項，對患者情緒狀態(tài)進行評估，通過圖片、視頻等方式介紹成功治療案例，消除患者恐懼心理，同時給予發(fā)放盆骨骨折日常注意事項相關(guān)手冊，要求患者日常自行閱讀，不懂地方可咨詢醫(yī)護人員;②術(shù)后健康知識指導(dǎo)，告知患者術(shù)后恢復(fù)注意事項，強調(diào)盆骨骨折恢復(fù)過程，術(shù)后4-6周叮囑患者臥床休息，隨后根據(jù)恢復(fù)情況，適當(dāng)開展早期康復(fù)訓(xùn)練，同時護理人員組織開展健康知識交流活動，讓患者進行充分交流，分析自身疑問，并獲取專業(yè)指導(dǎo)。

1.3 觀察指標(biāo)

①知識知曉率，利用健康知識掌握情況調(diào)查表格，包括：盆骨作用、盆骨骨折誘因、危險因素、注意事項等，0-100分評分，按分值劃分等級，包括掌握：80-100分，部分掌握：60-79分，未掌握：59分以下，知曉率為前兩者占比之和[4-5];②滿意度比較，使用滿意度調(diào)查問卷，包括：護理服務(wù)態(tài)度、環(huán)境、應(yīng)急情況處理效率等，按分值劃分等級，包括掌握：90-100分，部分掌握：70-89分，未掌握：69分以下，知曉率為前兩者占比之和;并發(fā)癥發(fā)生率，具體：便秘、壓瘡、下肢深靜脈血栓。

1.4 統(tǒng)計學(xué)處理

用SPSS24.0軟件展開數(shù)據(jù)處理，計數(shù)資料數(shù)據(jù)，以[n/（%）]形式表示，以χ2檢驗為主，P<0.05，具統(tǒng)計學(xué)差異。

2 結(jié)果

2.1 知識知曉率

2.2 滿意度

3 討論

盆骨骨折較為常見，是高發(fā)骨折類型，盆骨骨折多由外力撞擊或擠壓盆骨所致，患者病情危重，大部分需手術(shù)治療，手術(shù)治療效果較為理想，但臨床恢復(fù)時間較長，患者術(shù)后需制動，且生活能力受限，且患者自身行為直接關(guān)系骨折愈合情況，為了糾正患者錯誤觀念，提高其自我管理能力，臨床日漸重視開展健康教育指導(dǎo)工作，通過健康教育指導(dǎo)患者進行合理活動，配合有效訓(xùn)練，保證骨折良好愈合[3]。

本次研究結(jié)果顯示：試驗組健康知識知曉率、護理滿意度均高于對照組，提示健康教育護理利于患者骨折愈合，提高恢復(fù)質(zhì)量，具體原因分析如下：健康知識指導(dǎo)以疾病相關(guān)知識傳播為主，旨在讓患者了解疾病具體情況，掌握具體注意事項，提高患者自我管理能力，進而促進病情更好地恢復(fù)，是一種科學(xué)合理的護理指導(dǎo)工作。針對盆骨骨折患者，護理人員在術(shù)前、術(shù)后均進行健康知識指導(dǎo)，具有良好的應(yīng)用價值，具體表現(xiàn)在如下方面：健康教育利于提高患者知識知曉率，術(shù)前健康教育指導(dǎo)以安撫患者為主，術(shù)后則注重注意事項、康復(fù)訓(xùn)練等內(nèi)容講解，增強患者自我管理意識，促使其學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)知識，切實提高了知識知曉率;健康教育利于提高患者滿意度，當(dāng)患者對盆骨骨折相關(guān)知識了解后，明確骨折恢復(fù)過程中需要進行的活動，進而更好地與醫(yī)護人員進行配合，達到良好的預(yù)防效果，臨床發(fā)生率降低。

綜上，在盆骨骨折患者護理中，健康教育指導(dǎo)利于患者掌握疾病相關(guān)知識，促進其病情恢復(fù)，患者滿意度較高，值得借鑒。

參考文獻

[1] 王春梅， 王倩. 中西醫(yī)護理結(jié)合骨科損傷控制理論在嚴重骨盆骨折患者中的運用[J]. 中國中醫(yī)急癥， 2016， 25（7）：1454-1456.

[2] 孔霞. 健康教育指導(dǎo)對骨盆骨折患者護理服務(wù)中的應(yīng)用價值[J]. 中國傷殘醫(yī)學(xué)， 2017， 25（24）：74-75.

[3] 冀強， 粱隆斌， 吳冬， 等. 影響骨盆骨折伴多發(fā)傷患者病死率的危險因素分析[J]. 臨床急診雜志， 2017，18（2）：117-120.