周克榮
摘 要:文章分析了高校移動(dòng)智慧校園信息化建設(shè)現(xiàn)狀,探究了基于移動(dòng)端的智慧校園組成要素和基于移動(dòng)端的高校智慧校園功能架構(gòu)策略,對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校教育信息化的深化發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展具有積極的意義。
關(guān)鍵詞:移動(dòng)端;高校;智慧校園信息化建設(shè);策略
目前,各高校的信息化管理系統(tǒng)已經(jīng)基本上完善,高校的教務(wù)管理、學(xué)工管理、科研管理、教研管理等工作基本上都能實(shí)現(xiàn)信息化發(fā)展,并且高校的信息化管理程度達(dá)到了較高的水平。但高校在智慧校園信息化建設(shè)方面還存在一定的缺陷和不足,基于移動(dòng)端的智慧校園信息化建設(shè)還不完善,這就制約了高校的進(jìn)一步發(fā)展。高校要認(rèn)識(shí)到基于移動(dòng)端進(jìn)行智慧校園信息化建設(shè)的重要性,要能夠借助于智能手機(jī)的強(qiáng)大功能,借助于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段,創(chuàng)新智慧校園信息化建設(shè)工作,為高校發(fā)展提供新的動(dòng)力支持。
1 高校移動(dòng)智慧校園信息化建設(shè)現(xiàn)狀
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,高校進(jìn)行移動(dòng)智慧校園建設(shè)是時(shí)代所需,也是學(xué)生發(fā)展所需,但在移動(dòng)智慧校園信息化建設(shè)中,高校還存在一定的不足。
1.1 信息管理系統(tǒng)多但缺乏統(tǒng)一的移動(dòng)門戶
一些高校在智慧校園信息化建設(shè)方面取得了一定的成就,實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)庫(kù),統(tǒng)一信息門戶的有效建設(shè),但多數(shù)高校這方面工作還沒有落實(shí)。也有一些高校早就建立了統(tǒng)一的信息門戶,但統(tǒng)一的移動(dòng)門戶還沒能實(shí)現(xiàn)。統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)是智慧校園信息化建設(shè)的關(guān)鍵,是各信息系統(tǒng)交互應(yīng)用的基礎(chǔ)。統(tǒng)一移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)不能實(shí)現(xiàn),必定制約高校智慧校園信息化建設(shè)工作的發(fā)展。高校缺乏統(tǒng)一移動(dòng)門戶的原因一方面是因?yàn)檫@種信息化建設(shè)投入太大,統(tǒng)一公共數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)報(bào)價(jià)太高,高校承擔(dān)不起,另外,還因?yàn)檫@種建設(shè)缺乏技術(shù)支持,難以滿足智慧校園建設(shè)的新需要。
1.2 開發(fā)手機(jī)APP成本高并且后期維護(hù)難度大
目前,移動(dòng)平臺(tái)主推APP模式,這種APP模式的功能強(qiáng)大,并且界面美觀,很受用戶歡迎。但這種移動(dòng)平臺(tái)存在著成本高、推廣難、維護(hù)難等多方面的問(wèn)題。從開發(fā)應(yīng)用成本角度講,移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用代價(jià)高,要滿足用戶的需要,APP需要設(shè)安卓版和蘋果版兩個(gè)版本,并且這種模式開發(fā)設(shè)計(jì)難度大,報(bào)價(jià)很高,對(duì)于高效而言,如果采用這種移動(dòng)平臺(tái),需要支付高額的費(fèi)用,并且后期維護(hù)投入也很大。另外,APP模式相當(dāng)復(fù)雜,應(yīng)用困難,在智慧校園信息化建設(shè)中,應(yīng)用這種模式,還需要不斷增加系統(tǒng)新功能,需要不斷修復(fù)軟件漏洞問(wèn)題,后期維護(hù)費(fèi)用高,終端軟件升級(jí)困難,也影響到移動(dòng)平臺(tái)的有效應(yīng)用。
1.3 缺乏統(tǒng)一的個(gè)性化的信息推送服務(wù)
在很多高校的智慧校園信息化建設(shè)中,缺乏統(tǒng)一個(gè)性化的信息推送服務(wù),這就影響到智慧校園功能的發(fā)揮。一般而言,高校信息發(fā)布依然采用傳統(tǒng)模式,從學(xué)校到院系到班級(jí)到學(xué)生信息一步步傳下來(lái),一些不是很重要的信息則通過(guò)相關(guān)公共網(wǎng)站和微信公眾號(hào)傳播,這種傳播方式的信息化程度低,并且很容易導(dǎo)致信息誤傳、遺漏的情況。統(tǒng)一的個(gè)性化信息推送服務(wù)缺乏,不能滿足信息快速準(zhǔn)確傳播的需要,這種服務(wù)水平是低下的,是需要改進(jìn)的[1]。
2 基于移動(dòng)端的智慧校園組成要素
2.1 數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口
移動(dòng)智慧平臺(tái)要能夠通過(guò)各大信息系統(tǒng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),需要做好數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口設(shè)計(jì)工作,要設(shè)計(jì)好相關(guān)數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口,這是整個(gè)平臺(tái)的基礎(chǔ),通過(guò)數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口的有效設(shè)計(jì)及應(yīng)用,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的抽取、轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)、加載,保障數(shù)據(jù)能夠?qū)崿F(xiàn)實(shí)時(shí)訪問(wèn),滿足用戶的需要。
2.2 信息查詢服務(wù)
智慧校園移動(dòng)端設(shè)計(jì)要能夠通過(guò)數(shù)據(jù)訪問(wèn)接口的設(shè)置,提供公共信息查詢與個(gè)人信息查詢服務(wù)。共同信息查詢只要用戶登錄相關(guān)平臺(tái)就能實(shí)現(xiàn),個(gè)人信息需要用戶進(jìn)行身份驗(yàn)證后才能獲取。在移動(dòng)端環(huán)境下,用戶可以點(diǎn)擊相關(guān)按鈕,進(jìn)行特定文字的發(fā)送,并能夠訪問(wèn)特定網(wǎng)頁(yè)鏈接,實(shí)現(xiàn)信息的靈活多樣化獲取。
2.3 模板消息推送
模板消息推送設(shè)置能夠?yàn)閹熒峁﹤€(gè)性化的消息推送服務(wù),這種設(shè)置能夠使師生感到更貼心,使師生能夠及時(shí)了解自己所關(guān)注的信息,這對(duì)于教學(xué)工作的有效開展是一種促進(jìn)。
2.4 在線咨詢與服務(wù)
基于移動(dòng)端的智慧校園信息化建設(shè)要能夠提供在線咨詢與服務(wù),在智慧校園建設(shè)中,要能夠組織專業(yè)教師通過(guò)移動(dòng)端設(shè)備為廣大師生及時(shí)答疑解惑,平臺(tái)要及時(shí)獲取運(yùn)行過(guò)程中的第一手反饋資料,不斷對(duì)平臺(tái)服務(wù)進(jìn)行改進(jìn)。高校要基于移動(dòng)端建立學(xué)生一站式服務(wù)平臺(tái),能夠?yàn)閷W(xué)生提供在線咨詢與服務(wù),滿足學(xué)生各方面信息咨詢的需要。
3 基于移動(dòng)端的高校智慧校園功能架構(gòu)
基于移動(dòng)端開展智慧校園信息化建設(shè)工作,必須要做好智慧校園的功能架構(gòu)工作。智慧校園服務(wù)主體是學(xué)校、師生及家長(zhǎng),在移動(dòng)智慧校園構(gòu)建中要能夠基于四方需要進(jìn)行功能設(shè)置,具體而言,基于移動(dòng)端的高校智慧校園功能設(shè)置包括以下4個(gè)模塊[2]。
3.1 校園事務(wù)管理模塊
校園事務(wù)管理模塊主要設(shè)置的有校園官網(wǎng)、教師管理、學(xué)生管理、安全管理等內(nèi)容。校園官網(wǎng)主要開展校園文化建設(shè)工作,同時(shí)提供校園動(dòng)態(tài)信息,方便師生隨時(shí)掌握學(xué)校教育管理等方面的發(fā)展動(dòng)態(tài)。教師管理主要是處理教師在學(xué)校內(nèi)的各種事務(wù),對(duì)教師具體工作開展情況進(jìn)行管理,比如,教師簽到管理,教師需要注意的事項(xiàng)發(fā)布,教師之間協(xié)作,教育資源共享等。學(xué)生管理主要是發(fā)布一些學(xué)生相關(guān)信息,比如學(xué)生成績(jī)、學(xué)生注意事項(xiàng)、學(xué)生在校情況、課程信息等。安全管理主要是對(duì)校園安全事務(wù)進(jìn)行信息公布,比如校園火災(zāi)防范信息、用電安全防范信息、假期安全防范信息、校園安全防范信息等,相關(guān)信息需要及時(shí)公布出來(lái),保障校園的安定和師生的安全。
3.2 硬件設(shè)備管理模塊
硬件設(shè)備管理模塊是智慧校園功能架構(gòu)的重要組成,通過(guò)這個(gè)模塊,用戶借助于智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端設(shè)備就能夠登錄到微信客戶端,借助于相關(guān)設(shè)備,連接智慧校園設(shè)備的內(nèi)置功能,或者是連接中控器監(jiān)測(cè)控制硬件,遠(yuǎn)程遙控教室設(shè)備等,實(shí)現(xiàn)對(duì)相關(guān)內(nèi)容的即時(shí)傳輸,對(duì)相關(guān)設(shè)備進(jìn)行管理。用戶在使用硬件設(shè)備管理模塊的時(shí)候,要能夠做到相關(guān)設(shè)備的合理化應(yīng)用,避免事故發(fā)生,對(duì)設(shè)備造成損傷,這樣才能實(shí)現(xiàn)相關(guān)設(shè)備的有效應(yīng)用。
3.3 在線協(xié)作模塊
借助于在線協(xié)作模塊能夠?qū)υ贫舜鎯?chǔ)的數(shù)據(jù)資源進(jìn)行有效的應(yīng)用,這個(gè)模塊能夠協(xié)助教師完善課件、講稿的制作,有助于相關(guān)數(shù)據(jù)信息的搜集、編輯及加工等操作的有效完成。借助于在線協(xié)作模塊能夠減少用戶搜尋資料的時(shí)間,提升資料搜集的有效性。同時(shí),在線協(xié)作模塊也能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)提供便利,學(xué)生借助于這個(gè)模塊能夠?qū)崿F(xiàn)即時(shí)化的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)行為不受限制。作為管理者,也可以借助于在線協(xié)作模塊對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行高效監(jiān)控與評(píng)價(jià),能夠借助于這個(gè)模塊對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效進(jìn)行評(píng)價(jià),對(duì)課程教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。借助于這個(gè)模塊,教師能夠?qū)ο嚓P(guān)數(shù)據(jù)的搜集分析,及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路計(jì)劃,以促進(jìn)教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。因此,在線協(xié)作模塊的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值是突出的。
3.4 個(gè)性化信息推送模塊
個(gè)性化信息推送模塊主要是借助于MINA和AndroidPN實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的,另外,為了提升信息推送的合理性,還需要借助于調(diào)度請(qǐng)求、切換狀態(tài)技術(shù)等手段,對(duì)服務(wù)器中的各類資源進(jìn)行有效的選擇與整合,提升各類資源的利用效率,并節(jié)約移動(dòng)客戶端數(shù)據(jù)流量。借助于個(gè)性化信息推送模塊,基于用戶需要為用戶推送個(gè)性化的信息,用戶可以及時(shí)地進(jìn)行信息的查詢,因此,這個(gè)模塊的功能是強(qiáng)大的。
個(gè)性化信息推送模塊的工作流程如下:(1)分析師生信息需求偏好。模塊分析師生信息偏好,并基于此為師生選擇他們需要的信息,發(fā)送至師生移動(dòng)終端,為師生信息應(yīng)用提供便捷服務(wù)。(2)設(shè)置個(gè)性化的信息接收對(duì)象。這個(gè)模塊除了能夠?yàn)橛脩籼峁﹤€(gè)性化的推送信息外,還能夠?qū)π畔⒔邮苷哌M(jìn)行合理的設(shè)置,基于設(shè)置情況將相關(guān)信息推送至特定的群體中,或者是推送到用戶移動(dòng)終端處。(3)設(shè)置個(gè)性化信息推送格式,這個(gè)模塊還可以根據(jù)需要設(shè)置個(gè)性化的信息推送格式,這個(gè)環(huán)節(jié)的工作主要借助于XMPP協(xié)議完成,設(shè)置個(gè)性化的信息推送格式便于信息的有效推送。(4)確定信息推送方式,模塊根據(jù)用戶信息喜好情況,對(duì)信息重要性進(jìn)行明確,基于此確定信息推送方式,明確優(yōu)先推送的信息類型,基于不同的用戶群可以設(shè)置不同的信息推送方式。(5)實(shí)現(xiàn)與客戶端的連接。這個(gè)模塊借助于MINA框架,能夠?qū)崿F(xiàn)與客戶端的連接,實(shí)現(xiàn)用戶個(gè)性化信息的有效推送。
總之,基于移動(dòng)端的高校智慧校園信息建設(shè)工作的創(chuàng)新發(fā)展能夠?yàn)閹熒峁┍憬莸男畔⒎?wù),通過(guò)這個(gè)平臺(tái),學(xué)生可以進(jìn)行成績(jī)、課表、考試安排等方面的信息查詢,教師可以動(dòng)態(tài)化地掌握教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況,對(duì)教育計(jì)劃和思路進(jìn)行調(diào)整,并且在線服務(wù)平臺(tái)能夠及時(shí)地解答學(xué)生的問(wèn)題,因此,基于移動(dòng)端的高校智慧校園信息平臺(tái)的應(yīng)用功能是強(qiáng)大的,深受師生歡迎。作為高校要能夠適應(yīng)信息化發(fā)展的要求,積極完善智慧校園信息建設(shè)工作,能夠基于移動(dòng)端進(jìn)行這項(xiàng)工作的創(chuàng)新,以信息化手段有效推動(dòng)學(xué)校教育管理工作的全面發(fā)展。
[參考文獻(xiàn)]
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