胡文利
在留學(xué)生家長圈里,人們常把培育子女進入常春藤大學(xué)的媽媽稱為“藤媽”,而包昕就是“藤媽”中格外惹人注目的那個。2018年,她的女兒蔡雨闐同時被哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)錄取,并最終選擇進入哈佛大學(xué)?!皯?zhàn)績”如此輝煌,想必包昕是個“虎媽”吧?
非也。用包昕的話說,自己的教育觀一直很“佛系”,但恰恰是尊重和自由給女兒插上了翅膀。
蔡雨闐的人生在別人看來仿佛“開了掛”。從小學(xué)起,她的成績就一直排在年級前10名;初中畢業(yè)后,她進入美國賓夕法尼亞州Westtown School高中就讀;高中畢業(yè),她順利升入哈佛大學(xué)。
沒人天生是學(xué)霸,蔡雨闐也不例外。包昕本科時學(xué)的是國際商務(wù)專業(yè),有良好的英語基礎(chǔ),平時她經(jīng)常給女兒講英文故事。到小學(xué)畢業(yè)時,蔡雨闐已經(jīng)能毫無障礙地理解英文版《哈利波特》了。
在包昕眼中,女兒是個早慧的孩子,童年的書柜里既有《哈利波特》《諾福鎮(zhèn)的奇幻夏天》,也有《飛鳥集》《千家詩》。她至今記得女兒小時候那些冷不丁冒出來的令人捧腹又頗有哲理的“金句”:“草是地球的頭發(fā)”“成功就是問心無愧的快樂”等等。把孩子當(dāng)成平等的朋友,通過孩子的眼睛看世界,會更容易接近生活的本質(zhì)。
對于網(wǎng)上引發(fā)無數(shù)家長共鳴的“陪寫作業(yè)氣出心臟病”的段子,包昕認(rèn)為,家長并不一定非得陪孩子寫作業(yè)。從蔡雨闐上一年級開始,她就鼓勵孩子遇到問題自己想辦法解決,或者向老師提問。如果仍然不會做,那說明“孩子在這個階段的認(rèn)知能力還不夠”,這就更需要家長莫吼莫急,多給孩子一些時間和耐心。
在信任和鼓勵中,小雨闐養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣。到美國之初,她和所有留學(xué)生一樣感受到了不同文化之間的沖突,一度困惑、迷失過。帶著疑問,小雨闐對中美文化進行了認(rèn)真研究,并把自己的心得整理成文──《第三種文化的孩子》,激勵自己塑造開放包容的世界觀,努力學(xué)習(xí)多元文化。后來,她先后在全美拉丁語考試中獲得金獎、在全美法語考試中獲得銀獎,還掌握了西班牙語?;蛟S正是這種多元文化背景,讓她在激烈的競爭中脫穎而出,同時獲得了三所頂級名校的錄取通知。
目前,國內(nèi)留學(xué)呈越來越低齡化的趨勢。包昕認(rèn)為,是否要把孩子小小年紀(jì)就送到國外,要看孩子是否自律。對自我管理能力較強的孩子來說,低齡留學(xué)是錦上添花;反之,把一個散漫的孩子早早推出國門,那就是害了孩子。
蔡雨闐被哈佛錄取后,有很多家長向包昕取經(jīng),但往往“兩句話后就開始數(shù)落孩子的缺點”。比如,有個家長抱怨孩子上課坐不住。包昕反問道:“如果把你按到課桌前坐一上午,你能堅持下來嗎?你的自律性又如何呢?”
包昕認(rèn)為,父母是孩子最好的榜樣。很多父母抱怨孩子身上有這樣那樣的缺點,但他們沒有意識到,孩子正是父母的映射。曾經(jīng),為了鼓勵孩子學(xué)會堅持,包昕參加了攝影班,每天再忙也會抽時間拍幾幅作品,“希望孩子看到媽媽是個有毅力的人”。
包昕很喜歡一句話:“孩子只有優(yōu)點和特點?!睘槿烁改?,需要學(xué)會欣賞和等待,“與孩子一起成長,總有一天,孩子會給你驚喜”,比如哈佛大學(xué)的offer。
隨著孩子一天天長大,包昕發(fā)現(xiàn)自己“越來越幫不了她什么”。孩子每次打來越洋電話,向她傾訴苦惱和困惑時,她能做的就是傾聽、支持和鼓勵?!拔页38f,沒什么大不了的,睡一覺就好了。”包昕說,當(dāng)孩子征求她的意見時,她就鼓勵孩子自己做決定?!拔蚁M愀鷭寢層胁灰粯拥南敕ǎ彼嬖V孩子,“如果你和我一樣的話,我就是你的天花板,你永遠(yuǎn)不會超越我?!?/p>
包昕和丈夫都希望女兒長成大樹,而非凌霄花。在女兒成年之際,他們給女兒鄭重地寫了封信:“擁有獨立的精神,對于女孩來說尤為重要。首先是人格獨立,其次是經(jīng)濟獨立……要擁有并保持養(yǎng)活自己的能力。這就要求你把不斷學(xué)習(xí)當(dāng)成終身追求?!?/p>
不知不覺,嬌弱樹苗已是華蓋亭亭。2018年夏天,在離家赴哈佛求學(xué)前,蔡雨闐在朋友圈里發(fā)文自勉:“在不久的將來,在世界的某個角落,遇見更好的我們?!?/p>
(摘自大蘇網(wǎng)2019年3月7日)