基于語境的初中英語詞匯教學(xué)實(shí)踐探析
2019-05-28 21:00
福建基礎(chǔ)教育研究 2019年4期
基于語境的初中英語詞匯教學(xué)實(shí)踐探析
猜你喜歡
中國應(yīng)急管理科學(xué)(2022年2期)2022-05-23
校園英語·下旬(2018年3期)2018-08-15
小天使·五年級語數(shù)英綜合(2017年11期)2017-11-30
讀與寫·上旬刊(2017年10期)2017-11-08
知音勵志·社科版(2017年4期)2017-09-25
魅力中國(2017年16期)2017-07-31
小火炬·閱讀作文(2017年1期)2017-03-25
校園英語·下旬(2017年1期)2017-03-15
中學(xué)生理科應(yīng)試(2016年12期)2017-01-07
新高考·高一物理(2016年3期)2016-05-18
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 2018年基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎獲獎項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)與分析
- 在層層深入中培養(yǎng)思考批判能力——以《戰(zhàn)國策·楚策一·狐假虎威》教學(xué)為例
- 立足“小我” 彰顯“大我”——家國情懷類作文如何避免同質(zhì)化表達(dá)
- 基于立德樹人的辦學(xué)思想凝練——以“啟思明德,悟理達(dá)行”為例
- 《桃花源記》與一文多選現(xiàn)象、多種文體特征及多重主旨解讀(上)——基于清末民國教科書的考察(1908-1921)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的小說閱讀教學(xué)——以《祝?！方虒W(xué)為例