科學(xué)態(tài)度與責(zé)任核心素養(yǎng)在物理教學(xué)中的實(shí)施
2019-05-28 07:25:10
福建基礎(chǔ)教育研究 2019年11期
科學(xué)態(tài)度與責(zé)任核心素養(yǎng)在物理教學(xué)中的實(shí)施
猜你喜歡
物理之友(2022年1期)2022-04-19 12:34:56
人大建設(shè)(2020年4期)2020-09-21 03:39:24
學(xué)校教育研究(2020年12期)2020-06-27 14:09:58
新民周刊(2020年5期)2020-02-20 14:29:44
學(xué)校教育研究(2019年10期)2019-10-15 09:49:09
七彩語文·寫字與書法(2019年7期)2019-09-26 13:26:34
法制與社會(huì)(2016年30期)2016-11-24 18:17:58
成長(zhǎng)·讀寫月刊(2016年9期)2016-10-21 04:41:57
中國(guó)火炬(2014年12期)2014-07-25 10:38:05
中國(guó)火炬(2011年12期)2011-07-24 14:21:44
- 福建基礎(chǔ)教育研究的其它文章
- 化學(xué)教學(xué)中“過猶不及”的表現(xiàn)與對(duì)策——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例
- 打破實(shí)驗(yàn)結(jié)果“預(yù)見性” 增強(qiáng)科學(xué)探究的深度——“電流表改裝成電壓表”的教學(xué)建議
- 立足基礎(chǔ) 提高能力 著眼素養(yǎng)——2019年高考全國(guó)Ⅰ卷數(shù)學(xué)試題特點(diǎn)及復(fù)習(xí)啟示
- 說理也需要“形象性”——以《我有一個(gè)夢(mèng)想》教學(xué)為例
- 閱讀名家名著 提升語文核心素養(yǎng)——基于2019年高考語文全國(guó)卷閱讀題來源的分析
- 不懈質(zhì)疑 在批判性閱讀中提升思維品質(zhì)——以《鴻門宴》閱讀教學(xué)為例