數(shù)學(xué)如何總復(fù)習(xí)

◎劉 玲

同學(xué)們，馬上就要進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)了，你們知道怎樣復(fù)習(xí)嗎？

一、要制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間

1.要將單元復(fù)習(xí)、期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)都納入復(fù)習(xí)計(jì)劃中，不要忽略平時(shí)的復(fù)習(xí)。

2.在制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要合理地安排時(shí)間，不可整天啃書本、做練習(xí)。

3.制訂復(fù)習(xí)日程表，分為單元復(fù)習(xí)日程表、期中復(fù)習(xí)日程表和期末復(fù)習(xí)日程表，列出每天每個(gè)不同的時(shí)段要復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容和方式。

二、要抓住重點(diǎn)

要抓住教材中的重點(diǎn)內(nèi)容復(fù)習(xí)，如復(fù)習(xí)因數(shù)與倍數(shù)時(shí)，就要抓住因數(shù)和倍數(shù)的意義，偶數(shù)和奇數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義進(jìn)行復(fù)習(xí)；復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法時(shí)，就要抓住算理的復(fù)習(xí)。對(duì)于自己很熟悉的知識(shí)，不必過多地花費(fèi)時(shí)間，對(duì)掌握比較弱的知識(shí)，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

三、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)

首先要抓好課本，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，不要盲目地做一些難題和雜題。俗話說：“萬丈高樓平地起?！庇辛艘粋€(gè)扎實(shí)的根基，才能筑成穩(wěn)固雄偉的大廈。

四、要把容易混淆的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比，在比較中掌握知識(shí)

很多數(shù)學(xué)知識(shí)之間容易混淆，要把容易弄錯(cuò)的概念，如因數(shù)與倍數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)、合數(shù)與質(zhì)數(shù)、表面積與體積、體積與容積等作比較，從中發(fā)現(xiàn)它們的不同，在比較中掌握知識(shí)。

五、處理好自主復(fù)習(xí)與老師指導(dǎo)的關(guān)系

同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中要盡可能多地發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，盡可能多地進(jìn)行自主復(fù)習(xí)，努力讓知識(shí)成為自己的思考結(jié)果。課堂上與同學(xué)們練習(xí)、討論、交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。自己能夠解決的自己解決，不要老師包辦代替。

六、要重視一題多解，提高解題的靈活性

有些題目可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解，可以培養(yǎng)同學(xué)們分析問題的能力和靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結(jié)果相同，可以收到殊途同歸的效果。