劉鳳俠 潘香岑 劉婷婷 薛 璇 程 瑩
(沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館,遼寧 沈陽 110866)
2015年以來,國家先后出臺《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》(簡稱雙一流方案)《“雙一流”實(shí)施辦法》《“雙一流”建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單》以及《加快“雙一流”建設(shè)指導(dǎo)意見》,對我國高校及學(xué)科建設(shè)提出建設(shè)目標(biāo)和頂層設(shè)計?!半p一流”政策的出臺與實(shí)施,給國內(nèi)高校帶來了挑戰(zhàn)的同時,也帶來了機(jī)遇,各高校立足自身學(xué)科特色,積極投身于“雙一流”建設(shè)。針對教育部提出的學(xué)科動態(tài)管理要求,充分利用有影響力的第三方開展評價遴選要求[1],基于Web of Science(以下簡稱WOS)、ESI、Incites數(shù)據(jù)庫開展科研評價與學(xué)科分析,筆者對沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研實(shí)力及ESI 學(xué)科發(fā)展趨勢進(jìn)行多角度統(tǒng)計分析,以期為高校的“雙一流”建設(shè)提供信息支持。
筆者基于科睿唯安公司的WOS、ESI 和Incites三大數(shù)據(jù)庫,采用ESI與InCites組合模式,統(tǒng)計沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)2009-2018年近10年的發(fā)文數(shù)量、被引次數(shù)、進(jìn)入ESI 前1%學(xué)科、ESI 潛力學(xué)科及合作區(qū)域、合作機(jī)構(gòu),全方位、多角度展示沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研水平及ESI學(xué)科發(fā)展態(tài)勢。
高??蒲腥藛T發(fā)表論文的數(shù)量反映出該校的科研生產(chǎn)力[2]。2009—2018年10年時間,WOS 收錄沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)各類科研論文3173 篇,其中SCI 論文2218篇,SSCI論文21篇,CPCI論文934篇,各年代論文具體數(shù)量如圖1所示。
圖1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)2009-2018年SCI、SSCI、CPCI及高水平論文統(tǒng)計
從SCI論文數(shù)量來看,增長勢頭明顯,特別是近年來,學(xué)校注重對師生科研能力的培養(yǎng),加大科研成果的獎勵力度,SCI發(fā)文量持續(xù)遞增;SSCI發(fā)文量除2011、2015年有所波動外,基本也處于上升趨勢,但由于我校社會學(xué)科數(shù)量少,導(dǎo)致其發(fā)文總量不多;從CPCI 論文數(shù)量來看,2012年發(fā)文數(shù)量最多,此后一路下滑,2018年達(dá)到最低值17 篇,這與師生在發(fā)文時更傾向發(fā)表SCI 論文以及學(xué)校對CPCI 論文不再進(jìn)行獎勵有關(guān),導(dǎo)致其論文數(shù)量不斷下滑;從高水平論文來看,只有9篇高被引論文,占全部論文的0.2%,科研發(fā)展力后勁不足,熱點(diǎn)論文還沒有突破“零”,說明沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)科研創(chuàng)新力有待加強(qiáng)。
ESI(基本科學(xué)指標(biāo))是科睿唯安公司推出的衡量科研績效,跟蹤科學(xué)發(fā)展趨勢的評價分析工具,被廣泛應(yīng)用于大學(xué)及學(xué)科建設(shè)[3]。作為目前國際公認(rèn)的學(xué)科評價系統(tǒng),ESI 已經(jīng)成為“雙一流”建設(shè)的重要指標(biāo)[4],ESI把WOS收錄的12000多種期刊劃分到22個學(xué)科,并針對這些學(xué)科對全球所有高校及科研機(jī)構(gòu)近10-11年的論文數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,根據(jù)被引頻次的高低確定排出位于世界前1%的學(xué)科。2018年1月,沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科成功入圍ESI全球前1%學(xué)科,也是唯一入圍ESI的學(xué)科。
2.2.1 ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科科研實(shí)力分析
ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科入圍以來一直保持良好發(fā)展勢頭,從論文數(shù)量、被引次數(shù)到機(jī)構(gòu)排名都處于穩(wěn)步提升狀態(tài)(見表1)。
表1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科科研實(shí)力分析
從機(jī)構(gòu)排名數(shù)據(jù)顯示來看,農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科的排名從2018年1月的763名、5月的699名、9月的677名到2019年1月的644名,排名逐步提升。論文數(shù)量由2018年初的473篇增至年末的574篇,2019年初達(dá)到595篇,增幅達(dá)25.7%,被引頻次增幅42.6%,充分表明沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科的科研實(shí)力和學(xué)術(shù)影響力顯著提高,為推進(jìn)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)發(fā)揮了引領(lǐng)作用。
2.2.2 ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科論文來源期刊分析
筆者對沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科論文的來源期刊進(jìn)行了統(tǒng)計,結(jié)果顯示科研人員在131 種期刊上發(fā)表文章,占農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科期刊總量的38%,圖2僅列出發(fā)文數(shù)量排名前20的期刊。
圖2 ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科發(fā)文數(shù)量TOP20期刊
由圖2可知,發(fā)文最多的期刊是JOURNAL OF INTEGRATIVE AGRICULTURE,發(fā)文 47 篇排在第一位,被引145 次;其次為SCIENTIA HORTICULTURA,共發(fā)文45篇排在第2位,被引272次排在第1位;發(fā)文量排在第3 位的期刊為ALLELOPATHY JOURANL,發(fā)文 22 篇,被引 59 次;期刊 FOOD CHEMISTRY發(fā)文數(shù)量14篇排在第8位,但被引140次排在第3位,說明該期刊的學(xué)術(shù)影響力較高。
2.2.3 ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科合作國家/地區(qū)分析
利用Incites 數(shù)據(jù)庫的區(qū)域模塊,分析沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科的國際合作情況,該學(xué)科與全球24個國家/地區(qū)開展合作,圖3僅列出合作論文排名前10位的國家/地區(qū)。
圖3 ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科合作國家/地區(qū)TOP10排名
由圖3可見,除中國大陸外,與沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科合作排名前五的國家分別為美國、日本、韓國、加拿大及澳大利亞,其中與美國的合作論文為53 篇、被引357 次排在首位;其次是與日本合作論文16篇、被引110次排名第2位;與韓國合作論文12篇、被引84次排名第3位;與加拿大合作論文8篇、被引26 次排名第4 位;與澳大利亞和丹麥合作論文數(shù)量均為6 篇,但其影響力超過加拿大??傮w來說,沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科國際合作論文的數(shù)量及影響力還有更大的提升空間。
2.2.4 ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科合作機(jī)構(gòu)分析
圖4 ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科合作機(jī)構(gòu)TOP20
如圖4數(shù)據(jù)顯示,中國農(nóng)科院、中國科學(xué)院、中國科學(xué)院沈陽應(yīng)用生態(tài)研究所、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)及中國科學(xué)院大學(xué)與沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科合作較多。上述5 個機(jī)構(gòu)合作論文總計218 篇,被引次數(shù)1755次,占ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科論文總量的36.7%,占總引文次數(shù)的58.7%。在上述20 個合作機(jī)構(gòu)中,有3個國外合作機(jī)構(gòu),分別為美國的加州大學(xué)、普渡大學(xué)、韓國忠南大學(xué),合作論文數(shù)量29篇,占該學(xué)科論文總量的4.8%,被引137 次,占總引文次數(shù)的4.5%。由此可見,農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科還應(yīng)加強(qiáng)與國外機(jī)構(gòu),特別是與高水平及高影響力機(jī)構(gòu)的交流合作,不斷提升農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科的國際影響力。
ESI數(shù)據(jù)庫只能查詢進(jìn)入全球前1%的ESI學(xué)科或機(jī)構(gòu),如果學(xué)科或機(jī)構(gòu)沒有進(jìn)入ESI前1%則無法查詢[5]。InCites數(shù)據(jù)庫是科睿唯安基于WOS核心合集七大索引、30年來各學(xué)科數(shù)據(jù)建立的科研評價工具,常與ESI 組合進(jìn)行ESI 潛力學(xué)科預(yù)測。目前,對ESI 潛力學(xué)科的分析預(yù)測,采取的主要方法是通過在InCites 數(shù)據(jù)庫中選擇與ESI 一樣的分類體系、論文年代及文獻(xiàn)類型等數(shù)據(jù)指標(biāo),獲取論文的被引頻次,再與進(jìn)入該ESI 學(xué)科最后一名的被引次數(shù)(即ESI學(xué)科閾值)進(jìn)行比較,通常潛力值的計算公式為引用次數(shù)/閾值,當(dāng)比值達(dá)到1表示該學(xué)科進(jìn)入ESI前1%學(xué)科[6]。需要注意的問題是InCites 數(shù)據(jù)庫中的引用次數(shù)包括七大索引的引用,而ESI 的引用只包括SCI、SSCI的引用,所以在計算學(xué)科潛力值時要考慮這一因素的影響,這也是很多潛力值超過1 的學(xué)科還沒有進(jìn)入ESI的原因,但ESI潛力學(xué)科預(yù)測基本反映出一個學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢。
2.3.1 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)ESI潛力學(xué)科預(yù)測
基于InCites 數(shù)據(jù)庫并參照ESI 學(xué)科指標(biāo),選取ESI 學(xué)科分類體系、文獻(xiàn)類型為Article 和Review,論文年代選取2008-2018年,對該校各個學(xué)科的發(fā)展?jié)摿M(jìn)行統(tǒng)計分析,結(jié)果如圖5所示。
圖5 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)ESI潛力學(xué)科統(tǒng)計分析
由圖5可知,農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科已經(jīng)入圍ESI全球前1%學(xué)科,植物學(xué)與動物學(xué)學(xué)科與閾值比較接近,也是沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)未來最有實(shí)力入圍ESI 的潛力學(xué)科,其余學(xué)科距入圍ESI學(xué)科還有很大的差距,需要學(xué)校及相關(guān)部門做好長遠(yuǎn)規(guī)劃及頂層設(shè)計。
2.3.2 植物學(xué)與動物學(xué)潛力學(xué)科論文來源期刊統(tǒng)計
通過統(tǒng)計潛力學(xué)科植物學(xué)與動物學(xué)學(xué)科發(fā)文的來源期刊可知,沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)師生在158 種期刊上發(fā)表文章,占該學(xué)科期刊總量的20%,圖6列出發(fā)文數(shù)量排名前20的期刊。
圖6 植物學(xué)與動物學(xué)潛力學(xué)科發(fā)文數(shù)量TOP20期刊
由圖6可知,期刊FRONTIERS IN PLANT SCIENCE 以發(fā)文量40篇排名第1位,被引用113次;期刊PLOS ONE發(fā)文27篇排名第2位,被引用193次,在引用上超過了第1名;EUPHYTICA 期刊發(fā)文20篇排名第3位,被引145 次;期刊NEW PHYTOLO-GIST 發(fā)文 10 篇,但被引 212 次排名第 1 位;期刊JOURNAL OF EXPERIMENTAL BOTANY 發(fā)文量僅9篇,但被引138次,排名第4位。上述情況反映出一些期刊雖然發(fā)文數(shù)量較多,但學(xué)術(shù)影響力相對不足。
2.3.3 植物學(xué)與動物學(xué)合作機(jī)構(gòu)統(tǒng)計
植物學(xué)與動物學(xué)學(xué)科合作機(jī)構(gòu)260 個,圖7僅列出合作論文數(shù)量排名前20 的機(jī)構(gòu),其中,中國農(nóng)科院、中國科學(xué)院、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)排名前3 位,合作論文總計151 篇,被引次數(shù)1175 次,占該學(xué)科論文總量的27.7%,總被引的42.58%,排名前20 的機(jī)構(gòu)中,與國外6個機(jī)構(gòu)開展合作,發(fā)文19篇,占發(fā)文總量的3%,被引480 次,占總引文次數(shù)的17%。說明沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)與國內(nèi)機(jī)構(gòu)合作多,科研成果學(xué)術(shù)影響力較高,與國外機(jī)構(gòu)開展合作的提升空間很大,這也是該學(xué)科未來需要努力的方向。
圖7 植物學(xué)與動物學(xué)合作機(jī)構(gòu)TOP20
2.3.4 植物學(xué)與動物學(xué)合作國家/地區(qū)統(tǒng)計
植物學(xué)與動物學(xué)學(xué)科的合作國家/地區(qū)共41個,圖8列出合作發(fā)文數(shù)量排名前10 的國家/地區(qū),除中國大陸外,美國、韓國、日本、德國及加拿大排名前5位,合作論文共82篇,總引用527次。植物學(xué)與動物學(xué)學(xué)科的合作國家/地區(qū)與農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科有一定的趨同性,一定程度上反映出我校各學(xué)科整體的國際合作情況。
圖8 植物學(xué)與動物學(xué)學(xué)科合作國家/地區(qū)前10排名
通過多維度分析沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)近10年科研數(shù)據(jù)不難看出,該校學(xué)術(shù)論文數(shù)量逐年遞增,科研實(shí)力不斷提升,但與同類高水平農(nóng)業(yè)院校相比,無論在發(fā)文數(shù)量還是被引頻次、篇均被引次數(shù)上仍有很大的差距;盡管農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科已成功入圍ESI全球前1%學(xué)科,但作為唯一入圍的優(yōu)勢學(xué)科,僅有9篇高被引論文,高水平論文數(shù)量占比偏低,并且真正以沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)作為第一作者的論文僅有兩篇,熱門論文還沒有實(shí)現(xiàn)“零”的突破,表明其科研發(fā)展力及科研創(chuàng)新力有待加強(qiáng);植物學(xué)與動物學(xué)學(xué)科作為最具潛力的ESI學(xué)科,雖然有望在2019年實(shí)現(xiàn)ESI學(xué)科的再次突破,但從學(xué)科建設(shè)角度來說,22個ESI學(xué)科僅有1-2個能夠進(jìn)入ESI學(xué)科,其余學(xué)科距離ESI學(xué)科非常遙遠(yuǎn),學(xué)科發(fā)展、學(xué)科建設(shè)不平衡問題突顯。通過統(tǒng)計ESI農(nóng)業(yè)科學(xué)學(xué)科及ESI潛力學(xué)科的國際合作情況可以看出,沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)與少部分高水平國家、機(jī)構(gòu)雖然開展了合作,但合作數(shù)量有限、合用成果不多。因此,要實(shí)現(xiàn)沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)科研實(shí)力的快速提升,除了實(shí)施培養(yǎng)加引進(jìn)的人才強(qiáng)校戰(zhàn)略、加大學(xué)科建設(shè)支持及投入力度外,還應(yīng)做好以下的工作。
雖然沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的科研產(chǎn)出呈現(xiàn)出逐年增長,但與高水平院校相比,增幅過緩。目前,圖書館基于WOS、INCITES 及ESI等數(shù)據(jù)庫,定期開展同類農(nóng)業(yè)院校科研產(chǎn)出及遼寧省高??蒲袑?shí)力的對比分析,為管理決策部門實(shí)時了解各高校的科研態(tài)勢提供參考。同時,聚焦學(xué)校師生科研產(chǎn)出,統(tǒng)計分析科研人員發(fā)表論文影響力TOP5及各學(xué)院發(fā)表高水平論文總量及增量排名,利用網(wǎng)絡(luò)等加強(qiáng)宣傳,全面展示師生階段性科研成果和學(xué)術(shù)影響力,鼓勵先進(jìn),鞭策后進(jìn),提升學(xué)?!半p一流”建設(shè)的實(shí)力。
在突出優(yōu)勢學(xué)科、挖掘潛力學(xué)科的基礎(chǔ)上[7],制定不同學(xué)科分層次發(fā)展目標(biāo),科學(xué)謀劃學(xué)科發(fā)展前景。對已入圍的ESI 學(xué)科不能有任何的松懈,要千方百計保持其穩(wěn)固的位置。對于ESI 潛力學(xué)科,要挖掘新的增長點(diǎn)[8],制定潛力學(xué)科發(fā)展規(guī)劃,加大扶持力度,除應(yīng)在經(jīng)費(fèi)上給予政策傾斜外,還應(yīng)加強(qiáng)對該學(xué)科高端人才的引進(jìn)與培養(yǎng),鼓勵教師發(fā)表高影響力的科研成果,對該學(xué)科貢獻(xiàn)度較大的個人或團(tuán)隊(duì)進(jìn)行獎勵。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)2018年出臺了ESI學(xué)科及高水平論文獎勵政策,對已經(jīng)入圍的ESI 學(xué)科及潛力值超過2/3的學(xué)科按文章的被引頻次進(jìn)行獎勵,對高被引論文及熱點(diǎn)論文進(jìn)行重獎。同時,圖書館對本校入圍的ESI學(xué)科、ESI潛力學(xué)科進(jìn)行持續(xù)跟蹤,定期發(fā)布其發(fā)文數(shù)量、被引頻次及排名情況,并深入學(xué)院開展ESI 學(xué)科的相關(guān)培訓(xùn),鼓勵教師向ESI學(xué)科期刊進(jìn)行投稿,科學(xué)引導(dǎo)其他學(xué)科對ESI潛力學(xué)科的交叉研究,提升ESI學(xué)科的影響力,助力潛力學(xué)科早日入圍ESI全球前1%行列。
拓寬國際合作的廣度與深度,加強(qiáng)與高水平大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)及科研團(tuán)隊(duì)的合作,加大科研人員赴國外訪學(xué)進(jìn)修或參加學(xué)術(shù)會議的支持力度,給科研人員創(chuàng)造學(xué)習(xí)、研究的空間,拓寬科研視野,注重原創(chuàng)成果,在重視論文數(shù)量的基礎(chǔ)上更要在提升論文質(zhì)量上下功夫,產(chǎn)出量多質(zhì)優(yōu)的科研成果,提高學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和國際影響力。
引導(dǎo)科研人員時刻關(guān)注領(lǐng)域內(nèi)的研究前沿及熱點(diǎn),鼓勵科研人員開展創(chuàng)新性研究,對高水平的科研成果,如ESI高被引論文、熱點(diǎn)論文及研究前沿要加大宣傳引領(lǐng)。在職稱評定、評優(yōu)推先等方面給予優(yōu)先照顧,增加獎勵額度,充分調(diào)動科研人員的積極性、創(chuàng)造性,產(chǎn)出更多的高水平科研成果。圖書館可依托其豐富的資源對科研成果定期進(jìn)行總結(jié)凝練,編制《SCI 論文收錄月報》《SCI 論文收錄總量統(tǒng)計》《教師發(fā)文影響因子TOP10》等,既是對學(xué)校加大內(nèi)涵建設(shè)、產(chǎn)出優(yōu)秀科研成果的展示、也是助力更多學(xué)科進(jìn)入ESI 的創(chuàng)新舉措,更是圖書館基于大數(shù)據(jù)環(huán)境創(chuàng)新服務(wù)模式的具體體現(xiàn)。
學(xué)科是高校建設(shè)發(fā)展的核心,圖書館應(yīng)圍繞學(xué)校的學(xué)科建設(shè)開展深層次的知識服務(wù),利用JCR 數(shù)據(jù)庫編制各學(xué)科《一區(qū)期刊列表》《影響因子TOP10期刊目錄》等,并以QQ、微信等形式推送給相關(guān)學(xué)院、科研團(tuán)隊(duì),為師生發(fā)表高水平論文提供精準(zhǔn)的期刊指導(dǎo),提高師生發(fā)表論文的針對性。ESI 作為國際公認(rèn)的學(xué)科評價系統(tǒng),已經(jīng)成為衡量學(xué)科建設(shè)的重要指標(biāo),圖書館除了利用ESI 數(shù)據(jù)庫開展?jié)摿W(xué)科預(yù)測外,還可以通過對比同類院??蒲姓撐牡臄?shù)量、國際合作的國家及地區(qū)及發(fā)文期刊種類,分析其異同點(diǎn),為拓展合作區(qū)域、拓寬發(fā)文途徑提供參考。圖書館作為高校的信息中心,理應(yīng)通過深層次、精準(zhǔn)化的學(xué)科知識服務(wù),助力學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,助力“雙一流”建設(shè)。