李政勇 裴麗赟 焦險(xiǎn)峰

[摘 要]我國(guó)高校董事會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程，有著深刻的社會(huì)背景，對(duì)我國(guó)高校的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。“一帶一路”倡議給中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和高等教育的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。結(jié)合國(guó)家“一帶一路”倡議，指出我國(guó)高校董事會(huì)在整體上存在的運(yùn)行機(jī)制和管理模式不完善，缺乏服務(wù)董事單位的意識(shí)，服務(wù)董事單位的能力還不夠強(qiáng)等問題，提出要?jiǎng)?chuàng)建并逐步完善我國(guó)高校董事會(huì)的運(yùn)行機(jī)制，革新管理模式，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，不斷推動(dòng)我國(guó)高校董事會(huì)的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]“一帶一路”;高校董事會(huì);問題;改進(jìn)策略

[中圖分類號(hào)] G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2019）06-0175-04

2013 年9 月和10 月，我國(guó)國(guó)家主席習(xí)近平在訪問中亞和東南亞國(guó)家期間，先后提出了共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21 世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議，得到國(guó)際社會(huì)的高度關(guān)注[1]。2015 年3月28 日，國(guó)家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動(dòng)共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21 世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動(dòng)》，全面細(xì)致地闡述了“一帶一路”的時(shí)代背景、共建原則、框架思路、合作重點(diǎn)、合作機(jī)制、我國(guó)各地方開放態(tài)勢(shì)以及我國(guó)的積極行動(dòng)等，極大地推動(dòng)了“一帶一路”的進(jìn)程[2]。高校董事會(huì)作為學(xué)校和社會(huì)及有關(guān)企事業(yè)單位組成的對(duì)辦學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、咨詢和監(jiān)督的機(jī)構(gòu)，在國(guó)家實(shí)施“一帶一路”倡議的背景下，如何發(fā)揮好高校與董事單位建立合作與發(fā)展關(guān)系的橋梁紐帶作用，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)籌措教育發(fā)展基金，成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)有力后盾是我們要重點(diǎn)思考的課題。

一、我國(guó)高校董事會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展

我國(guó)高校董事會(huì)的產(chǎn)生最早可以上溯到1922年，以陳嘉庚先生為代表的一批愛國(guó)僑胞就非常重視我國(guó)高等教育的發(fā)展。當(dāng)時(shí)在廈門大學(xué)成立了私立高校董事會(huì)，同年，我國(guó)海外僑胞還分別在暨南大學(xué)和云南大學(xué)出資成立了高校董事會(huì)。在民國(guó)期間，像南開大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)也都曾經(jīng)嘗試建立過高校董事會(huì)。新中國(guó)成立后，尤其是在20世紀(jì)80年代后期，隨著“產(chǎn)學(xué)研合作”的教育模式的開展，各地高校紛紛建立董事會(huì)。1987年2月，汕頭大學(xué)成立了國(guó)內(nèi)首家高校董事會(huì)，寧波大學(xué)、武漢工學(xué)院、河南大學(xué)、東北大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等，也緊隨其后成立高校董事會(huì)，一時(shí)間可以說(shuō)是在國(guó)內(nèi)掀起了高校成立董事會(huì)的熱潮[3]。各地高校董事會(huì)的建立，一方面促進(jìn)了我國(guó)高校董事會(huì)組織機(jī)構(gòu)、運(yùn)行機(jī)制等不斷完善;另一方面，這也使得我國(guó)高校在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、辦學(xué)資金籌措等方面積極探索，并取得了一定的成效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)共有200余所高等學(xué)校成立了高校董事會(huì)[4]。

高校董事會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展離不開國(guó)家政策的引導(dǎo)和支持。1994年，原國(guó)家教委在《關(guān)于國(guó)家教委直屬高校積極推行辦學(xué)與管理體制改革的意見》中明確提出：“條件成熟的學(xué)校，還應(yīng)積極組建由地方政府、企業(yè)集團(tuán)、科研單位及社會(huì)各界參加的學(xué)校事業(yè)發(fā)展基金、院一級(jí)董事會(huì)或建立校董事會(huì)，逐步探索面向社會(huì)辦學(xué)的路子”[5]。政策的陸續(xù)出臺(tái)為高校董事會(huì)的成立提供了支持，促進(jìn)了高校董事會(huì)的有序、規(guī)范、快速發(fā)展。

二、我國(guó)高校董事會(huì)的角色定位

目前，由于我國(guó)各高校之間的辦學(xué)性質(zhì)不同，各高校與董事會(huì)之間由于責(zé)權(quán)利不同也存在較大差異，因此各高校董事會(huì)必然存在不同的類型，而對(duì)于董事會(huì)的具體類型，也沒有一個(gè)統(tǒng)一清晰的界定標(biāo)準(zhǔn)。從董事會(huì)的責(zé)權(quán)利角度來(lái)區(qū)分，暫且可以先把高校董事會(huì)的類型分為三類：決策型、半決策型和咨詢指導(dǎo)型。

角色定位一：決策型。目前我國(guó)大部分的民辦高校所成立的董事會(huì)類型是決策型董事會(huì)，在這類高校的大學(xué)章程里面已經(jīng)明確了董事會(huì)的職能和任務(wù)，是屬于高校最高權(quán)力機(jī)構(gòu)的正式組織。決策型董事會(huì)肩負(fù)著為高?；I集資金、規(guī)劃戰(zhàn)略、人事任免、資產(chǎn)資金管理等方面的重任。校長(zhǎng)受高校董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，其行為和決策要為全體董事負(fù)責(zé)。

角色定位二：半決策型。半決策型董事會(huì)不屬于高校的正式組織，雖然對(duì)高校的發(fā)展有權(quán)審議，但并不是高校的最高決策機(jī)構(gòu)。無(wú)權(quán)對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行任免，但是對(duì)于校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)人選可以經(jīng)董事會(huì)審議后報(bào)相關(guān)級(jí)別政府機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。我國(guó)少部分高校的董事會(huì)類型就屬于這種半決策型董事會(huì)。從經(jīng)費(fèi)方面來(lái)說(shuō)，半決策型董事會(huì)高校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由國(guó)家和政府承擔(dān)，基建、維修和儀器設(shè)備等費(fèi)用則需要董事會(huì)自籌。

角色定位三：咨詢指導(dǎo)型。咨詢指導(dǎo)型董事會(huì)是具有非獨(dú)立法人的協(xié)助校長(zhǎng)管理高校的輔助機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略有指導(dǎo)和建議的權(quán)利和義務(wù)，但沒有管理權(quán)和決策權(quán)。

咨詢指導(dǎo)型董事會(huì)是由高校、社會(huì)和地方政府、企事業(yè)單位共同組成，其主要功能是對(duì)高校辦學(xué)起到指導(dǎo)、咨詢和監(jiān)督的作用，對(duì)高校與各董事單位之間的發(fā)展與合作起到了紐帶和聯(lián)通作用;董事會(huì)為高校教育發(fā)展基金會(huì)籌措辦學(xué)資金拓展了路徑，為促進(jìn)高校的發(fā)展起到了有力的推動(dòng)作用。咨詢指導(dǎo)型高校董事會(huì)始終秉持平等、互利、自愿的原則，目的是實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)、地方政府、事業(yè)單位、醫(yī)療團(tuán)體、金融機(jī)構(gòu)、軍民融合等方面的全方位合作與協(xié)同發(fā)展。目前，我國(guó)公立高校大多采取這種方式，建立咨詢指導(dǎo)型董事會(huì)。

三、高校董事會(huì)建設(shè)存在的問題

高校董事會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展，一方面使得政府職能不斷轉(zhuǎn)變，另一方面也使得社會(huì)力量能廣泛參與到高校管理和發(fā)展環(huán)節(jié)中，高校的自主管理能力得到加強(qiáng)?！耙粠б宦贰背h對(duì)我國(guó)高校董事會(huì)提出了新的、更高的要求。目前，我國(guó)高校董事會(huì)從整體上來(lái)看還存在一些亟待解決和完善的問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

（一）運(yùn)行機(jī)制和管理模式不完善

我國(guó)高校董事會(huì)自產(chǎn)生以來(lái)，經(jīng)歷了較為漫長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期，完善的運(yùn)行機(jī)制和健全的管理模式是我國(guó)高校董事會(huì)建設(shè)的重中之重。因此，各高校對(duì)于高校董事會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和管理模式也都進(jìn)行了積極的探索和艱難而又大膽的嘗試。我國(guó)大部分高校是以自愿為原則，在互惠互利的基礎(chǔ)上建立董事會(huì)，其類型屬咨詢指導(dǎo)型董事會(huì)。董事會(huì)對(duì)學(xué)校辦學(xué)發(fā)揮著參謀指導(dǎo)的作用，也是學(xué)校與社會(huì)、地方政府、企業(yè)團(tuán)體、金融機(jī)構(gòu)等廣泛溝通的紐帶，但是溝通的隨意性太強(qiáng)，缺乏約束力，這種溝通機(jī)制也沒有形成良好的監(jiān)督和評(píng)價(jià)機(jī)制。高校董事會(huì)的發(fā)展在缺乏必要的溝通機(jī)制下，自顧自地發(fā)展，往往造成董事單位既參與了高校的發(fā)展，又存在參與度不夠的局面，這就有必要讓高校董事會(huì)在董事單位之間建立長(zhǎng)效征詢機(jī)制。不管是對(duì)學(xué)校還是對(duì)董事單位來(lái)說(shuō)，都不會(huì)因?yàn)槎聲?huì)的成立而使得原有的法人地位發(fā)生改變。由于各種政策上的掣肘，董事單位受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)單位約束力增強(qiáng)，對(duì)于捐贈(zèng)等支持學(xué)校發(fā)展的經(jīng)濟(jì)手段無(wú)自主決定權(quán)。學(xué)校與董事單位之間所開展的合作與交流，各自的權(quán)利和義務(wù)等，在前期雙方協(xié)商的基礎(chǔ)上，寫進(jìn)董事會(huì)章程，雙方所開展的全面合作，由雙方共同按合作協(xié)議約定共同執(zhí)行。但是在實(shí)際的工作開展中，常常會(huì)出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況，執(zhí)行效果較差。董事單位與學(xué)校之間因未形成常態(tài)化的會(huì)議機(jī)制而導(dǎo)致董事單位對(duì)學(xué)校的信息了解不充分，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展關(guān)心不夠。在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制關(guān)系下，高校董事會(huì)在學(xué)校關(guān)系并沒有理順，高校董事會(huì)的發(fā)展一方面缺乏學(xué)校制度和政策上的支持和保障;另一方面，高校董事會(huì)因不具有獨(dú)立法人資格，也沒有獨(dú)立的財(cái)權(quán)，缺乏發(fā)展所必要的經(jīng)費(fèi)保障。以上情況導(dǎo)致高校董事會(huì)在實(shí)際的工作中顯得力不從心。

（二）缺乏服務(wù)意識(shí)，服務(wù)能力不強(qiáng)

在“一帶一路”倡議下，在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的形勢(shì)下，為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)、化解過剩產(chǎn)能、加速轉(zhuǎn)型升級(jí)，董事單位積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，已經(jīng)或?qū)⒁凇耙粠б宦贰惫?jié)點(diǎn)城市和沿線國(guó)家、地區(qū)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)布局。一方面，董事單位成員中的地方政府、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、軍民融合參與單位等管理水平需要進(jìn)一步提升，以適應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議要求;另一方面，董事單位對(duì)高科技人才、高端管理人才等需求旺盛，對(duì)高校人力、智力支持的依賴度顯著提升。高校董事會(huì)在董事單位的綜合性人才培養(yǎng)、職工培訓(xùn)等需要協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)力量開展相應(yīng)工作等方面沒有快速轉(zhuǎn)變，對(duì)于國(guó)家“一帶一路”建設(shè)反應(yīng)不夠快。高校董事會(huì)對(duì)于服務(wù)政府、服務(wù)地方、服務(wù)企業(yè)的意識(shí)亟待增強(qiáng)，校企、校地、校銀、校軍全方位、多層次合作有待進(jìn)一步開拓和深化，對(duì)于服務(wù)各董事單位和國(guó)家戰(zhàn)略的能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、優(yōu)化我國(guó)高校董事會(huì)建設(shè)的策略

（一）進(jìn)一步完善董事會(huì)章程

董事會(huì)的運(yùn)行受董事會(huì)章程的約束，董事會(huì)章程是否完備完善直接關(guān)系到董事會(huì)運(yùn)行的效果。因此，建立健全并不斷完善董事會(huì)章程，使董事會(huì)內(nèi)部各司其職、分工協(xié)作顯得尤為重要。董事會(huì)章程應(yīng)明確人事制度、財(cái)務(wù)制度、工作制度、機(jī)構(gòu)制度和監(jiān)督制度等，明確職能和責(zé)任[6]。另外，章程中還應(yīng)明確人事管理和章程制定工作程序、規(guī)則等。

（二）建立完善的運(yùn)行機(jī)制和管理模式

1.監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制

良好的監(jiān)督機(jī)制有利于促進(jìn)董事會(huì)各方提高認(rèn)識(shí)，形成合力，大力促進(jìn)董事會(huì)工作的不斷發(fā)展與進(jìn)步。因此，建立完善的董事會(huì)監(jiān)督機(jī)制是非常有必要的。比如成立監(jiān)事會(huì)，由監(jiān)事會(huì)對(duì)董事會(huì)的日常運(yùn)行、資金使用等各方面進(jìn)行有效監(jiān)督。另外，為保障效果，相關(guān)部門應(yīng)制定科學(xué)的評(píng)價(jià)體系并對(duì)評(píng)估程序嚴(yán)格把控，進(jìn)一步保障校企雙方在嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)的基礎(chǔ)上為國(guó)家建設(shè)發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

2.激勵(lì)與約束機(jī)制

對(duì)于高校董事會(huì)來(lái)說(shuō)，之所以要實(shí)施激勵(lì)機(jī)制無(wú)非就是想最大限度地調(diào)動(dòng)全體董事單位成員的積極性，使他們一方面能完成既定的工作計(jì)劃和目標(biāo)，另一方面能獲得自身需要，增加工作的成就感和滿意度，進(jìn)而使得董事會(huì)工作進(jìn)入良性循環(huán)模式。如果單純地給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)恐難得到理想的效果。我們必須探索市場(chǎng)化用人模式下如何才能更加有效地激勵(lì)董事單位成員，只有不斷建立健全激勵(lì)機(jī)制，比如建立榮譽(yù)激勵(lì)、學(xué)歷提升及再培養(yǎng)機(jī)制等，才能使高校董事會(huì)工作獲得延續(xù)發(fā)展。

約束機(jī)制的實(shí)施能進(jìn)一步促進(jìn)董事會(huì)工作朝著規(guī)范化和合理化的方向發(fā)展。從約束手段來(lái)說(shuō)，其包括道德約束和法律約束。道德約束與被約束個(gè)體自身關(guān)聯(lián)很大，通常我們認(rèn)為道德約束不過是“軟約束”，而法律約束則清晰明了地對(duì)職責(zé)和使命、權(quán)利和義務(wù)等進(jìn)行了劃分。

3.征詢機(jī)制

高校董事會(huì)應(yīng)秉承“以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的工作理念，為進(jìn)一步提升服務(wù)董事單位的能力和效率，提高合作協(xié)議履行的質(zhì)量，及時(shí)完成董事單位的各項(xiàng)需求，促進(jìn)董事單位事業(yè)的發(fā)展，并就高校年度人才培養(yǎng)、技術(shù)開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、科研基地建設(shè)、人員培訓(xùn)等方面需要改進(jìn)的地方定期向董事單位詢求工作意見和建議。

4.會(huì)議機(jī)制

完善會(huì)議機(jī)制更有利于發(fā)揮董事會(huì)的咨詢指導(dǎo)作用。高校董事會(huì)每年應(yīng)召開一到兩次全體會(huì)議，邀請(qǐng)董事單位的董事代表參加，會(huì)上聽取校長(zhǎng)關(guān)于董事會(huì)的工作報(bào)告，詳細(xì)了解學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、平臺(tái)建設(shè)、招生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和人才引進(jìn)等各方面的建設(shè)成就和取得的成績(jī)，進(jìn)一步為學(xué)校廣泛宣傳，為學(xué)校代言。同時(shí)，對(duì)高校在發(fā)展過程中遇到的問題商討解決方案，為高校制定下一個(gè)五年計(jì)劃出謀劃策。

5.保障機(jī)制

董事會(huì)工作的開展離不開強(qiáng)有力的保障。一是政策保障。制定清晰明確的易于操作和實(shí)施的政策是政策保障的前提。另外，政策必須是完備的，既要有綱領(lǐng)性的內(nèi)容又要有實(shí)施細(xì)節(jié)。再者，還要看執(zhí)行者的執(zhí)行效果和執(zhí)行過程中的監(jiān)督監(jiān)管是否到位。二是經(jīng)費(fèi)保障。董事會(huì)的發(fā)展壯大離不開經(jīng)費(fèi)支撐，沒有充足的經(jīng)費(fèi)來(lái)源董事會(huì)將寸步難行。經(jīng)費(fèi)保障需要政府、企業(yè)和學(xué)校三方面通力合作，在高校內(nèi)設(shè)立專項(xiàng)董事會(huì)發(fā)展基金，持續(xù)有效地促進(jìn)董事會(huì)的發(fā)展。

6.退出機(jī)制

對(duì)于認(rèn)可大學(xué)董事會(huì)章程的企業(yè)可以自愿申請(qǐng)加入高校董事會(huì)，自然也可以根據(jù)自愿原則退出董事會(huì)。董事單位一旦加入董事會(huì)，董事代表就有行使權(quán)利和履行義務(wù)的要求，董事單位代表既要從董事單位自身利益出發(fā)，又要代表單位為高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供指導(dǎo)建議。高校在滿足自身發(fā)展和切身利益的同時(shí)，也有服務(wù)于董事單位的職責(zé)和義務(wù)，雙方行為均屬自愿。董事單位因各種原因無(wú)法履行應(yīng)盡義務(wù)時(shí)，可隨時(shí)退出董事會(huì)。

（三）強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、提升服務(wù)能力

1.強(qiáng)化為董事單位服務(wù)的意識(shí)

高校董事會(huì)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)了解董事單位的各類需求，積極協(xié)助董事單位與校內(nèi)各學(xué)院、各部門聯(lián)系、溝通，幫助解決各董事單位在管理和生產(chǎn)發(fā)展中迫切需要解決的問題，主動(dòng)提供學(xué)校的科研成果、輸送企業(yè)急需的人才以及及時(shí)匯報(bào)學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的各類創(chuàng)新舉措，切實(shí)建設(shè)好校企合作暢通、有效的交流平臺(tái)，強(qiáng)化為各董事單位服務(wù)的意識(shí)。

2.提升為董事單位服務(wù)的能力

保持和擴(kuò)大董事會(huì)工作的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步發(fā)揮董事會(huì)在聯(lián)系學(xué)校和各董事單位，推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研校企合作的重要作用。加快與董事單位共建有針對(duì)性的國(guó)家和省級(jí)工程中心、協(xié)同創(chuàng)新中心、研究院;共同申報(bào)和攻關(guān)企業(yè)面臨的重大關(guān)鍵性和制約性的課題和項(xiàng)目;整合學(xué)校與企業(yè)的人才資源，建立相應(yīng)的專家數(shù)據(jù)庫(kù)，為企業(yè)提供專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和咨詢，為學(xué)校引入先進(jìn)、實(shí)用的教學(xué)資源;完善人才培養(yǎng)的新機(jī)制，逐步形成適應(yīng)董事單位各種需求的人才培養(yǎng)模式;在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序和質(zhì)量的情況下，繼續(xù)擴(kuò)大選派優(yōu)秀教師赴董事單位掛職鍛煉的專業(yè)范圍，盡量增加選派人員的數(shù)量和延長(zhǎng)掛職鍛煉的時(shí)間，以保證服務(wù)的有效性和長(zhǎng)久性。

3.提升服務(wù)國(guó)家建設(shè)的能力

應(yīng)加強(qiáng)高校董事會(huì)與沿線國(guó)家企業(yè)、院校的聯(lián)系，加強(qiáng)董事會(huì)對(duì)到沿線國(guó)家開拓業(yè)務(wù)的國(guó)內(nèi)企業(yè)的服務(wù)與支持力度，切實(shí)保障國(guó)家安全、國(guó)家利益。充分發(fā)揮學(xué)校和董事單位的合力，積極參與國(guó)家重大決策的規(guī)劃和制定，有重點(diǎn)地組織力量共同研究行業(yè)內(nèi)前瞻性的科學(xué)研究，有針對(duì)性地選擇部分行業(yè)內(nèi)的關(guān)鍵問題進(jìn)行突破。通過董事會(huì)，加大高校與地方政府、高校與地方企業(yè)、董事單位與地方政府和企業(yè)間的合作力度，加快融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度，發(fā)揮董事單位各自的優(yōu)勢(shì)資源，結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃和特點(diǎn)，采取“引進(jìn)來(lái)、走出去”等各種方式，支持地方經(jīng)濟(jì)的區(qū)域性、特色性的發(fā)展，力爭(zhēng)在地方經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展中起到舉足輕重的作用。

高校董事會(huì)，立足于學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展，服務(wù)國(guó)家和地方政府發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)，各董事單位也是在自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，謀求學(xué)校的服務(wù)與支持，兩者之間互惠互利，相互扶持。我們要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本國(guó)文化和習(xí)慣，求發(fā)展促繁榮。在全面建成小康社會(huì)的決勝階段，在行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要時(shí)期，在高等教育建設(shè)“雙一流”的宏大背景下，高校董事會(huì)將繼續(xù)推進(jìn)綜合改革，繼續(xù)深化校企合作，繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)同育人，繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)同創(chuàng)新，以不斷增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和水平，為國(guó)家行業(yè)和各董事單位的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1] 蘇杭.“一帶一路”戰(zhàn)略下我國(guó)制造業(yè)海外轉(zhuǎn)移問題研究[J].國(guó)際貿(mào)易，2015（3）：18-21.

[2] 祁占勇，陳雪婷.“一帶一路”背景下西部高校發(fā)展的SWOT戰(zhàn)略分析[J].集美大學(xué)學(xué)報(bào)，2017（4）：50-55.

[3] 陳琳.對(duì)我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校建立董事會(huì)的思考[J].南京醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006（4）：337-340.

[4] 鐘建芳.我國(guó)公辦高校董事會(huì)制度的發(fā)展現(xiàn)狀及其存廢價(jià)值分析[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（1）：81-82.

[5] 吳高臣.董事會(huì)：公立高校治理結(jié)構(gòu)的改革[J].中國(guó)行政管理，2011（11）：73-76.

[6] 包國(guó)憲，王永綱.規(guī)范的獨(dú)立董事制度與我國(guó)獨(dú)立董事制度的規(guī)范[J].甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（1）：49-51.

[責(zé)任編輯：陳 明]