《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》:科學——5~6歲幼兒能察覺到動植物的外形特征、習性與生存環(huán)境的適應關系。
核心素養(yǎng):勇于探究。
人的內心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。 ——蘇霍姆林斯基
1.掃一掃二維碼,讓寶寶重新認識斑馬。
2.時空建議:晚餐后,寶寶和媽媽在書房進行活動。
3.延伸問題:你見過哪種有斑紋的動物?
很多動物身上都有斑紋,這些斑紋各式各樣:有的是點狀的,比如瓢蟲、斑點狗;有的是條狀的,比如老虎、斑馬;有的是塊狀的,比如奶牛、長頸鹿。一起來欣賞一下吧。
A.斑馬:斑馬身上有黑白相間的條紋,是一種適應環(huán)境、迷惑敵人的保護色。這種斑紋與人類的指紋一樣,沒有任何兩頭斑馬的斑紋完全一樣。
B.小丑魚:小丑魚的臉上有一條或兩條白色的條紋,就像京劇中的丑角,因此得名小丑魚。
C.奶牛:奶牛的花紋花片分明。
D.梅花鹿:梅花鹿身上有很多白斑,形狀像梅花一樣,所以叫梅花鹿。
E.蝴蝶:很多蝴蝶翅膀顏色鮮艷,上面有好多條紋和花斑,非常美麗。