劉峰剛

在理綜高考中，選擇題的分值占到總分40%以上，對于理科綜合，我覺得生物學(xué)科的選擇題失分最可惜。相對物理和化學(xué)的難易程度及正確率，生物選擇題的錯誤讓人嘆息，為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果？

生物選擇題設(shè)置在理綜試卷前部，6道選擇題中至少有4道基于判斷。而選擇題中涉及的概念、知識點較多，各章節(jié)聯(lián)系多，內(nèi)容雜亂，一些選項干擾性比較大。

開考鈴響，對于即刻進入解答狀態(tài)中的考生來說，一開始就著手做生物卷，難免緊張、茫然；再由于一些學(xué)生考試壓力過大，加之理綜時間緊迫，在審題方面存在不足，這樣就會造成一些失誤。失誤就是錯誤。這樣的錯誤與做題習(xí)慣有關(guān)。生物做題必需保持平常心。對于選擇題，即使選擇題很容易，也應(yīng)該給予充足的時間，仔細審題，多加考慮，確保選擇題得分的有效性。遇到似曾相識的“熟題”先不要急于下筆，這類題往往有陷阱，比如題設(shè)條件發(fā)生變化等，閱讀時最好用筆劃出關(guān)鍵詞，這樣不會遺漏有效信息。

為了提高選擇題的得分，我們將選擇題分成以下類型：

判斷型選擇題。判斷型選擇題是選擇題中最常見的題型，且數(shù)量最多，題目中常常以“下列說法或現(xiàn)象正確的、錯誤的”等語句作出明確要求。這類題型在選材上，主要側(cè)重于考查課本上的概念、原理及實驗操作。

解答這種類型的選擇題，最重要的是熟悉教材中的基本內(nèi)容，正確理解生物學(xué)基本概念和原理的內(nèi)涵和外延，正確辨析各種生命現(xiàn)象，運用直選法、排除法、推理法等進行綜合分析，最終作出正確判斷。

圖表型選擇題。圖表型選擇題常借助圖象、表格中設(shè)置的信息來考查考生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，考核識圖、識表的能力，以及知識遷移能力、獲取和整理圖表信息的能力等。

解答這種類型的選擇題，應(yīng)認真解讀圖表，仔細觀察和比較，找出圖表中所包含的各種有效信息，并確定各要素在圖表中的含義；另外還要仔細分析圖表，尋求圖表中各要素間的關(guān)系，必要時可以進行圖表信息的轉(zhuǎn)換，最終通過剖析圖表、運用圖表特征和規(guī)律來解決具體問題。

組合型選擇題。該題型考查的知識范圍較廣，錯誤選項中可能概念不全、可能因果倒置、可能部分與整體混淆等。主要考查學(xué)生的實驗操作能力、綜合分析能力等。

解答這種類型的選擇題，首先要仔細審題，充分研究題干的要求；其次是辨析選項，要對選項的表述進行全方位的分析，看其與已知的觀點是否一致，不一致的必須舍去；再次是辨析題干和選項的關(guān)系，分析選項是否符合題干的要求，特別是對于那些相似、相近、易于混淆的干擾選項必須進行排查，在對比中辨析，打破思維定勢，提高答題的準確率。

計算型選擇題。計算型選擇題一般為一道，涉及到的知識點主要有光合作用、細胞呼吸、遺傳定律、遺傳病發(fā)病率、基因頻率、能量流動、種群密度等等。該題型主要考查學(xué)生對相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用能力，以及知識遷移能力、融會貫通能力等。

解答這種類型的選擇題應(yīng)該：①熟悉教材中出現(xiàn)的各種公式和數(shù)量關(guān)系，如種群密度、基因頻率；②學(xué)會從平衡的角度分析題目，如涉及光合作用與細胞呼吸化學(xué)反應(yīng)式的計算；③學(xué)會運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計學(xué)原理解答概率問題，如計算遺傳概率中乘法原理的正確運用。

基于以上知識類型和考法，對于解答生物選擇題，我提供以下建議：

1.劃關(guān)鍵詞，挖掘概念，聯(lián)系題目內(nèi)容，減少迷惑性；

2.重點審視“絕對型”的語句：如“一定”“不一定”“一定不”“只有”等；

3.將陌生詞帶到知識體系中，如果聯(lián)系不上書本知識，往往都是錯誤的；

4.仔細看圖，找出題意與變量之間的本質(zhì)聯(lián)系；

5.仔細看表，找出條件、現(xiàn)象以及變化規(guī)律，多角度聯(lián)系并進行比較；

6.避免不必要的計算，計算對于學(xué)生來說，難度大，選擇題中的計算如果只有一個選項，可三選一，否則，選計算。