金麗麗
你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在田野里的小野花嗎?如果你見(jiàn)過(guò),那你喜歡那漫山遍野、五顏六色的小野花嗎?雖然它們看著不太起眼,長(zhǎng)得不像牡丹那樣雍容華貴,也不像百合那樣香味撲鼻,但卻有著頑強(qiáng)的生命力。
每當(dāng)快要到夏天的時(shí)候,我常常喜歡回到外婆家,在鄉(xiāng)間小路上奔跑。腳下是石子鋪成的小路,既幽靜又漂亮。石子路的兩旁是美麗的小野花,有紅色、黃色、紫色、粉色、藍(lán)色……開(kāi)得格外茂盛。可當(dāng)它們沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候,很少有人知道它們是花,更多的人會(huì)以為它們是一棵棵草。它們美得自然,美得樸實(shí)。在刮風(fēng)下雨時(shí),從不軟弱,也不動(dòng)搖,盡管大雨淋濕了嬌小的身軀,大風(fēng)刮亂了嫵媚的衣裙,但風(fēng)雨過(guò)后依然堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。它們向著太陽(yáng)升起的方向,望著路過(guò)的行人,露出燦爛的微笑。
外婆告訴我,野花的生命力特別頑強(qiáng)。到秋天時(shí),野花依然盛開(kāi)著。外婆就會(huì)把快開(kāi)敗的小野花采集起來(lái),準(zhǔn)備一塊兒白布,放上五顏六色的野花,把它們擺成各種樣式的圖案,最后放在玻璃板下,用小錘子輕輕地錘玻璃板。放一段時(shí)間后拿出白布,這時(shí)白布就變成了天然花布,可以作為手帕來(lái)使用。
小野花土生土長(zhǎng),我喜歡它的樸素、頑強(qiáng),我覺(jué)得人也要有小野花的這種精神,風(fēng)吹雨打都不怕,默默地生長(zhǎng),微笑地面對(duì)生活!
老師小語(yǔ)
這篇習(xí)作借物喻人,歌頌了不起眼的野花。對(duì)比手法的使用突出了野花生命力的頑強(qiáng),結(jié)尾由野花的精神聯(lián)想到人,使習(xí)作主題得到升華。
(本版作者系北京市密云區(qū)果園小學(xué)五·3班學(xué)生,指導(dǎo)并置評(píng):王玉如)