林明 鐘斌

名校簡介

廈門一中，創(chuàng)辦于1906年，系福建省首批辦好的重點中學，福建省一級達標學校，第一屆全國文明校園?，F有110個教學班，在校學生5000余人。現有教職工504名，其中正高級教師5人，高級教師152人。福建省杰出人民教師5人，市拔尖人才4人，全國勞模1人，全國模范教師2人，省名校長1人，省教學名師4人，省市學科帶頭人48人。學校師資力量雄厚，教學質量穩(wěn)居省市前茅。學校連續(xù)多年高考高分段人數穩(wěn)居全省第一。

名師簡介

林明，廈門一中高三年級備課組組長，廈門市語文骨干教師。曾獲廈門市中小學教師技能大賽一等獎、福建省中小學教師技能大賽一等獎等榮譽；參與多項省市級以上科研課題，參編《說理的境界》《〈論語〉全解讀》等論著，有多篇論文在省級以上報刊發(fā)表。

鐘斌，廈門一中教研室主任，福建省特級教師，正高級教師，福建省教學名師培養(yǎng)對象，福建省中小學語文學科帶頭人，集美大學兼職碩士生導師，福建教育學院語文研究所研究員，廈門市杰出教師，福建省高考優(yōu)秀評卷教師。

命題原創(chuàng) >>

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

60年前，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸，我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”，唱遍了大江南北。

30年前，有“總是一個人面對著天空發(fā)呆，就這么好奇，就這么幻想，這么孤單的童年”的抒情，有“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”的呼喚，也有“我要給你我的追求，還有我的自由，可你卻總是笑我，一無所有”的吶喊……

20年前，有“莽原纏玉帶，田野織彩綢，亞洲風乍起，亞洲雄風震天吼”的狂放，“親愛的爸爸媽媽，你們好嗎，現在工作很忙吧，身體好嗎”的抒懷，也有“我知道我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘”的追求……

10年前，有“北京歡迎你，在太陽下分享呼吸，在黃土地刷新成績”的熱情，也有“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝”的中國風……

2018年，隨著短視頻APP的爆紅，神曲的誕生，已經從創(chuàng)作者審美跑偏的家庭化生產，成功轉型成全民用單曲循環(huán)刷榜的社會化生產。《學貓叫》《佛系少女》《離人愁》《沙漠駱駝》《不愛我就拉倒》等歌曲被評為十大洗腦神曲。

……

一個時代有一個時代的流行音樂，反映出不同時代人們的志趣追求和精神氣質。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據此寫一篇文章，向校報投稿，表達你所處的這個時代的風貌，展現你這一代人的風采。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

考點釋疑 >>

近兩年的高考作文越來越重視對考生語言表達能力和思辨能力的考查，盡量選取貼近考生生活的材料或話題，使考生有話可說。2017年版“新課標”明確提出：“命題要以具體的情境為載體，以典型任務為主要內容。”其中具體情境是完成典型任務的語境載體，典型任務是落實提高語文素養(yǎng)的具體指令。

另外，教育部考試中心負責人指出，2018年高考作文題主要體現了“凸顯時代主題，落實立德樹人”“提升思維品質，貼近考生零距離”“科學設計試題，實現考試目標”三個主要特點。這就要求命題者要精心選擇材料，借由材料啟發(fā)考生認識個人成長與國家、民族、新時代的深刻關聯(lián)，而且呈現出來的材料要貼近考生實際，能激發(fā)考生的寫作興趣，也更有利于人才選拔與教學引導，體現高考作文命題的思想性和育人功能。

基于這樣的命題思路與選題特征，本題在綜合2018全國三套試卷的高考作文題的基礎上，在形式和內容上有所創(chuàng)新。本題選擇了不同時代的代表歌曲，通過具體的情境設置，營造出歷史氛圍，喚醒考生關于歷史的記憶。并通過“請據此寫一篇文章，向校報投稿，表達你所處的這個時代的風貌，展現你這一代人的風采”這一具體的任務指向，讓當代中學生思考自己以及這代人喜好的歌曲，借流行音樂這扇窗，窺視這個時代的氣質和精神。

在一個物質豐盈的時代，人們怎樣構建自己的精神空間、定義自己的時代氣質？這是一個仁者見仁、智者見智的問題。所以，文章的寫作，可以有不同的思路：

1.從歌曲內容出發(fā)。從內容上看，有表現歷史、校園以及個人心態(tài)等多方面的內容。隨著成長環(huán)境的變化，新時代的年輕人有著自信而又張揚的個性，他們往往直接表達自己的心聲。

2.從歌曲風格角度。從風格看，有民謠、搖滾、嘻哈、民歌等，也有融合了多種曲藝形式的改編歌曲。比如譚維維《華陰老腔一聲喊》把現代搖滾樂和華陰老腔這樣古老的民間藝術融合起來，展示出既有現代感又有民族特色的風味，“繼承而不守舊，創(chuàng)新而不忘本”，彰顯自在痛快、豪邁氣魄的改編歌曲也表現出一種時代風貌。

3.注意勾連與比較。本次寫作任務指向“表達你所處的這個時代的風貌，展現你這一代人的風采”，所以寫作時以展現當代為主，但不意味著對作文材料一字不提。曾經的歌曲展現出的家國情懷、純真溫暖、叛逆宣泄，是被當代歌曲延續(xù)，還是摒棄，或是應為當代吸取的養(yǎng)分？宜結合對當代歌曲的闡述，進行勾連比較，展現歷史的縱深感。

考點延伸 >>

面對這則材料作文，可以引申出其他的考點：明星與英雄。

從黃曉明、Angelababy（楊穎）婚禮到王寶強離婚案，從張柏芝三胎到趙麗穎官宣懷孕……明星的一舉一動似乎都牽動著大眾視線。而對科研、邊防等事業(yè)做出貢獻的人們，好像并沒有得到多少關注。

有人說這是一個“將軍墳前無人問，戲子家事天下知”的時代，你是否同意？給校報的“擂臺”欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，不少于800字。

名師提示：這個命題充分體現出對“思辨性”的考查要求。只要有娛樂資訊，“將軍墳前無人問，戲子家事天下知”這樣的話就會出現在資訊后面的評論區(qū)。怎么評價這種觀點？“霸占”我們新聞推薦的，確實總是那幾個“戲子”的家事，中國這么多科學家，這么多為國獻身的英雄好像確實沒有多少報道，這種現象要怎么看？寫作時可以從時代發(fā)展、人們的精神狀態(tài)、職業(yè)的不同性質、媒體的責任等角度進行分析，言之成理即可。