南方周末特約撰稿 高伊琛 南方周末記者 賀佳雯

品村敏明第一次進(jìn)校時(shí)非常震驚，那家民辦小學(xué)請(qǐng)得起日本教練，卻沒錢建設(shè)草坪。

“即便將來不靠足球吃飯，他們的人生還是過得不錯(cuò)?！贝ê蠈W(xué)的最終目標(biāo)是，孩子們?cè)诟鞣矫娑純?yōu)秀過人，成為被他人喜愛和尊敬的人。

胡睿是因?yàn)椤昂脛?dòng)”而被班主任推薦參加測(cè)試。家人只有一個(gè)要求——開心踢球，開心學(xué)習(xí)。

回溯中國(guó)足球歷史會(huì)發(fā)現(xiàn)，那群2001年前后出生的孩子，正好撞進(jìn)中國(guó)足球被多種場(chǎng)外因素干涉的年代。

南方周末特約撰稿 高伊琛

發(fā)自梅州五華、廣州

南方周末記者 賀佳雯

被稱為足球之鄉(xiāng)的梅州市，位于廣東省版圖東北角，這里遠(yuǎn)離珠三角，而五華縣又在足球之鄉(xiāng)的西南部，通行客家方言。一座足球小鎮(zhèn)，坐落在縣城外的偏僻角落。一些滴滴司機(jī)不喜歡去那里，小鎮(zhèn)尚未完工，陽光下路上塵土飛揚(yáng)，雨天又滿是泥濘，進(jìn)去一次就要洗車了；另一些本地司機(jī)則壓根沒聽過，也不知道如何前往——它還未被記錄在地圖上。

這里是上世紀(jì)二三十年代被稱為亞洲球王的李惠堂的故鄉(xiāng)，4歲時(shí)，他一度隨母從出生地香港返鄉(xiāng)居住。這也是足球小鎮(zhèn)選址于此的原因。

為了擦亮足球之鄉(xiāng)這塊城市品牌，梅州市推出了振興足球三年行動(dòng)計(jì)劃（2017-2019），將4個(gè)區(qū)縣列為足球重點(diǎn)縣。其中的五華橫陂足球小鎮(zhèn)，是2017年全國(guó)第一批96個(gè)運(yùn)動(dòng)休閑特色小鎮(zhèn)試點(diǎn)項(xiàng)目中唯一以足球?yàn)樘厣男℃?zhèn)，即將打造14個(gè)國(guó)內(nèi)最高標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)。小鎮(zhèn)主要投資人所擁有的本地中甲俱樂部梅州客家，也將基地設(shè)于此。

計(jì)劃總投資16億元、總規(guī)劃面積約1200畝的小鎮(zhèn)還未建成，未來的康復(fù)中心、足球?qū)W校、足球主題酒店等，現(xiàn)在是幾棟灰白配色、外形簡(jiǎn)練的空建筑，更多配套建筑被包裹在腳手架中。足球產(chǎn)業(yè)被寄望著推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

本地俱樂部組建了U8至U13本土梯隊(duì)，每支隊(duì)伍平均人數(shù)25人，球員都是本地學(xué)生。U15則來自廣東省足協(xié)，聚集了廣東省的足球苗子，2019年5月，他們剛從省會(huì)廣州白云區(qū)搬至五華縣，擁有了更充裕的訓(xùn)練場(chǎng)地。

男孩們住在足球小鎮(zhèn)，生活設(shè)施包括一間能看球賽的本土便利店、一個(gè)蛋白質(zhì)供應(yīng)豐富的食堂、兩層運(yùn)動(dòng)員公寓和三塊功能明確的草坪。

2019年春天，小鎮(zhèn)里來了三名日本教練。

青訓(xùn)是最快的至少也要八到十年

日復(fù)一日，兩輛專用大巴只來往于小鎮(zhèn)、球員們所在的學(xué)校、俱樂部和奧體中心之間。

2019年6月3日，日本教練庭田智弘將U11隊(duì)員們從縣城的華強(qiáng)學(xué)校接到旁邊的奧體中心練球，他準(zhǔn)備了一個(gè)新的熱身游戲。

庭田智弘和助教、翻譯排成一列做示范。足球被懸空夾在前人的后背與后人的肚子之間，七八人一組，整隊(duì)帶球向前移動(dòng)。規(guī)則是，手不能碰球，球不能掉，否則從頭再來，先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝，有人走得稍快或稍慢，就有一粒球會(huì)跳出隊(duì)伍。剛開始幾次，他們走不出兩米便要折返。

庭田智弘站在終點(diǎn)觀戰(zhàn)，抓那些用手護(hù)球的犯規(guī)行為。伴隨著哀嚎、互相指責(zé)和憤而摔球，這群普遍出生于2008年的男孩總結(jié)著經(jīng)驗(yàn)，張開雙臂，喊著“一、二”，調(diào)整步頻。終點(diǎn)前的失敗最令人難以接受，總引發(fā)一陣喧囂。

游戲進(jìn)行到第十五分鐘，七人組排頭的胡睿即將接觸到教練的手，大吼著往前，同時(shí)沒忘記控制重心保持隊(duì)形。教練笑嘻嘻地后退幾步，伸出手，引誘他們多走幾步。球沒掉，擊到掌，任務(wù)完成。

幾十次失敗后，胡睿不知不覺走過了半個(gè)足球場(chǎng)的距離。

“大家現(xiàn)在都明白了一個(gè)人對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響有多大是吧？”庭田智弘模仿男孩們丟球后的嚎叫，拋出一連串問題，“指責(zé)其他人做得不好，對(duì)比賽有任何幫助嗎？你怎樣才能做好？有沒有人思考這個(gè)問題？為什么都在低頭呢？”

他肅容道，“有些人不斷鼓勵(lì)其他人‘沒關(guān)系，接下來還有機(jī)會(huì)，這樣的人就有機(jī)會(huì)上場(chǎng)打比賽。你們?cè)倏紤]考慮要怎么做吧?！?/p>

“明白了嗎？”庭田智弘切換到中文。這句話意味著結(jié)束語，大家齊聲答應(yīng)。

庭田智弘30歲，來到中國(guó)還不滿三個(gè)月。

他是青訓(xùn)總監(jiān)川合學(xué)的學(xué)生，來中國(guó)之前，是日本橫濱水手隊(duì)的球員和青訓(xùn)教練。把他帶到中國(guó)的川合學(xué)，曾作為橫濱水手梯隊(duì)1隊(duì)主教練，帶領(lǐng)U12參加全日本少年足球大賽，連續(xù)獲得第28、29、30屆冠軍。

2019年2月初，川合學(xué)離開了供職近23年的橫濱水手隊(duì)，加盟梅州客家。

“球隊(duì)雖然很一般，但這里的老板一直在踢球，并且想通過足球改變一些東西。他們?yōu)榇烁冻觯ㄆ疬@個(gè)小鎮(zhèn)，我感受到了這份心情，于是來到這里?！边@是川合學(xué)在其他兩家遞出橄欖枝的俱樂部沒看到的。

他與歐杰是全小鎮(zhèn)最忙碌的兩個(gè)人。他是青訓(xùn)總監(jiān)，兼廣東省足協(xié)U15梯隊(duì)主教練，歐杰則是他的翻譯。

每天下午訓(xùn)練U15梯隊(duì)，到U8至U13梯隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)觀察指導(dǎo)，抽空給中方教練開課培訓(xùn)，晚上看每個(gè)梯隊(duì)每場(chǎng)比賽的錄像，撰寫比賽報(bào)告，這些占據(jù)了川合學(xué)的絕大多數(shù)時(shí)間。到縣城里探店覓食，則填滿了他少有的私人時(shí)間。

足球小鎮(zhèn)不通車，整個(gè)五華縣也都沒有麥當(dāng)勞或星巴克。川合學(xué)暗自向歐杰吐槽，同時(shí)迅速買了一輛電動(dòng)車，周末時(shí)一個(gè)人出去喝早茶。吃東西不需要懂中文，選好圖片，遞上支付寶二維碼就行。至于庭田智弘，如果運(yùn)氣不好打不到滴滴，周末就只好留在公寓里看日劇。

除了時(shí)間地點(diǎn)捉摸不定的各項(xiàng)賽事，一切都在規(guī)劃當(dāng)中。

川合學(xué)迅速摸清各隊(duì)情況，根據(jù)日本青訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，為未來的U10至U18梯隊(duì)設(shè)計(jì)詳細(xì)的指導(dǎo)方針，包含技術(shù)與判斷、戰(zhàn)術(shù)理解、持久力、敏捷性、組織力、精神心理狀態(tài)六個(gè)維度。

青訓(xùn)部教練組組長(zhǎng)崔漢章感慨，“他跟我們講了一個(gè)非常重要的問題，就是什么年齡段該做什么?！备鶕?jù)孩子們的生理發(fā)育特點(diǎn)，做科學(xué)的訓(xùn)練規(guī)劃，這是此前所缺失的。

14歲至18歲期間，精神心理狀態(tài)的關(guān)鍵詞由“伙伴意識(shí)”、“獻(xiàn)身性”變?yōu)椤白粤⑿摹薄?/p>

個(gè)中意味不僅指向足球。川合學(xué)希望即將成年時(shí)，球員們“無論面對(duì)怎樣的困難都能應(yīng)對(duì)”，“即使節(jié)奏良好，也有使其更好地為此而努力的意識(shí)”，“能夠經(jīng)常思考自己存在的問題，并加以克服、解決”。

他想培養(yǎng)出在世界級(jí)俱樂部活躍的選手?！霸谔咔蛏希谌撕桶兹擞懈髯缘膬?yōu)勢(shì)，如果我把中國(guó)球員培養(yǎng)出來，能夠得到和他們同樣的評(píng)價(jià)，喜歡看中國(guó)人踢球的中國(guó)人就會(huì)越來越多，我想盡可能影響他們。”他想，即使只是在這個(gè)小鎮(zhèn)里，喜歡足球的人變多也是好事。

這注定是場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)役，至少需要八到十年才有望見到結(jié)果。

但川合學(xué)不急。他告訴歐杰，青訓(xùn)已是最快的方法。

請(qǐng)得起日本教練，卻沒錢修草坪

青訓(xùn)漫長(zhǎng)而不易，也可能毀于外因，川合學(xué)的老師品村敏明便是先例。

品村敏明曾出任日本U13少年隊(duì)主教練，培養(yǎng)出中田英壽、原口元?dú)?、西紀(jì)寬等日本國(guó)腳，建立起日本第一家以青少年培訓(xùn)為目標(biāo)的足球俱樂部ASENO，被稱為日本青訓(xùn)奠基人之一。

三年前，69歲的品村遠(yuǎn)赴某市一家足球協(xié)會(huì)，打算培養(yǎng)一支自己的球隊(duì)，那是他青訓(xùn)藍(lán)圖第一步。然后是帶領(lǐng)球隊(duì)踢出名氣，證明訓(xùn)練方法有效，吸引他人模仿，提高周邊實(shí)力，反向促進(jìn)隊(duì)伍的成長(zhǎng)。

就像在湖心投下一枚石子，漣漪一圈圈蕩開。品村敏明當(dāng)時(shí)的計(jì)劃初步需要三到五年時(shí)間。

“我了解過，當(dāng)時(shí)協(xié)會(huì)就跟他說，我們會(huì)有自己的場(chǎng)地，也會(huì)完全按照他的方針走?！碑?dāng)時(shí)擔(dān)任品村敏明翻譯的歐杰回憶。

但承諾悉數(shù)崩盤，等待品村敏明的是各種教學(xué)和推廣任務(wù)?！八麄冎皇峭ㄟ^這位老教練的資歷，去吸引更多的學(xué)校、政府合作。”品村敏明甚至需要早上六點(diǎn)出發(fā)，到某民辦小學(xué)教球半小時(shí)，下午再趕去另一家學(xué)校，日程頻密且混亂。

品村敏明第一次進(jìn)校時(shí)非常震驚，那家民辦小學(xué)請(qǐng)得起日本教練教球，卻沒錢建設(shè)草坪，球場(chǎng)是混凝土平臺(tái)，足球班也沒有劃分年齡層，學(xué)生涵蓋了二年級(jí)至六年級(jí)。

鈴聲響起，學(xué)校規(guī)定的晨跑時(shí)間到。約一千名學(xué)生圍著200米的操場(chǎng)外圈跑步，操場(chǎng)中間，水泥地上，品村敏明帶著五十余個(gè)孩子練球。

下午的情況更加惡劣，學(xué)校舉辦的班際足球比賽占領(lǐng)了那方平臺(tái)，足球班被迫擠在跑道與球場(chǎng)間的空地訓(xùn)練，大約20平方米。學(xué)生們6:00起床晨運(yùn)，晚修到21:30，足球訓(xùn)練見縫插針進(jìn)行。

雙方多次協(xié)商無果，無序的日子持續(xù)了半年，結(jié)果不歡而散，品村敏明最終默默離開。

類似事情2019年5月再次發(fā)生，北京北體大足球俱樂部向四名日本教練發(fā)出停止工作通知，俱樂部拒發(fā)工資，引得中日足協(xié)共同介入。川合學(xué)得知此事后感慨萬分。

日本教練們彼此相識(shí)，川合學(xué)并無過分擔(dān)心，因?yàn)椤昂贤谑?，如果發(fā)生欠薪，賠償是必然的”。新聞爆出后，他們用日本電話交流，得知被欠的薪水已到賬。

自2015年國(guó)家出臺(tái)《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》起，品村敏明們便得到了中國(guó)足球機(jī)構(gòu)的青睞。目前在青訓(xùn)系統(tǒng)中大規(guī)模引入日本教練的俱樂部，主要是廣州富力、河北華夏幸福和浙江綠城三家。

廣州富力開出1.75到2倍工資，到大阪鋼巴、大阪櫻花、東京FC等日本一線俱樂部挖角?！八麄兊男詢r(jià)比比較高?！备涣ψ闱蚓銟凡扛倍麻L(zhǎng)黃盛華告訴南方周末記者，日本教練的價(jià)格是歐洲教練的一半，是本土教練的兩倍。

2015年8月，喜熨斗勝史成為廣州富力第一名日本青訓(xùn)教練，此后共有17名日本教練加盟其青訓(xùn)體系，囊括了主教練、守門員、體能、康復(fù)師和隊(duì)醫(yī)等職能。黃盛華說，現(xiàn)在有意愿到中國(guó)工作的日本教練很多，甚至可以從幾百人中選擇。

在中國(guó)俱樂部的請(qǐng)求下，日本足協(xié)也會(huì)推薦有經(jīng)驗(yàn)的教練赴華，“不會(huì)藏著掖著”。根據(jù)2016年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，日本足協(xié)注冊(cè)教練員總數(shù)近八萬人，來華者只是滄海一粟。

此番來華之前，日本早有系統(tǒng)輸出青訓(xùn)體系和教練的往跡。1999年，日本足協(xié)開啟了亞洲足球支援計(jì)劃，往柬埔寨、緬甸、文萊等東南亞足球弱國(guó)輸出教練員。此外，幾乎所有J聯(lián)賽第一梯隊(duì)球隊(duì)每年都定期派遣教練員到東南亞國(guó)家的俱樂部進(jìn)行指導(dǎo)。

2019年6月12日結(jié)束的2022年世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)第一階段比賽中，日本球星本田圭佑執(zhí)教的柬埔寨國(guó)家隊(duì)闖入亞洲40強(qiáng)。這是支世界排名173的傳統(tǒng)弱隊(duì)，而本田圭佑在10個(gè)月前才以零薪水當(dāng)起它的兼職主教練。

這也被一些人稱為日本足球“養(yǎng)狼計(jì)劃”。

“日本主要考慮亞洲足球職業(yè)化和競(jìng)技水平低下，亞洲區(qū)預(yù)選賽和世界杯正賽的水平差距太大，不利于日本國(guó)家隊(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們希望通過整體提高亞洲足球大環(huán)境，達(dá)到促進(jìn)自身進(jìn)步目的。”此前接受南方周末記者采訪時(shí)，《日本足球史》一書作者符金宇指出。

在廣州富力四年，日本教練的生活三點(diǎn)一線，訓(xùn)練場(chǎng)、比賽場(chǎng)和宿舍。他們接手之后，戰(zhàn)術(shù)體系明顯提高?！叭毡救说墓ぷ鞅容^執(zhí)著，有工匠精神，既然來了，就會(huì)一板一眼，做得很扎實(shí)?！秉S盛華很認(rèn)可。

得知五華的足球小鎮(zhèn)需要教練后，回到日本的品村敏明引薦了學(xué)生川合學(xué)。

用十年青訓(xùn)“為那十年還債”

“我們的U15甚至踢不過日本低一年齡段的球隊(duì)?！庇^看U15梯隊(duì)踢練習(xí)賽時(shí)，歐杰突然嘆氣，他想起川合學(xué)曾指出的這一點(diǎn)。

U15的少年大多出身體校，在廣東省各地區(qū)大型賽事中有亮眼表現(xiàn)，得以入隊(duì)。但由于缺乏完整的青訓(xùn)體系，這支三年前由廣東省足協(xié)組建的省隊(duì)，還需要時(shí)間鞏固基本功，暫未能進(jìn)入川合學(xué)制定的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

在超過二十年的教練生涯中，川合學(xué)帶出的青訓(xùn)球員有幾百名，但僅有十幾人能變成職業(yè)球員。“在日本來說，還算概率非常高的?！?/p>

川合學(xué)曾經(jīng)培養(yǎng)的兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)松本翔和喜田拓也都成了職業(yè)選手。“他們很小就在橫濱水手，有上進(jìn)心，非常刻苦，也非常喜歡足球?；谶@三點(diǎn)，他們和其他選手有細(xì)微的區(qū)別，這些區(qū)別會(huì)慢慢改變他們和其他人的軌道。”川合學(xué)說。

要轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)球員，遠(yuǎn)非一朝一夕之功。國(guó)家的整體青訓(xùn)實(shí)力提升，也是如此。

?下轉(zhuǎn)第2版

1992年日本足協(xié)改制，日本足球自此崛起?！斑@27年間，他們的進(jìn)步速度是我們的幾何級(jí)?！秉S盛華發(fā)現(xiàn)，“現(xiàn)在我們很多小隊(duì)員去日本踢比賽，1999到2005年齡段很難踢，基本上很難有還手之力?！?/p>

回溯中國(guó)足球歷史會(huì)發(fā)現(xiàn)，那群2001年前后出生的孩子，正好撞進(jìn)中國(guó)足球被多種場(chǎng)外因素干涉的年代。黃盛華回憶，“那十年間，青訓(xùn)體系被摧殘得很厲害，很多基層教練缺失，這也是我們要用日本教練的原因?！?/p>

2002年到2010年，中國(guó)足壇反賭反黑，肅清黑惡勢(shì)力，青訓(xùn)在2003年齡段后開始逐漸恢復(fù)元?dú)狻?/p>

《中國(guó)足球中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2016-2050年）》中提到，希望至2020年，全國(guó)特色足球?qū)W校達(dá)到2萬所，中小學(xué)生經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)人數(shù)超過3000萬人。

然而，規(guī)劃中的2萬所足球特色學(xué)校，并非全部都有足球訓(xùn)練?！澳軖焯厣珜W(xué)校這個(gè)牌子，教育部和各省教育廳會(huì)有一定經(jīng)費(fèi)，至于成績(jī)，實(shí)際上沒有考核，這三年來我們關(guān)注到是沒有的。”黃盛華直言，場(chǎng)地、師資、比賽、青訓(xùn)系統(tǒng)的搭建，都是校園足球面臨的阻礙。

目前的青訓(xùn)發(fā)展主要還是依托于職業(yè)俱樂部?！霸陬A(yù)算7億的時(shí)候，我們用1億來做青訓(xùn)，占到15%左右。我可以很負(fù)責(zé)任跟你說，這在歐洲來說也是一個(gè)頂級(jí)的水平?！秉S盛華說。

據(jù)了解，廣州富力的青訓(xùn)年花費(fèi)是1.02億，山東魯能足校年投入1.8億，廣州恒大則超過2億，“以前很多俱樂部不重視青訓(xùn)的時(shí)候，一年有1000萬都很不錯(cuò)的。但現(xiàn)在都會(huì)有5000萬以上的投入。”

在黃盛華眼中，青訓(xùn)就像藥物研制，不可能有捷徑，“但就像一個(gè)大病初愈的病人，你要通過另一個(gè)十年，來為上一個(gè)十年還債”。

要學(xué)習(xí)，還是要訓(xùn)練？

“現(xiàn)在的中國(guó)孩子為了走足球道路，似乎放棄太多。”川合學(xué)這樣覺得。

U15的司華韋華自小學(xué)二年級(jí)起就踢校園足球了，初一參加省長(zhǎng)杯比賽時(shí)，他被廣東省省隊(duì)選中，走上半職業(yè)足球道路。球隊(duì)上午上課，下午訓(xùn)練，也意味著，原本主學(xué)習(xí)輔足球的規(guī)劃顛倒，他需要重新分配精力。

但司華韋華必須兼顧兩者。他平時(shí)考600分以上，在省隊(duì)大半年，文化課氛圍散漫，自控能力大減，他的期末成績(jī)掉至五百多分，結(jié)果被父母叫回中山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)讀書。

三四個(gè)月時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)追了回來。母親在足球家長(zhǎng)群里又看到了新的途徑——去上海申花打比賽，平臺(tái)等級(jí)更高，比賽鍛煉機(jī)會(huì)更多。但學(xué)習(xí)教材和教學(xué)方法的改變，再次嚴(yán)重影響他的文化課成績(jī)，幾番周折之后，司華韋華又回來了。

司華韋華如果在日本，大概不會(huì)遇到類似的煩惱。日本實(shí)行的是走訓(xùn)制，看重學(xué)習(xí)與訓(xùn)練兼顧?！霸谌毡荆绻趯W(xué)校成績(jī)不好，甚至不會(huì)讓他們參與訓(xùn)練?！贝ê蠈W(xué)說。

將日本模式移植到廣州本土的富力，正在依托學(xué)校建設(shè)梯隊(duì)。他們與廣州執(zhí)信中學(xué)、八十九中學(xué)、玉巖中學(xué)、117中學(xué)、廣州一中、廣州中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校合作，隊(duì)員下午放學(xué)后訓(xùn)練，練完后回家，不脫離同學(xué)圈和生活圈。

“初升高”是關(guān)鍵，成績(jī)不夠意味著他們只能擁有初中文憑。

隊(duì)員的文化課成績(jī)被要求不能低于全校前70%，否則會(huì)被停訓(xùn)。每支隊(duì)伍外出比賽，會(huì)有兩個(gè)老師隨隊(duì)，每晚進(jìn)行兩個(gè)半小時(shí)到三個(gè)小時(shí)文化課輔導(dǎo)。

理想中，這是一組正向循環(huán)，足球作為敲門磚，敲開名校大門，能力在學(xué)校得到提升，增加未來求職籌碼。

“即便將來不靠足球吃飯，他們的人生還是過得不錯(cuò)?！贝ê蠈W(xué)的最終目標(biāo)是，球員們?cè)诟鞣矫娑純?yōu)秀過人，成為被他人喜愛和尊敬的人。

胡睿此前就沒踢過球，他是因?yàn)椤昂脛?dòng)”，而被班主任推薦參加測(cè)試，并最終入選。他現(xiàn)在踢中場(chǎng)，家人只有一個(gè)要求——開心踢球，開心學(xué)習(xí)。

足球?qū)@群不到11歲的孩子來說，是縣城生活里最有趣的事，每天放學(xué)后的兩小時(shí)訓(xùn)練量還不夠過癮?！捌綍r(shí)也會(huì)踢著玩”“哪里都會(huì)踢”“有一次把玻璃都踢碎了”，他們七嘴八舌地說，汗珠就掛在發(fā)梢上。

“中國(guó)教練的訓(xùn)練量真的很大，自從他來了之后，我們現(xiàn)在不會(huì)很累了?！蓖瑸橹袌?chǎng)的彭震梓很喜歡新教練，“他很嚴(yán)格，但從不生氣，我們做錯(cuò)了他就會(huì)幫我們改正”。

兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練很快結(jié)束，男孩們?nèi)匀痪ν?。胡睿在回程大巴上開玩笑般提了個(gè)要求。“翻譯翻譯，你讓教練說說他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

庭田智弘的答案是“很帥”“很帥”“很帥”，還是中文發(fā)音，音調(diào)準(zhǔn)確且自戀，引來噓聲一片。

那再讓他說說三個(gè)缺點(diǎn)，孩子們又說。

“沒女朋友”，庭田智弘用日語笑答，車上仍是嘩然，另外兩個(gè)缺點(diǎn)也冒了出來，分別是“沒錢”，“沒家”。

嘻哈聲減小了，坐在教練后一排的彭震梓用手碰了碰庭田智弘的肩，一臉認(rèn)真，“這里就是你的家。”