韓 東

（新疆石河子職業(yè)技術學院，新疆石河子 832000）

0 引言

在各高校的眾多建筑里面，學生公寓是極為有代表性的一種。和普遍公共建筑不一樣，學生公寓雖沒有太過多樣化的樣式及功能，卻會給學生日常生活甚至是學習均造成極為重大的影響。在實際開展設計的時候，很多建筑師只是把它當作是一種臨時性的居住場所，并不注重對實際需求和能耗控制等的考量。這就使得其設計方面的相關探究并不多?；谙鄳?guī)劃標準，文中對燈具的挑選與設置及斷路器的挑選等開展了著重論述。在歸納設計要點的基礎上，點明建筑智能化的發(fā)展趨勢。

1 高校公寓節(jié)能現(xiàn)狀

現(xiàn)如今燈光智控已經(jīng)在世界極大范疇內得到了較為普遍的應用。然而，在高校燈光智控上的發(fā)展還存在著諸多問題，其管控還是以人工為主。從實際情況來看，高校呈現(xiàn)出了愈發(fā)大規(guī)模的用電負荷，再加上管理上存在的問題，最終導致其產生了極大的能耗。這完全不符合節(jié)能的需求。受持續(xù)推進的自動化及計算機相應技術等因素的影響，燈光管控的發(fā)展呈現(xiàn)出了兩大顯著特征。其一是自動化，其二是智能化。面對這種形勢，讓高校照明節(jié)能實現(xiàn)智控是勢在必行的。故而，針對學生公寓，研發(fā)及應用節(jié)能智控系統(tǒng)是意義極為重大的。

2 高校公寓用電節(jié)能控制器簡介及控制方案的分析

2.1 高校公寓燈光智能控制器簡介

在高校里面，對公寓燈光開展智控的時候，節(jié)能控制器能夠發(fā)揮極為關鍵的作用。其通常會涉及到人體信號以及光信號等相應參數(shù)。若是環(huán)境光滿足甚至超出相應的強度標準，燈就無法亮起來。若是環(huán)境光低于相應強度標準，而又出現(xiàn)了人體信號，燈就會自動亮起來?；诶碚摲治黾霸囼炋骄康贸龅慕Y果，最終可以了解到這樣能夠實現(xiàn)燈光節(jié)能智控。

2.2 系統(tǒng)控制方案的分析

針對控制器，文中為其選定了兩大關鍵輸入?yún)?shù)：一是自然光強度，二是人體信號。該控制器既可以靠人工控制達成相應功能，還可以實現(xiàn)自控。當自然光達到相應強度標準的時候，不管周圍有沒有人，燈均不會亮起來。若是自然光強度較低的時候，燈附近出現(xiàn)了人體信號并持續(xù)了一段時間，就會自動亮起來。在人體信號消失后的一段時間，燈又會自動熄滅。除此之外，還能夠基于時間設定來開展調控。晚上12 點之后，如果還有人，就把自控關上，變?yōu)槭謩涌刂啤?/p>

2.3 用電節(jié)能質量

（1）高校公寓一般用電節(jié)能是基于最小照度和平均照度的比例來選擇其均勻度。通常情況下，該數(shù)值最好大于0.7。

（2）在選擇分區(qū)一般用電節(jié)能的時候，房間里面通道及不屬于工作范疇的，通常要把照度控制在1/5 的工作面照度之上。

（3）在同時選擇局部及一般兩類用電節(jié)能的情況下，工作面照度最好控制在1/5～1/3 的總照度標準內，要超過50 lx。

2.4 用電節(jié)能控制系統(tǒng)

2.4.1 蹺板開關控制方式

其主要是基于對橋板開關的運用來達成對相應燈具的調控。在所有控制類型里，其屬于應用最為普遍的一種。在這種方式下，能夠依照規(guī)劃者的實際需求來靈活開展設置。一個房間若是有著多個出入口，就要配備對應數(shù)量的開關。在這里，既要用到單控開關，也要用到雙控與多程開關。前者主要用在一個地方來實現(xiàn)用電節(jié)能的開啟與關閉。后者通常用在過道與樓梯處等多個地方來實現(xiàn)用電節(jié)能的開啟與關閉。

2.4.2 斷路器控制方式

其主要是基于對斷路器的運用來達成對燈具的調控。要注意，這里通常針對的是一組燈具。這種調控極為簡便，成本也不高。然而，因為燈具數(shù)量不少，會導致很多燈具同步實現(xiàn)開閉，無法在節(jié)能上達到較高標準。故而，智能建筑最好不要選擇此類調控方法。

2.4.3 定時控制方式

其主要是用來達成對燈具的定時調控。在這個過程中，要充分發(fā)揮BAS 接口的作用。而起到關鍵調控作用的則是控制中心。這種方式極易受到天氣等因素的干擾，過于死板，適應性不強。當其要更改控制模式的時候，必須改動相應設定值。

2.4.4 智能控制方式

（1）照明設備組的時間程序控制。把建筑立面的照明裝置劃分成相應組，基于時間程序來開展菜單設定，就能達成對相關裝置的開啟或者是關閉。而這就需要照明系統(tǒng)先落實好相應編程工作，發(fā)揮該程序的作用，就能實現(xiàn)所需照明。同時，還能夠形成相應文檔，并將之保存好。

（2）照明設備的聯(lián)動功能。在建筑立面出現(xiàn)事端的時候，相關照明組來達成協(xié)作。以火警為例，要立刻把日常照明系統(tǒng)關上，開啟事故照明。而若是出現(xiàn)了保安報警的情況，就要馬上打開對應區(qū)照明。

3 高校公寓用電節(jié)能設計

3.1 照度計算概述

所謂照度計算主要指的是依照最初規(guī)劃好的節(jié)能方案來對工作面照度開展運算，對其數(shù)值有無達到標準開展檢測。在選擇好燈具相關信息后，還要按照工作面標準照度來算出燈具數(shù)量，挑選最適合的布置計劃。

3.1.1 單位容量計算法

單位容量計算法適用于方案或初步設計時的近似計算。每單位面積的安裝功率見式（1）。帶反射罩熒光燈單位面積安裝功率見表1。

式中 P——全部燈泡的總安裝功率，W

S——被照面積，m2

W——單位面積安裝功率，W

表1 帶反射罩熒光燈單位面積安裝功率

3.1.2 利用系數(shù)法

在工作面上的平均照度E 是由光通的直射分量以及經(jīng)房間多次反射的反射分量所造成的。投射在工作面上的這兩個光通之和∑F 與用電節(jié)能燈具在受照房間內所發(fā)出的總光通NF之比稱為利用系數(shù)η。即

η 與下列因素有關：用電節(jié)能燈具的效率及光強分布情況；墻壁、天棚和地板的反射系數(shù)pq，pt，pd。室形指數(shù)計算公式如下。

式中 i——室形指數(shù)

A，B——房間的長度和寬度，m

h——用電節(jié)能燈具的計算高度，m

i 也可以直接從手冊的表中查出，利用系數(shù)法的基本公式為：

式中 F——每一個燈泡的光通量，lm

Emin——最小照度，lx

K——減光補償系數(shù)

S——房間面積，m2

N——燈具數(shù)量

Z——最小照度系數(shù)（平均照度與最小照度之比）

η——光通利用系數(shù)（查產品數(shù)據(jù)）

針對5 樓學生公寓照度開展運算。出于對房間反射比的考量，此時會用到系數(shù)法。在強弱電間上，由于光通利用系數(shù)與光損失沒有太大變動，此時選擇單位容量法能夠將運算更為簡便。

3.2 燈具的選擇及計算

在實際挑選燈具的時候，要注重對高校實際需求的考量。

首先，以用電場所在視覺上的需求和高校實際環(huán)境為標準來選擇照度，確保高校相關活動等可以順利開展。同時，還要保證長時間處在該環(huán)境中也不會產生不適感、關注房間亮度均衡。房間面積不大的，選擇均勻照度會更好一些。而在大房間里面，若是只于中間處安裝一個吊燈會給人一種房間面積太小的感受。在吊燈的基礎上，合理添上相應數(shù)量的壁燈，就不會有這類感受。

其次，以相關裝飾的需求為標準來挑選電光源及燈具。若是裝飾主要是暖色調的，最終挑選色溫低一些的光源。再和花燈搭配，形成散射光線，營造一種迷離但又溫暖的氛圍。而光色及照射強度的選擇則要可以清晰展現(xiàn)相關圖案及色彩。除此之外，還要注重對射燈的配備，讓其能夠起到節(jié)能提醒的作用。

最后，要選定最適合的節(jié)能方式及燈具配備計劃，基于實際情況營造出最佳光照氛圍。光照要能夠極為清晰地展現(xiàn)高效結構及家具形象。先選好一個普通用電節(jié)能計劃，達到相應的照度標準，達成相應活動需求。再基于局部多方面的功能需求來規(guī)劃好局部用電節(jié)能的方案。

4 結語

在數(shù)字高校等因素的影響下，學生公寓的發(fā)展呈現(xiàn)出了新的特色及要求。越來越多的新興技術及產品推動了智能建筑的發(fā)展，能夠達成更為優(yōu)越的節(jié)能效果。從前選擇的開關控制早就無法適應智能建筑在用電節(jié)能上相應需求的變動。在這種背景下，智能控制愈發(fā)突顯出其重要性。伴隨綠色節(jié)能觀念愈發(fā)深入人心，智控用電節(jié)能定然會在可持續(xù)發(fā)展上占據(jù)著關鍵地位，其對資源利用率的增強是極為關鍵的。從實際情況來看，其和眾多學科均有著極為緊密的關聯(lián)，如建筑美學、計算機學等。