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      二本:揚(yáng)長避短,優(yōu)化志愿方案

      2019-06-17 02:39薛梅
      求學(xué)·文科版 2019年8期
      關(guān)鍵詞:分?jǐn)?shù)段低分三本

      薛梅

      有些院校在不同?。▍^(qū)、市)里的錄取批次不一樣——在某些?。▍^(qū)、市)是一本招生,而在別的?。▍^(qū)、市)則是二本招生。所以,高考分?jǐn)?shù)處于二本分?jǐn)?shù)段的考生,尤其是二本高分段的考生,就要對這類院校特別留意。近年來,大多數(shù)?。▍^(qū)、市)開始把二本和三本合并招生,導(dǎo)致這些省(區(qū)、市)的考生填報(bào)志愿的難度增加。下面,筆者就為考生們介紹一下填報(bào)二本志愿的技巧。

      ▼ 二本院校長啥樣?

      ·按隸屬情況劃分·

      部屬院校:西北民族大學(xué)、北方民族大學(xué)、中南民族大學(xué)、西南民族大學(xué)(主管部門均是國家民族事務(wù)委員會)、中華女子學(xué)院(主管部門是中華全國婦女聯(lián)合會)、上海海關(guān)學(xué)院(主管部門是中華人民共和國海關(guān)總署)等。

      省部共建大學(xué):山東財(cái)經(jīng)大學(xué)等。

      省屬院校:西安財(cái)經(jīng)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、石家莊學(xué)院等。

      市屬院校:北京物資學(xué)院、天津商業(yè)大學(xué)、重慶三峽學(xué)院等。

      ·按院校性質(zhì)劃分·

      綜合性院校:大連大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、三峽大學(xué)等[這幾所院校在不同?。▍^(qū)、市)的錄取批次不同,考生要以這些院校在本?。▍^(qū)、市)公布的招生計(jì)劃為準(zhǔn)]。

      專業(yè)性院校:師范類院校、財(cái)經(jīng)類院校、法學(xué)類院校、農(nóng)林類院校、醫(yī)藥類院校、理工類院校等??傮w上來講,在二本批次中招生的綜合性院校較少,專業(yè)性院校較多。

      ·二本院校中的名?!?/p>

      東北電力大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海立信會計(jì)金融學(xué)院、上海電力大學(xué)等,這類院校的最低錄取分一般都會超過一本線[這幾所院校在不同?。▍^(qū)、市)的錄取批次不同,考生要以這些院校在本省(區(qū)、市)公布的招生計(jì)劃為準(zhǔn)]。

      ·得到地方重金扶持的二本院?!?/p>

      有一部分二本院校得到了地方政府的重點(diǎn)扶持,這對院校的發(fā)展和院校畢業(yè)生的就業(yè)都會有諸多益處。這類二本院校有佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、東莞理工學(xué)院、西南石油大學(xué)、安徽工程大學(xué)等。填報(bào)志愿時(shí),考生們可以多關(guān)注一下這類院校。

      ▼ 院校官網(wǎng):哪些信息要注意?

      填報(bào)志愿前,考生們最好先對目標(biāo)院校進(jìn)行逐一的了解。了解院校的最佳途徑就是登錄院校的官網(wǎng)進(jìn)行查詢。

      ★了解院校的合并、更名過程。近年來,合并、更名的院校有很多。一些院校合并后,考生們很難從院校的名稱中看出院校的性質(zhì)、類型。在二本院校中,尤其是位于地級市的二本院校,大多是由幾所職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并升格而成的本科院校。

      ★了解院校所在的城市。在二本院校中,位于省會城市的院校較少,位于地級市的院校相對多一些。對于想在省會城市上大學(xué)的考生來講,這是最值得了解的信息。

      ★了解院校的隸屬情況。了解該校是部屬院校,還是省部共建院校;是省屬院校,還是市屬院校等。這是衡量一所學(xué)校歷史是否悠久,是否有特色專業(yè)的重要標(biāo)志。

      ★了解院校的學(xué)科情況。如院校的哪些學(xué)科是國家重點(diǎn)學(xué)科,哪些學(xué)科設(shè)有博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)等,這是衡量一所學(xué)校的科研水平的重要標(biāo)志。

      ★了解院校的招生章程。重點(diǎn)了解院校招生章程中的錄取規(guī)則。

      ★了解院校的校區(qū)分布情況。因?yàn)橛行┒驹盒:喜⒑螅^(qū)分布較廣,有些二本院校的分校區(qū)甚至設(shè)在縣城里。

      ★了解院校是由專科升格到二本招生,還是由三本升格到二本招生。這類院校的實(shí)力較弱,充分了解這類院校的招生信息,可以避免“高分低錄”的情況發(fā)生。

      ▼ 前期準(zhǔn)備

      考生需要計(jì)算出二本分?jǐn)?shù)段的區(qū)間,明確自己的高考成績處于二本的哪個(gè)分?jǐn)?shù)段。比如,2018年陜西省文史類一本線是518分,二本線是467分,一本與二本的分?jǐn)?shù)線相差51分,51除以3等于17,低于一本線0—17分為二本高分段,高于二本線17—34分為二本中分段,高于二本線0—17分為二本低分段。

      ▼ 不同分?jǐn)?shù)段的志愿方略

      【二本高分段】以填報(bào)二本志愿為主,可以兼顧填報(bào)提前批和單設(shè)本科批次志愿。

      志愿梯度: 提前批>單設(shè)本科批>二本

      二本名校的錄取分?jǐn)?shù)基本上會超過一本線,那么,成績處于該分?jǐn)?shù)段的考生就盡量不要選擇這類學(xué)校。建議這類考生在填報(bào)二本志愿時(shí),將省(區(qū)、市)內(nèi)外的院校結(jié)合起來考慮。

      【二本中分段】成績處于該分?jǐn)?shù)段的考生可以報(bào)考農(nóng)林類、師范類、中醫(yī)類等院校,這類二本院校較多,可以選擇的范圍較大。建議這類考生在填報(bào)二本志愿時(shí),將?。▍^(qū)、市)內(nèi)外、發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校結(jié)合起來考慮。

      志愿梯度: 二本>三本>高職(??疲?/p>

      【二本低分段】成績處于該分?jǐn)?shù)段的考生要以填報(bào)位于本?。▍^(qū))地級市和位于偏遠(yuǎn)?。▍^(qū))地級市的二本院校為主,同時(shí)要兼顧填報(bào)三本或者高職(??疲┡蔚闹驹?。建議這類考生在填報(bào)二本志愿時(shí),可報(bào)考剛從三本升格到二本的院校。

      志愿梯度: 二本>三本>高職(??疲?/p>

      ▼ 二本、三本合并招生后,二本批次的填報(bào)技巧

      目前,大部分省(區(qū)、市)相繼把二本與三本合并為二本招生。這兩個(gè)批次合并招生后,這些?。▍^(qū)、市)成績處于二本分?jǐn)?shù)段的考生在填報(bào)二本批次志愿時(shí),就要對二本院校的各種性質(zhì)的高校進(jìn)行重新定位。

      首先,我們要認(rèn)識到,二本、三本合并招生后,二本批次便同時(shí)擁有三種性質(zhì)的高?!k高校、民辦高校和獨(dú)立學(xué)院。

      其次,每一個(gè)批次都有每一個(gè)批次的名校,二本、三本合并招生后,這些名校的錄取分?jǐn)?shù)和名氣不會因?yàn)榕魏喜⒍档?,它們的錄取分?jǐn)?shù)依然會處于所在批次高分段的位置上。原二本高分段和原二本中分段的考生,就變?yōu)樾露靖叻侄蔚目忌@類考生可選擇的院校范圍就是在原二本中分段(含)以上錄取的院校;原二本低分段和原三本高分段的考生,就變?yōu)樾露局蟹侄蔚目忌?,這類考生可選擇的院校就是位于地級市的二本院校和知名獨(dú)立學(xué)院;原三本中分段、低分段的考生,就變?yōu)樾露镜头侄蔚目忌@類考生可選擇的院校就是民辦院校和位于偏遠(yuǎn)地區(qū)的獨(dú)立學(xué)院。

      最后,二本、三本合并招生后,處于新二本分?jǐn)?shù)段的考生最好以批拔高度(院校錄取平均分與批次線的差距)為依據(jù)來選擇適合自己的院校。同時(shí),建議這些?。▍^(qū)、市)的考生在填報(bào)二本志愿時(shí),將?。▍^(qū)、市)內(nèi)外、發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)的院校結(jié)合起來考慮。

      隨著高考改革的逐步推進(jìn),山東、海南等地已經(jīng)率先實(shí)行一本、二本合并招生的政策,即實(shí)行“本科普通批招生”。這樣的改革,有利于形成高校公平競爭的環(huán)境,也給考生們提供了更多選擇的機(jī)會。填報(bào)志愿時(shí),建議這些?。▍^(qū)、市)的考生先弄清楚本?。▍^(qū)、市)的志愿設(shè)置情況,不放棄任何一個(gè)志愿機(jī)會;多關(guān)注高校往年錄取分?jǐn)?shù)所處的位次,以“沖穩(wěn)保墊”為志愿填報(bào)原則。同時(shí),要認(rèn)識到往年未能完成招生計(jì)劃的原一本低分段院校和原二本低分段院校迎來了新的發(fā)展機(jī)遇,可能會成為眾多考生眼中的“香餑餑”,因此,在選擇時(shí)要辯證看待,不可單純以院校往年的錄取情況作為參考。

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