孫強(qiáng)

摘要：為促進(jìn)體育保險(xiǎn)在高校中的實(shí)施與普及，從大學(xué)生個(gè)體出發(fā)，采用專家訪談法、問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，實(shí)證分析了安徽省大學(xué)生參與體育保險(xiǎn)的意愿及其影響因素。結(jié)果顯示：體育教師全程注意義務(wù)判斷、希望自身健康程度（包括身體形態(tài)更美、運(yùn)動(dòng)能力更強(qiáng)）、體育保險(xiǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害作用認(rèn)知、開展預(yù)防保障知識(shí)必要性的認(rèn)知、設(shè)立體育保險(xiǎn)必要性認(rèn)知、投保金額預(yù)期對(duì)大學(xué)生投保體育保險(xiǎn)的意愿影響顯著;其中，體育保險(xiǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害作用認(rèn)知、設(shè)立體育保險(xiǎn)必要性認(rèn)知、投保金額預(yù)期在0.01水平上顯著。據(jù)此，提出高校發(fā)展體育保險(xiǎn)的相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：高校;體育保險(xiǎn);影響因素;實(shí)證;Logistic回歸模型

中圖分類號(hào)：G80-05

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1008-2808（2019）03-0047-05

Abstract：In order to promote the implementation and popularization of sports insurance in colleges and universities， a statistical analysis has been made from perspectives of individual college students in Anhui Province on factors affecting ?their willingness to select sports insurance by means of document study， expert interviews， questionnaires and mathematical statistics. The result shows that such factors as college PE teachers obligatory judgment on the whole sports process， hope for their own physical health （including better shapes and athletic abilities）， recognition of importance of sports insurance to sports injuries， awareness of the necessities for establishment of sports of insurance as well as for prevention and security， and expectations for insured amount have significant influences on college students willingness to select sports insurance. Among them， the values concerning recognition of importance of sports insurance to sports injuries， awareness of the necessities for establishment of sports of insurance and expectations for insured amount stand out over 0.01， thus corresponding suggestions have been put forward in this paper on the development of sports insurance in colleges and universities.

Key words：Colleges and universities; Sports insurance; Influencing factors; Empirical; Logistic regression model

高校體育運(yùn)動(dòng)傷害事故時(shí)有發(fā)生，放眼于全國(guó)高校每年發(fā)生的案例，具有多發(fā)性、難于預(yù)測(cè)性、缺乏保障性、嚴(yán)重的社會(huì)影響性、對(duì)體育教育工作者強(qiáng)烈震懾性等特點(diǎn)。高校體育教育工作者畏懼于體育運(yùn)動(dòng)傷害事故附帶的巨大責(zé)任，在體育教學(xué)、訓(xùn)練實(shí)施過程中往往畏首畏尾，難以真正推行體育教學(xué)實(shí)踐與改革。故此，體育保險(xiǎn)引起學(xué)界的關(guān)注，有望在不久的將來，成為全國(guó)高校體育工作在供給側(cè)層面廣泛推行的改革舉措。發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)證明，體育保險(xiǎn)在防范體育風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)體育事業(yè)發(fā)展方面作用顯著[1]。當(dāng)前，發(fā)達(dá)國(guó)家的體育保險(xiǎn)已取得長(zhǎng)足發(fā)展，表現(xiàn)在：法律制度與保險(xiǎn)實(shí)務(wù)深度融合、體育保險(xiǎn)公司與體育保險(xiǎn)中介結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)配合、體育傷害檢測(cè)系統(tǒng)與保險(xiǎn)理賠數(shù)據(jù)構(gòu)成體育保險(xiǎn)制度良性循環(huán)網(wǎng)絡(luò)、體育保險(xiǎn)產(chǎn)品呈綜合化全面性的產(chǎn)品體系[2]。國(guó)內(nèi)涉及高校體育保險(xiǎn)的研究主要著眼于學(xué)生體育權(quán)利的維護(hù)、體育傷害事故的防范與治理機(jī)制、體育傷害事故的補(bǔ)償制度及其法理梳理和責(zé)任劃分等[3-7]，并且發(fā)展的重點(diǎn)在于學(xué)校體育保險(xiǎn)[1];僅文獻(xiàn)[8]反映了山西省高校體育院系學(xué)生對(duì)體育保險(xiǎn)的認(rèn)知積極，初步凸顯體育保險(xiǎn)在高校體育院系中具有良好的推廣前景。資料顯示，采用大樣本、面向全體大學(xué)生從其個(gè)體微觀角度進(jìn)行體育保險(xiǎn)的實(shí)證研究尚未發(fā)現(xiàn)。本研究將研究對(duì)象拓展至全體在校大學(xué)生并從其個(gè)體微觀角度出發(fā)，抽取了安徽省9所高校的659位學(xué)生作為樣本，采用Logistic回歸模型對(duì)影響大學(xué)生投保體育保險(xiǎn)意愿的主要因素進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以此推理、揭示全體在校大學(xué)生關(guān)于體育保險(xiǎn)的認(rèn)知、投保想法及其主要影響因素，對(duì)于高校改進(jìn)體育保險(xiǎn)險(xiǎn)種、保費(fèi)金額、保費(fèi)出資方式、保障對(duì)象等方面的設(shè)定，具有重要的實(shí)踐參考意義;在與保險(xiǎn)公司的洽談合作中，因貼合大學(xué)生實(shí)際需求而有助于合作達(dá)成，進(jìn)而有利于體育保險(xiǎn)在高校中的推行與普及。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

隨機(jī)抽取安徽省9所高校，以9所高校大學(xué)生為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

（1）抽樣方式。根據(jù)安徽省高校區(qū)域分布情況，抽取滁州職院、安慶醫(yī)藥高專、滁州學(xué)院、銅陵職院、池州學(xué)院、安徽工程大學(xué)、銅陵學(xué)院、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，共9所高校作為問卷發(fā)放地。問卷的發(fā)放采取學(xué)校定額、體育課堂定向與校園隨機(jī)結(jié)合的方式;回收方式為郵寄與現(xiàn)場(chǎng)回收相結(jié)合的方式（見表1）。

（2）問卷的效度與信度。在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，走訪部分省內(nèi)高校的師生，就大學(xué)生體育保險(xiǎn)投保意愿的影響指標(biāo)進(jìn)行了交流與論證，初步設(shè)計(jì)出問卷，并由數(shù)位高校專家和本地區(qū)保險(xiǎn)公司主管對(duì)問卷的結(jié)構(gòu)效度及內(nèi)容效度進(jìn)行了評(píng)價(jià)，經(jīng)幾次修改，最終通過效度審定。對(duì)問卷中的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行賦值統(tǒng)計(jì)，建立數(shù)據(jù)庫(kù)，采用“α”模型[9]，對(duì)問卷的信度進(jìn)行檢測(cè)，得出Cronbach的Alpha系數(shù)值為0.976，表明本量表內(nèi)在的穩(wěn)定性、一致性很好。

1.2.2 專家訪談法

基于研究目的，就高校大學(xué)生現(xiàn)行醫(yī)保狀況、高校運(yùn)動(dòng)傷害事故及其影響、高校實(shí)行體育保險(xiǎn)的可行性及其運(yùn)行機(jī)制等問題，向高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家以及保險(xiǎn)公司主管進(jìn)行了訪談。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)有效問卷進(jìn)行整理、非數(shù)值型指標(biāo)賦值，建立樣本指標(biāo)數(shù)據(jù)表，基于SPSS22.0軟件，采用Logistic二元回歸模型對(duì)影響大學(xué)生投保體育險(xiǎn)意愿的主要指標(biāo)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 變量和模型的選取

2.1 變量選取

根據(jù)相關(guān)專家和本地保險(xiǎn)公司主管的建議，本研究選取大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣（X1）、月消費(fèi)金額（X2）、自身健康了解程度（X3）、體育教師全程注意義務(wù)判斷（X4）、終身體育運(yùn)動(dòng)想法（X5）、希望自身健康程度（X6）、體育保險(xiǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害作用認(rèn)知（X7）、體育傷害風(fēng)險(xiǎn)判斷（X8）、防范運(yùn)動(dòng)傷害重視度（X9）、會(huì)否擔(dān)心受傷而變拘謹(jǐn)（X10）、開展預(yù)防保障知識(shí)必要性認(rèn)知（X11）、設(shè)立體育保險(xiǎn)必要性認(rèn)知（X12）、投保金額預(yù)期（X13）、家人支持度（X14）共14項(xiàng)指標(biāo)，試圖揭示哪些指標(biāo)影響到大學(xué)生體育保險(xiǎn)的投保意愿（Y），以及影響的程度和方向。

2.2 模型選取

大學(xué)生投保體育保險(xiǎn)的意愿，可有“不愿意”和“愿意”二元選擇。本研究將“不愿意”賦值為0，“愿意”為1。這種因變量?jī)H能取二值的情形，且尋求與諸多自變量（解釋變量）之間的關(guān)系時(shí)，可通過Logit函數(shù)將因變量的實(shí)數(shù)取值轉(zhuǎn)換成目標(biāo)概率值，這在統(tǒng)計(jì)學(xué)中屬于二元Logistic回歸分析[9]。就該模型的適用條件來看，本研究選擇的14個(gè)自變量之間不存在多重共線性，屬于相互獨(dú)立的，適用于此分析。

3 實(shí)證分析

3.1 數(shù)據(jù)來源

2017年5—6月，完成安徽省樣本高校的問卷調(diào)查;7月期間進(jìn)行問卷統(tǒng)計(jì)，并建立指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生投保體育保險(xiǎn)的意愿情況為：選擇“不愿意投?！钡臑?.6%;選擇“愿意投?！钡恼?0.4%，其中包含“較愿意，了解清楚后會(huì)考慮投保”的72.3%，這部分學(xué)生的選擇屬于條件式的，還需要體育工作者進(jìn)行諸如運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防保障知識(shí)的傳授、體育保險(xiǎn)利好的宣傳等，才能使其潛意識(shí)的需求轉(zhuǎn)化為實(shí)際中的投保行為。

3.2 模型回歸結(jié)果與分析

3.2.1 回歸結(jié)果

基于SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件，將指標(biāo)樣本觀測(cè)數(shù)據(jù)帶入二元Logistic模型，采用“向后：Wald”方法，逐步剔除對(duì)因變量（Y）影響不顯著的自變量（Xi），直至所有自變量顯著。模型對(duì)自變量的回歸一共進(jìn)行了8步，獲得8步回歸結(jié)果。由于數(shù)據(jù)量龐大，僅列出對(duì)自變量第1步（模型一）和第 8步（模型二）的回歸結(jié)果（見表2）。從模型系數(shù)的Omnibus 測(cè)試結(jié)果來看，此兩個(gè)模型的系數(shù)P值均為0.000，其含義非常一致[10];另從自變量的顯著性和Wald檢驗(yàn)值大小考察，模型二均好于模型一。因此，基于模型二對(duì)自變量與因變量之間的關(guān)系進(jìn)行解讀。

3.2.2 結(jié)果分析

依據(jù)上表模型二的回歸結(jié)果，作出以下分析：

（1）“體育教師全程注意義務(wù)判斷”對(duì)大學(xué)生的體育保險(xiǎn)投保意向有著顯著性影響（P<0.1），為正相關(guān)。表明體育教師在諸如體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、校園體育活動(dòng)中的全程把控安全態(tài)勢(shì)對(duì)大學(xué)生預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷具有重要作用;同時(shí)，亦能顯著提高大學(xué)生群體運(yùn)動(dòng)傷害的自我防范意識(shí)，且這種意識(shí)隨著體育教師全程注意義務(wù)做的越好而會(huì)得到更好的加強(qiáng)。反映了大學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)傷害的忌憚以及因此而產(chǎn)生對(duì)體育保險(xiǎn)投保的強(qiáng)烈心理傾向。

（2）大學(xué)生“希望自身健康程度（包括身體形態(tài)更美、運(yùn)動(dòng)能力更強(qiáng)）”，對(duì)其投保體育保險(xiǎn)的意愿具有較為顯著性影響（P<0.05）。大學(xué)生越希望自身形態(tài)更美、運(yùn)動(dòng)能力更強(qiáng)，意味著運(yùn)動(dòng)的頻次越多、運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度越大，則運(yùn)動(dòng)損傷風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)加大。大學(xué)生對(duì)自身健康程度的關(guān)注度與體育保險(xiǎn)投保意向呈正相關(guān)，與研究預(yù)期一致，反映出大學(xué)生越是追求身心健康上的高標(biāo)準(zhǔn)越會(huì)傾向于體育保險(xiǎn)的保障。

（3）大學(xué)生關(guān)于“體育保險(xiǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害作用認(rèn)知”對(duì)其投保意愿具有十分顯著性影響（P<0.01），為正相關(guān)，發(fā)生比率為1.968，處于較高的水平。在發(fā)放問卷的過程中，經(jīng)課題組成員對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)明的知識(shí)宣講后，參測(cè)學(xué)生大都對(duì)此持積極認(rèn)知的態(tài)度。從該項(xiàng)指標(biāo)的發(fā)生比來看，大學(xué)生對(duì)此認(rèn)知每提高一個(gè)等級(jí)，例如認(rèn)為體育保險(xiǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害的作用由“一般”到“較有幫助”時(shí)，參與體育保險(xiǎn)的概率將提升1.968倍。

（4）大學(xué)生對(duì)“開展預(yù)防保障知識(shí)必要性的認(rèn)知”持有較為積極的態(tài)度，對(duì)其參與體育保險(xiǎn)投保的意愿有著較為顯著的影響（P<0.05），呈正相關(guān)。這表明，大學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防保障知識(shí)十分重視，與其對(duì)于體育保險(xiǎn)的認(rèn)知相關(guān)性較大。

（5）自變量“設(shè)立體育保險(xiǎn)必要性認(rèn)知”，對(duì)大學(xué)生的體育保險(xiǎn)投保意愿在0.01水平上顯著，且呈正相關(guān)，系數(shù)為1.375，其發(fā)生比率高達(dá)4.831。該項(xiàng)指標(biāo)對(duì)大學(xué)生的投保意愿影響很強(qiáng)勢(shì)，可以認(rèn)為大學(xué)生對(duì)高校設(shè)置體育保險(xiǎn)具有強(qiáng)烈的期待，比如當(dāng)大學(xué)生認(rèn)為高校設(shè)置體育保險(xiǎn)由“較為需要”到“很有必要”時(shí)，其參與投保的幾率將增加4.831倍。

（6）“投保金額預(yù)期”設(shè)有6個(gè)選項(xiàng)，大學(xué)生選擇情況為：“20元及以下”占26.3%，“21～40元”為31.8%，“41～60元”為23.5%，“61～80元”為7.2%，“81～100元”為9%，“其他”占2.2%?？梢钥闯觯髮W(xué)生投保金額集中在40元及以下合占58.1%，超過半數(shù)以上。此變量對(duì)大學(xué)生投保意愿影響非常顯著（P<0.01），但呈負(fù)相關(guān)，與研究預(yù)期一致，每當(dāng)體育保險(xiǎn)金額增長(zhǎng)一個(gè)金額區(qū)間，例如由“41～60元”到“61～80元”時(shí)，大學(xué)生投保幾率就會(huì)下降1.639倍。仍然可以發(fā)現(xiàn)，選擇“41～60元”的有23.5%，以及“81～100元”亦達(dá)到9%，意味著占有相當(dāng)比重的大學(xué)生會(huì)選擇較高額度的險(xiǎn)種，也表明高校體育保險(xiǎn)根據(jù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的類別、風(fēng)險(xiǎn)的大小以及期限進(jìn)行險(xiǎn)種設(shè)計(jì)、分類具有一定的可行性。

（7）本研究預(yù)設(shè)的大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、月消費(fèi)金額、自身健康了解程度、終身體育運(yùn)動(dòng)想法、體育傷害風(fēng)險(xiǎn)判斷、防范運(yùn)動(dòng)傷害重視度、會(huì)否擔(dān)心受傷而變拘謹(jǐn)和家人支持度，共8個(gè)自變量對(duì)大學(xué)生參與體育保險(xiǎn)意愿的影響不顯著。除體育院系的學(xué)生較為重視運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與診治外，在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，公共體育課的大學(xué)生對(duì)此幾乎不予以關(guān)注且相關(guān)知識(shí)極度缺乏，從而忽視了自身的不良運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、不關(guān)注自身運(yùn)動(dòng)健康狀況也大都不具有終身體育的深層次思考，更談不上運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)的判斷等。因此，構(gòu)不成對(duì)于體育保險(xiǎn)認(rèn)知的較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，也就無(wú)法對(duì)體育保險(xiǎn)的投保意愿形成顯著性影響。大學(xué)生對(duì)體育保險(xiǎn)的投保意愿屬于個(gè)體理性思考的結(jié)果，受家人影響較小，且年度投保金額不高，而當(dāng)前大學(xué)生月消費(fèi)金額處于歷史高水平階段，不受其影響，從大學(xué)生的實(shí)際校園生活狀況來看，處于合理情形。另外，此8項(xiàng)指標(biāo)對(duì)大學(xué)生投保意愿構(gòu)不成顯著性影響，也可能與抽樣區(qū)域、樣本含量不足或個(gè)體間的差異有關(guān)。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié) 論

（1）絕大部分學(xué)生的投保意愿屬于條件式的。由上述實(shí)證分析可以得出，占90.4%的大學(xué)生愿意參與體育保險(xiǎn)，其中高達(dá)72.3%學(xué)生的投保意愿屬于條件式，即了解清楚體育保險(xiǎn)的作用和意義后，才會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際中的投保行為。

（2）影響大學(xué)生投保意愿的六大因素。對(duì)大學(xué)生的投保意愿產(chǎn)生顯著性影響的因素有：體育教師全程注意義務(wù)的判斷、希望自身健康程度（包括身體形態(tài)更美、運(yùn)動(dòng)能力更強(qiáng)）、體育保險(xiǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害作用的認(rèn)知、開展預(yù)防保障知識(shí)必要性的認(rèn)知、設(shè)立體育保險(xiǎn)必要性認(rèn)知、投保金額預(yù)期共6個(gè)變量;其中，體育保險(xiǎn)對(duì)運(yùn)動(dòng)傷害作用認(rèn)知、設(shè)立體育保險(xiǎn)必要性認(rèn)知、投保金額預(yù)期影響最為顯著。

（3）高校已具備開展體育保險(xiǎn)的資金和學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)。2001—2016年，我國(guó)青少年的體能和運(yùn)動(dòng)能力呈現(xiàn)總體下降趨勢(shì);近視率、超重率、患病率居高不下[11]，迫切需要體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)勢(shì)介入。體育運(yùn)動(dòng)傷害事故及其產(chǎn)生的后果和影響，顯然已成為阻礙高校體育工作深入開展的巨大障礙，而體育保險(xiǎn)是解決此類事件最為有效的途徑。鑒于大學(xué)生屬于易于覺醒的群體，在廣泛、深入普及運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和保險(xiǎn)知識(shí)下，高校已具備開展體育保險(xiǎn)的資金和學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)。

4.2 建 議

為促進(jìn)體育保險(xiǎn)在高校的推廣，助力于高校體育工作供給側(cè)層面的改革，提出如下建議：

（1）加大運(yùn)動(dòng)健康、運(yùn)動(dòng)傷害預(yù)防、體育保險(xiǎn)知識(shí)的課時(shí)比重。高校體育職能部門應(yīng)根據(jù)新時(shí)期體育工作的需要，加大諸如體育運(yùn)動(dòng)健康、體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的預(yù)防、體育保險(xiǎn)知識(shí)等在體育課時(shí)中的比重，以此促進(jìn)大學(xué)生對(duì)自身健康程度（包括身體形態(tài)更美、運(yùn)動(dòng)能力更強(qiáng)）的關(guān)注，從而使部分學(xué)生的條件式體育保險(xiǎn)投保意愿轉(zhuǎn)化為實(shí)際中的投保行為。

（2）加強(qiáng)教師職業(yè)操守，切實(shí)履行“全程注意義務(wù)”。大學(xué)生出于理性思考，希望體育教師進(jìn)行“體育活動(dòng)的全程注意”，因此獲得運(yùn)動(dòng)中的安全感;反之，體育教師的此種行為能有效提升大學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)以及對(duì)體育保險(xiǎn)的深度認(rèn)知。

（3）出臺(tái)高校體育保險(xiǎn)條例，予以法律保障。高校開展體育保險(xiǎn)已呈必需之勢(shì)。此態(tài)勢(shì)源于當(dāng)前高校體育工作深化改革的需要及大學(xué)生對(duì)體育保險(xiǎn)的需求，使得高校開展體育保險(xiǎn)具備了必要條件。目前，我國(guó)體育保險(xiǎn)存在競(jìng)技體育、學(xué)校體育、社會(huì)體育的法律規(guī)范缺失;保障體系、險(xiǎn)種設(shè)計(jì)、中介機(jī)構(gòu)、專業(yè)人才、宣傳力度等方面的不足[12]。國(guó)家教育主管部門及相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)注重頂層政策設(shè)計(jì)，針對(duì)上述不足之處，借鑒國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)施高校體育保險(xiǎn)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我國(guó)高校體育保險(xiǎn)工作的開展進(jìn)行規(guī)劃與監(jiān)管。

（4）對(duì)高校開展體育保險(xiǎn)精算業(yè)務(wù)，加快體育保險(xiǎn)推廣。保險(xiǎn)公司進(jìn)行此項(xiàng)業(yè)務(wù)的精算時(shí)，應(yīng)著重考慮大學(xué)生對(duì)保額選擇的區(qū)間，并根據(jù)高校體育工作的實(shí)際情況，一方面設(shè)計(jì)出多元性的險(xiǎn)種，例如公共體育課險(xiǎn)、體育生運(yùn)動(dòng)險(xiǎn)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練競(jìng)賽險(xiǎn)、校園活動(dòng)險(xiǎn)等;另一方面，各險(xiǎn)種金額盡量貼合大學(xué)生的投保金額預(yù)期。另外，高?？苫I措保險(xiǎn)金的多元渠道（參照于發(fā)達(dá)國(guó)家的做法），可企業(yè)贊助，亦可高校適當(dāng)補(bǔ)貼等，這樣既可以減輕學(xué)生的資金負(fù)擔(dān)又能在險(xiǎn)種的選擇上具有彈性。如此，需要國(guó)家保監(jiān)會(huì)連同相關(guān)教育主管部門協(xié)同一致，促使保險(xiǎn)部門盡快開展此項(xiàng)工作，方能實(shí)質(zhì)性的打開高校體育保險(xiǎn)應(yīng)用的局面。

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