時(shí)圣宇 侯燁

摘 要：高校圖書館是學(xué)生獲取課外知識(shí)的主要地方，往往學(xué)生會(huì)在圖書館中看書，或者是借出閱讀，這在一定程度上限制了學(xué)生獲取知識(shí)的效率。基于此，本文立足于新媒體角度，對(duì)高校圖書館閱讀推廣策略進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，希望本文以下內(nèi)容可以促進(jìn)圖書館閱讀進(jìn)一步普及。

關(guān)鍵詞：新媒體；大數(shù)據(jù)技術(shù)；微信

新媒體相比于傳統(tǒng)媒體而言，對(duì)于信息以及知識(shí)的傳輸效率更加高效，傳輸數(shù)量更大，隨著社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)開始影響人們的生活與學(xué)習(xí)，高校圖書館閱讀推廣在此種背景下，發(fā)生了巨大的改變，無論是館藏結(jié)構(gòu)還是知識(shí)服務(wù)都得到了進(jìn)一步的創(chuàng)新。因此，對(duì)新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略研究有著鮮明的現(xiàn)實(shí)意義。

1 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣的主要方式

伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，微信、QQ以及微博等社交軟件正在被大學(xué)生廣泛應(yīng)用，這些社交平臺(tái)可以做到信息的及時(shí)傳輸以及高校存儲(chǔ)。例如廣東石油化工學(xué)院就應(yīng)用QQ進(jìn)行圖書館閱讀推廣。近幾年，隨著移動(dòng)通信設(shè)備的普及，二維碼技術(shù)被應(yīng)用到了人們生活當(dāng)中，該技術(shù)在圖書閱讀推廣中，主要是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)址連接以及空間預(yù)約等作用。例如華南師范大學(xué)圖書館在閱讀推廣服務(wù)實(shí)踐中，成功應(yīng)用二維碼技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)面向本科生以及研究生和教師團(tuán)隊(duì)，覆蓋教學(xué)、科研和學(xué)科服務(wù)的高校圖書館閱讀推廣服務(wù)體系，起到了良好的閱讀推廣效果。

2 新媒體環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣策略

2.1 開展多層次閱讀推廣活動(dòng)

新媒體時(shí)代下，高校圖書館的閱讀推廣應(yīng)該進(jìn)一步考慮到大學(xué)生的生活方式以及具體需求，從而開展一個(gè)多層次的閱讀活動(dòng)。1）立足于校內(nèi)師生進(jìn)行多層次劃分。高校中的師生可以分為兩個(gè)群體：一個(gè)群體是需要考研的師生，另一個(gè)群體是在校本科學(xué)生。對(duì)于需要考研的師生來說，他們的閱讀內(nèi)容更加偏重于專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，因此，可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)中的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，為考研師生提供針對(duì)性的數(shù)字信息資源推送[1]。本科生的閱讀則更加偏重于自己的興趣愛好，所以可以通過新媒體與傳統(tǒng)推廣方式相結(jié)合的形式，讓學(xué)生可以回歸到書本，體會(huì)經(jīng)典，提高自身的綜合素質(zhì)。2）加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)的聯(lián)合。從圖書館的館藏結(jié)構(gòu)出發(fā)，每個(gè)高校具有的圖書資源都存在差異性，因此可以應(yīng)用新媒體技術(shù)讓差異性變?yōu)閷W(xué)生拓展視野的重要手段。這就要求區(qū)域內(nèi)各個(gè)高?？梢赃M(jìn)行合作，立足于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與信息技術(shù)，聯(lián)合實(shí)施閱讀推廣，基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，構(gòu)建一個(gè)完整的閱讀平臺(tái)，共同策劃、通力合作，完成閱讀推廣的既定目標(biāo)，并且此種推廣方式規(guī)模更大，產(chǎn)生的效應(yīng)更廣。3）聯(lián)合出版商?；趯W(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建一個(gè)出版社、出版商共同參與的體系，可以進(jìn)一步增加圖書館閱讀推廣力度，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

2.2 合理應(yīng)用企業(yè)營(yíng)銷方法

對(duì)于高校圖書館閱讀推廣來說，與企業(yè)的營(yíng)銷存在一定的相似之處，都是想要將既定產(chǎn)品推銷到用戶手中，不同的是企業(yè)需要從中獲得經(jīng)濟(jì)效益，圖書館是向外傳播知識(shí)。根據(jù)市場(chǎng)營(yíng)銷理念，企業(yè)想要完成銷售任務(wù)，就需要挖掘消費(fèi)者的實(shí)際需求，然后根據(jù)需求制定一系列的營(yíng)銷方案[2]。高校圖書館閱讀推廣同樣可以采用此種營(yíng)銷理念，一方面，圖書館通過微信公眾平臺(tái)、QQ等軟件，對(duì)圖書進(jìn)行閱讀推廣，讓廣大師生可以從認(rèn)識(shí)圖書館轉(zhuǎn)變?yōu)榱私鈭D書館，這樣很多學(xué)生就會(huì)基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行閱讀服務(wù)以及閱讀資源的“購買”。另一方面，應(yīng)用云存儲(chǔ)技術(shù)記錄師生的基本信息，并通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對(duì)各個(gè)學(xué)生的閱讀特點(diǎn)以及具有的閱讀需求進(jìn)行挖掘，然后在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)之上，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)制定一個(gè)“營(yíng)銷”方案，并應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)的閱讀推送。

2.3 拓展微信閱讀推廣方式

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段高校師生，微信軟件的使用人數(shù)，占總?cè)藬?shù)的98%，QQ使用人數(shù)占總?cè)藬?shù)的83%，微博使用人數(shù)占總?cè)藬?shù)的72%。所以高校圖書館的閱讀推廣應(yīng)該進(jìn)一步加大與微信軟件的結(jié)合。拓展微信閱讀推廣方式可以從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)：1）合理應(yīng)用微信公眾平臺(tái)。微信公眾平臺(tái)是微信中的重要組成部分，其可以實(shí)現(xiàn)信息查詢、軟文推送已經(jīng)LBS等。2）提供個(gè)性化服務(wù)。微信公眾平臺(tái)傳統(tǒng)的應(yīng)用方法，不能引起學(xué)生的興趣，致使學(xué)生屏蔽消息或者是取消關(guān)注，因此應(yīng)該在平臺(tái)中合理的加入一部分個(gè)性化服務(wù)。例如在線咨詢以及業(yè)務(wù)辦理等功能。3）移動(dòng)增值服務(wù)。應(yīng)用手機(jī)微信實(shí)行推廣閱讀、微信讀書會(huì)等服務(wù)。并且還可以依托微信本身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)開展掃碼借閱，進(jìn)一步便捷借閱流程。應(yīng)用微信進(jìn)行問卷調(diào)查活動(dòng)，了解學(xué)生的借閱需求，以及推廣活動(dòng)中的不足，以便在發(fā)展過程中不斷進(jìn)行改進(jìn)，讓圖書借閱更具針對(duì)性以及時(shí)效性。

3 結(jié)論

總而言之，新媒體環(huán)境下的高校圖書館閱讀推廣工作正在發(fā)生著重要變化，無論是借閱形式還是配套服務(wù)都在不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，以求更好的適應(yīng)大學(xué)生日常生活以及閱讀習(xí)慣。雖然目前高校圖書館閱讀推廣仍然存在問題，但是可以通過開展閱讀活動(dòng)、改變推廣策略等方法得到進(jìn)一步發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]娜麗莎.移動(dòng)新媒體環(huán)境下高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)模式研究[J].西部廣播電視，2018（20）：49+52.

[2]羅琳.移動(dòng)新媒體環(huán)境下高校圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)模式研究[J].河北科技圖苑，2016，29（04）：28-30+77.

作者簡(jiǎn)介

時(shí)圣宇（1989-），男，山東省巨野縣，館員，大學(xué)本科，研究方向：圖書館學(xué)。

侯燁（1986-），女，山東省齊河縣，山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院北校區(qū)圖書管理科副科長(zhǎng)，館員，研究方向：圖書館學(xué)。