小“包袱”，慢慢“抖”

徐玉峰

【導(dǎo)語】

了解相聲的同學(xué)都知道在相聲中有“包袱”一說。相聲演員在觀眾不知不覺中把“包袱皮兒”打開，把笑料一件一件裝在里面，待時(shí)機(jī)成熟，突然把“包袱”打開，抖出笑料。我們?cè)趯懽鲿r(shí)也可以把“包袱”嫁接到文中，像剝洋蔥一樣，一層層設(shè)置懸念，最后妙解“包袱”。那么該如何在文中設(shè)置“包袱”呢？我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！

【指點(diǎn)迷津】

問：什么是文章中的“包袱”呢？

答：文章中的“包袱”，就是文章中令人好奇而又不能馬上知道底細(xì)的情節(jié)設(shè)置，是作者為了激活讀者緊張與期待的心情采取的一種手段。它可以是一個(gè)場(chǎng)面、一段情節(jié)，可以是貫串全文的一個(gè)具體事物，也可以是人物某一時(shí)刻的神態(tài)描寫等。它的主要作用是抓住讀者的心，引起讀者對(duì)事情的發(fā)展、變化、結(jié)果等產(chǎn)生關(guān)切的心理，使文章更加引人入勝。

問：如何在文中設(shè)置“包袱”呢？

答：“包袱”在文中包括“設(shè)懸”和“釋懸”兩方面：就是在故事發(fā)展的過程中只是亮開謎面，而藏起謎底，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再予以揭開，使讀者的期待心理得到滿足。設(shè)置“包袱”可以從以下兩方面著手：

1.選擇一個(gè)帶有“包袱”的題目。題目中帶有“包袱”，可以緊緊抓住讀者的心，激發(fā)讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望。如《“老板”》一文，題目中的“老板”加上了引號(hào)，這就暗示其中一定暗含深意，這樣就一下子抓住了讀者的心，把讀者帶入了疑問之中。文中的“老板”具有懸念性，隨著作者慢慢敘述，慢慢抖開“包袱”，懸念最終解開，原來“老板”這個(gè)官兒就是“擦黑板”的。

2.開頭設(shè)置“包袱”。好的開頭會(huì)引起讀者的閱讀興趣，而在文章開頭設(shè)置“包袱”就很容易達(dá)到這種效果。文章可以采用倒敘的手法，也可以在開頭設(shè)疑。如學(xué)生習(xí)作《“孫悟空”被擒記》中就采用了倒敘的方法：先敘述事件的結(jié)果和事件中最突出的片段，使讀者產(chǎn)生期待和關(guān)注的心理，然后再娓娓講述事件的經(jīng)過。

問：設(shè)置“包袱”時(shí)需要注意哪些問題呢？

答：1.“包袱”要有明確的目的，要在疑問和曲折的情節(jié)中展示人物的性格或事件的意義。

2.“包袱”必須以事實(shí)為依據(jù)，不能脫離生活、故弄玄虛。

3.要交代清楚“包袱”的前提，因?yàn)闆]有必要的前提，故事就不會(huì)發(fā)生。

4.“包袱”要適中?！鞍ぁ惫倘荒芪x者，但也不能設(shè)置過多，否則就有可能弄巧成拙。