孟曉東

2018年高考的三套全國卷語言文字運(yùn)用板塊中，均考查了語言得體題，相比以往，考題發(fā)生了令人耳目一新的變化。卷Ⅰ五處需修改的地方全都涉及“口語和書面語轉(zhuǎn)換”。卷Ⅱ、卷Ⅲ也不同程度涉及這一點(diǎn)。由于以往未曾考查過，很多考生對此一時懵了頭。那么，如何應(yīng)對這種新題型呢？

[真題回放]

（2018年全國卷Ⅰ）下面是某校一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。

我校學(xué)生宿舍下水道時常堵住。后勤處認(rèn)真調(diào)查了原因，發(fā)現(xiàn)管子陳舊，需要換掉。學(xué)校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假，為安全起見，請全體學(xué)生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。

[解析]語言表達(dá)要符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同目的，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。一般來說，莊重場合，用語要規(guī)范雅正，多用書面語。文藝語體需形象性，科學(xué)語體需準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性，政論語體需邏輯性和鼓動性，公文講究格式化和簡明性。學(xué)校發(fā)布的“啟事”屬于公文，應(yīng)用書面語體而不能用口語。書面語體一般比較舒展、嚴(yán)密，詞匯量也較口語豐富。書面語體是以書面形式為基本形態(tài)，用于正式的交際場合，既包括圖書報刊或其他書寫形式，也包括經(jīng)過加工、比較文雅、合乎標(biāo)準(zhǔn)語規(guī)范的書面轉(zhuǎn)換形式。因此，解答本題必須注意啟事語言的規(guī)范雅正，不能用口語。

答案示例：①“堵住”改為“堵塞”;②“管子”改為“管道”;③“換掉”改為“更換”;④“打算”改為“計(jì)劃”;⑤“正遇上”改為“正值”。

[備考指導(dǎo)]

一、審題干，明方向

語言表達(dá)得體，是指能夠恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，體現(xiàn)語境和語體的要求?！暗皿w”就是根據(jù)語境條件使用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境（上下文文體、句式、語言間的搭配和使用習(xí)慣等）和外部語境（語言交際的各種情境條件，如說話的目的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境，受話者的年齡經(jīng)歷、思想性格、心理需求等），選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意，這是比“簡明、連貫”更高一層的要求。答題時應(yīng)首先審讀題干要求，明確題干要求的是從以下哪個角度對原文進(jìn)行修改：①對象。即根據(jù)不同交際對象的社會背景、文化修養(yǎng)、語言習(xí)慣等采用相應(yīng)的語言形式，尤其是準(zhǔn)確使用謙敬詞。②場合。在不同場合（如正式場合、工作場合、日常生活、娛樂場所等）采用不同的語言形式。③目的。目的不同，語言表達(dá)自然有別。如廣播稿是念給人聽的，所以要多用短句、口語，不容易引起歧義的詞和生僻的詞等。再如失物招領(lǐng)啟事語言要簡潔，尋物啟事語言要較詳細(xì)等。④語體。語體首先要考慮表達(dá)方式，表達(dá)方式的差異主要指不同語體所用的表達(dá)方式不同。語體分談話語體和書面語體兩大類。談話語體包括日常談話、演講、辯論等;書面語體分為文學(xué)語體政論語體、科學(xué)語體、事務(wù)語體等。

二、審語料，找問題

明確了方向之后，就是遵循這一方向，從語料中找出存在該種不得體的地方。比如，書面語體的材料中，就不宜出現(xiàn)口語化的詞語。比如，全國卷Ⅱ第20題中的“等著”、全國卷Ⅱ第20題中的“教書”“快來了”都是口語化的說法，顯然都與語料的書面文體特征不太相符，需要改正。

三、明規(guī)律，善替換

找到問題所在之后，就是要用得體的詞語去替換原有的詞語了。比如，全國卷Ⅱ第20題中的“等著”應(yīng)該替換成雙音節(jié)詞“期待”，全國卷Ⅱ第20題中的“教書”“快來了”應(yīng)分別替換成“從教”（“執(zhí)教”）“將至”（“將臨”）。再如，口語“想多了”，改為“過慮”;“請?jiān)倏紤]一下”改為“請三思”，口語“一塊五毛”，書面語“一元五角”。當(dāng)然，這些口語相對容易發(fā)現(xiàn)，也容易替換，而有些口語詞不是太容易被感知，同時轉(zhuǎn)換起來難度也更大一些。考生需要在平時進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，善于替換。以下四種易考的類型，考生不妨好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握。

1.“兒”“子”“頭”詞綴類口語

例如：空兒頭兒官兒花兒玩兒管子房子、桌子、袋子、老頭、上頭、日頭、年頭念頭……

轉(zhuǎn)換示例：空兒→閑暇;頭兒→領(lǐng)導(dǎo);官兒→官員;花兒→花朵;玩兒→玩耍、管子→管道;房子→房屋;桌子→課桌（辦公桌）;袋子→膠袋;老頭→老人;上頭→上級;日頭→太陽;年頭→年份（歲月、光陰）;念頭→愿望……

2.動補(bǔ)結(jié)構(gòu)類口語

例如：碰上堵住換掉躲開、趕上……

轉(zhuǎn)換示例：碰上→遇到堵住→堵塞;換掉→更換;躲開→躲避;趕上→正逢（正值）……

3.“打”字頭類口語

例如：打球、打算、打聽……

轉(zhuǎn)換示例：打球→球賽、打算→計(jì)劃;打聽→探聽;……

4.修辭類口語

例如：賣弄扯皮、卡殼、草包、撥弄……

轉(zhuǎn)換示例：賣弄→炫耀;扯皮→糾紛、卡殼→停滯、大老粗→才疏學(xué)淺、撥弄→慫恿（煽動、鼓動唆使）……

總之，考生平時應(yīng)注意積累一定量的書面語詞匯，教師也應(yīng)多給考生總結(jié)，進(jìn)行針對性強(qiáng)化訓(xùn)練。比如，可讓考生多做一些轉(zhuǎn)換填空訓(xùn)練。如與下列書面語相對應(yīng)的口頭語：掩飾（遮擋）、包蘊(yùn)（包含）、飽覽（見得多）、吹拂（吹）、停滯（停下）;與下列口頭語相對應(yīng)的書面語：抬頭（昂首）、賣出（售出）、天邊（天際）、胳膊（臂膀）、背著（背負(fù)）……

此外，考生要明白，漢語中，雙音節(jié)詞和四字詞是比較端莊正式的，而單個字，尤其是動詞，以及相當(dāng)一部分三字詞組（如動賓結(jié)構(gòu)）都是不太正式的。轉(zhuǎn)換示例：開車→駕駛汽車;看球賽→觀看球賽;叫→責(zé)成或安排;澡堂子→公共浴池;丟掉→遺失;還有→以及。

最后，要提醒考生的是，口語和書面語都是屬于現(xiàn)代漢語語體，不要把過于古雅的謙辭敬辭和書面語混淆起來。題目如果考書面語體轉(zhuǎn)換，就不要考慮謙辭敬辭。假如題目沒有特別指出，僅僅說“不得體”，那么做題時要擴(kuò)大范圍考慮。把“口語/書面語使用不當(dāng)”“謙辭/敬辭運(yùn)用不得體”“語病中的搭配不當(dāng)”這三類都考慮進(jìn)來。畢竟，語文的綜合性考查是大方向。