新時期高校共青團組織建設的路徑分析

韋宏陽

摘 要：隨著高校育人格局的不斷變化，對高校共青團建設質(zhì)量提出了更高的要求。而高校的共青團組織作為國家政府與青年學生重要的聯(lián)系紐帶，其對于有效的提高學生的思想覺悟，促進學生的全面發(fā)展都具有至關重要的作用。而隨著時代的快速發(fā)展，倘若依舊才采用傳統(tǒng)的共青團工作理念和工作方式，就無法適應新時代的發(fā)展需求。因此，我們就應加強研究與分析新時期高校共青團組織建設路徑，充分的發(fā)揮共青團組織的建設價值。

關鍵詞：新時期;高校;共青團組織;建設路徑

學校共青團組織是指共產(chǎn)主義青年團在各級各類學校中建立的基層組織。團結教育學校內(nèi)廣大青年師生員工的核心力量，受上級團組織和學?；鶎狱h組織的領導。中國學校共青團組織的主要任務為：在中國共產(chǎn)黨的基本路線指引下，以共產(chǎn)主義精神教育團員，配合學校行政，團結全體青年師生員工，在學生中開展以創(chuàng)“三好”為目標，以學習為中心的活動。而隨著教育制度的不斷改革，高校的共青團組織建設也應進行不斷的創(chuàng)新，這樣才能促進高校思想政治建設工作的有序展開。本文就針對新時期高校共青團組織建設的路徑展開具體的分析與討論。

一、高校共青團政治思想教育面臨的新挑戰(zhàn)

隨著信息技術的不斷更新以及科技水平的快速提升，給高校思想政治教育工作的展開帶來了一定的挑戰(zhàn)。采用傳統(tǒng)方式所開展的思想政治學習活動和文藝拓展等活動也逐步失去原有的吸引力和感染力，這樣也就不利于高校共青團組織功能的有效發(fā)揮。因此，就針對當前的高效共青團組織而言，其在發(fā)展的過程中主要面對兩個問題：第一，隨著時代的不斷進步，共青團組織是否應該拋棄傳統(tǒng)的思維框架。第二，共青團組織當前的發(fā)展狀態(tài)很被動。而導致共青團組織發(fā)展停滯不前的主要原因就是由于工作的開展無法提高學生的參與積極性，在整個團組織中并沒有充分的發(fā)揮出學生在整個團體中的平等地位，進而也就影響了整個共青團組織活動的開展效率。高校對共青團重視度不夠，導致共青團組織活動的開展無法滿足學生的實際需求，無法了解青年學生的心聲，這也是當前高校共青團組織在發(fā)展與改革中所面臨的短板。因此，不斷的實現(xiàn)對共青團組織發(fā)展路徑的有效創(chuàng)新，對于提高學生的思想覺悟意識以及促進共青團組織活動順利展開是十分必要的。隨著新型媒體的不斷涌現(xiàn)，學生的政治意識也在逐漸發(fā)生變化。而隨著網(wǎng)絡時代的到來，學生的表達方式也逐漸的由傳統(tǒng)的含蓄式表達逐漸轉變?yōu)樵诰W(wǎng)絡媒體上開放式的表達。大學生通過網(wǎng)絡還能了解國家的發(fā)展形勢和發(fā)展動態(tài)，這也表明了學生對政治權利和社會發(fā)展的關注度在不斷的增加。但是，由于人們思想覺悟不同，對于某件事的看法也就存在差異。因此，如何在高校中開展正確的思想政治教育工作，合理引導學生發(fā)表正確的言論，是當前高校思想政治教育工作在開展過程中所要解決的主要問題。

二、新形勢下高校共青團工作面臨的問題

通過對新形勢下高校共青團工作面臨問題的分析與了解，可在一定程度上有效的幫助我們及時的采取針對性的解決措施，不斷的實現(xiàn)高校共青團組織工作形式和工作理念的有效創(chuàng)新，這樣幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀，以此也就能提高其的綜合素質(zhì)。下面，就針對新形勢下高校共青團工作面臨的問題展開具體的分析與討論。

（一）基層團組織松散

基層團組織松散是當前高校共青團工作面臨的主要問題。共青團組織活動的開展往往過于走形式化，而不注重思想政治建設，這樣就無法發(fā)揮出共青團組織的實際功能。此外，團干部由于缺乏相應的責任感和使命感，在開展團組織活動時，往往不能進行合理化的教育，這樣就會影響整個團支部成員的工作積極性，進而就會降低整個團組織的凝聚力。而在開展團組織活動時，依舊采用傳統(tǒng)的組織形式和組織理念，就會導致團組織活動的展開無法滿足當前學生的心理需求。

（二）團組織吸引和凝聚力不足

受新型媒體的影響，學生的成長環(huán)境和心理狀態(tài)都發(fā)生了較大的變化。而如何促進團組織活動的展開能夠更好的符合新時代學生的心理需求是當前高校共青團組織活動在開展過程中所要解決的主要問題。但是，就針對當前高校團組織而言，其在開展形式上并沒有得到有效的創(chuàng)新，活動的開展理念并沒有結合青少年的思想，進而就會降低對青少年的吸引力。

（三）團組織工作覆蓋面不足

新時期團組織活動的開展大多都是通過網(wǎng)絡媒體等渠道進行展開。而網(wǎng)絡作為一把雙刃劍，在給學生提供豐富學習資源的同時，也給學生的心理造成了一定的沖擊。倘若學生不能很好的認識網(wǎng)絡的雙面性，就會影響學生的身心健康發(fā)展。而教育理念的不斷更新，使得高校中涌現(xiàn)了大量的教學群體，進而也就豐富了學生的業(yè)務生活，并促進了社團發(fā)展。因此，傳統(tǒng)的團組織開展已無法滿足現(xiàn)代學生的心理需求。高校就應加大對團組織的創(chuàng)新力度，不斷的吸引具有創(chuàng)新意識的學生進入到團組織中，這樣就能為共青團組織的整體發(fā)展注入新的活力。

（四）團組織管理制度不健全

較為完善的團組織管理制度是提高團組織活動開展質(zhì)量的前提。但是，就針對當前高校的共青團組織而言，其團組織管理制度還不健全，這樣就導致團組織活動的展開無規(guī)范可循，進而也就阻礙了團組織的長期發(fā)展。團組織管理制度的不完善，使得許多基層組織在思想政治上過于盲目模糊，而在這種盲目模糊的思想驅(qū)動下，很多組織活動的展開也只能流于形式，并無實際性的開展意義。沒有統(tǒng)一的組織規(guī)范，也就使得團組織在開展的過程中具有一定的盲目性和不確定性，進而不僅會降低整個團組織的凝聚力，而且還會影響高校共青團組織的長期穩(wěn)定發(fā)展。

三、新形勢下加強高校共青團工作的對策

（一）開拓創(chuàng)新，深化高校共青團組織建設

要想提高高校共青團組織活動的開展質(zhì)量，就應首先撇棄傳統(tǒng)的團組織開展形式和開展理念，加大創(chuàng)新力度，不斷的深化高校的共青團組織建設，這樣就能確保共青團組織活動的開展能夠更好的符合當前的發(fā)展需求。首先，高校應建立復合制的團組織。而復合制的團組織主要就是將原學校的班級團組織與學校的生活園區(qū)的團支部進行相互融合，這樣不但能夠保留原有的團組織形式，而且還能豐富團組織的生活。此外，高校還應建立社區(qū)制團組織，可以以整棟樓為單位建立相應的團組織，這樣就能促進團組織活動的展開能夠更好的服務于學生的生活。高校還可以在新生入學時，鼓勵學生加入自己喜歡的社團，既能為管理學生提供便利，而且還能促進學生的愛好與思想政治教育相融合[1]。

（二）依據(jù)新形勢的特色，強化團員的思想政治教育

為了確保共青團組織活動的開展能夠更好的符合當代大學生的心理需求，高校在開展相應的團組織活動時，就應首先了解當前大學生的心理狀態(tài)，并了解新形勢下團員群體的缺陷和優(yōu)劣點，這樣就能促進團組織活動的順利開展。此外，還應將踐行社會主義榮辱觀和團員的理論學習相結合，充分的發(fā)揮網(wǎng)路渠道的積極作用，為學生開展多樣化的思想政治教育工作，以此不僅可以提高團員辨別是非的能力，而且還能促進團員能夠養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀。

（三）創(chuàng)新工作模式，擴大團工作的覆蓋面

要想擴大團工作的覆蓋面，就應將高校的團組織活動有效的引申到學生生活和學習的各個方面，確保團組織活動的展開能有效的滿足學生的心理需求和學習需求。高校還應充分的利用網(wǎng)絡平臺，來向?qū)W生展示當前國家的發(fā)展動態(tài)和相關政策信息。學校還應通過開通官方微博，建立學生干部QQ群和微信群的方式來加大學生的參與力度，這樣不僅可以提高學生的積極性，而且還能促進學生之間的交流，以此也就能確保團組織活動的開展能夠更好的符合當代時代發(fā)展要求。此外，在班級中還可以建立小型的團支部和開展團組織活動，有效的推動校風、學風以及團風的合理建設[2]。

（四）增強服務意識，努力為學生成長保駕護航

新時代的快速發(fā)展，給高校共青團組織活動的開展提出了更高的要求。因此，高校就應逐步擴大服務于大學生的各種內(nèi)容，并促進共青團活動項目的有效運作，加強對共青團組織形式的轉變，這樣就能促進高校共青團組織的有效創(chuàng)新。此外，學生還應加強與團員之間的溝通，了解團員的發(fā)展要求，以此來實現(xiàn)對共青團員利益的合法保護[3]。

四、總結

不斷的研究與分析新時期高校共青團組織建設的路徑，對于有效的提高高校共青團組織活動的開展質(zhì)量以及不斷的促進學生的全面發(fā)展都具有至關重要的作用。因此，我們應首先認識與了解高校共青團政治思想教育面臨的新挑戰(zhàn)以及新形勢下高校共青團工作面臨的問題，進而從：開拓創(chuàng)新，深化高校共青團組織建設、依據(jù)新形勢的特色，強化團員的思想政治教育、創(chuàng)新工作模式，擴大團工作的覆蓋面以及增強服務意識，努力為學生成長保駕護航四個方面來有效的提高高校共青團組織活動的開展質(zhì)量，進而就能不斷的提高學生的思想覺悟意識，以此就能促進高校學生的培養(yǎng)能夠更好的滿足當前時代的發(fā)展需求。

參考文獻：

[1]李千.淺談高校共青團組織建設的新途徑[J].中共太原市委黨校學報，2013，（1）：73-75.

[2]楊帆.試論新時期高校團組織建設的探索與創(chuàng)新[J].青年文學家，2013，（9）：204.

[3]李瑞靜.新時期高校共青團基層組織建設及工作路徑探析[J].現(xiàn)代交際，2016，（14）：191-192.