戚人杰

4月23日，省人民政府印發(fā)了《湖南省高考綜合改革實(shí)施方案》，并召開新聞發(fā)布會?！秾?shí)施方案》的發(fā)布，標(biāo)志著湖南新一輪高考綜合改革全面推進(jìn)。實(shí)施方案明確，湖南將實(shí)施“3+1+2”模式，即3門全國統(tǒng)考科目+1門首選科目+2門再選科目。改革從2018年秋季入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。自2021年起，普通高校按新的考試招生制度錄取學(xué)生。新高考改變了傳統(tǒng)的文理分科模式，讓學(xué)生在選考科目方面有了更大的自主權(quán)和空間，各高校也可根據(jù)設(shè)定的選科要求招收學(xué)生，更能適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要。新高考方案帶來的影響是深遠(yuǎn)的，對于高校特別是高職院校來說，從表面上看似乎影響不大，但實(shí)際帶來的沖擊將是巨大的。新高考改革給高職院校擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán)、調(diào)整專業(yè)布局、推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)帶來了機(jī)遇，但是也給生源數(shù)量與質(zhì)量、招生錄取方案專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)方案等帶來了全新的挑戰(zhàn)。

那么，高職院校應(yīng)該如何應(yīng)對新高考呢？

新高考改革下高職院校教育管理模式將從“標(biāo)配”時(shí)代進(jìn)入“自選”時(shí)代，如何積極應(yīng)對需要我們認(rèn)真探索，確保改革穩(wěn)妥推進(jìn)。

要進(jìn)一步做好單招工作。按照湖南省新高考改革方案，分類考試招生將成為高職院校招生的主要形式。單獨(dú)招生作為分類招生考試的一種形式，在湖南省試點(diǎn)并實(shí)施了10多年，2019年單招比例突破了50%，預(yù)計(jì)到2021年這個(gè)招生比例會進(jìn)一步擴(kuò)大，將成為高職院校招生的主渠道。因此，高職院校大力推進(jìn)和完善“文化素養(yǎng)+職業(yè)技能”的單招考試模式，辦好有選擇性的教育，既能提前招到滿意的學(xué)生，又讓學(xué)生盡早選擇適合自己的教育，實(shí)現(xiàn)雙贏。單招考生被錄取后，就不再參加高考，增加了錄取機(jī)率，減少了畏懼心理。同時(shí)，對單招過程中考試不理想，或沒被錄取到心儀專業(yè)的考生，還可以繼續(xù)參加高考，打破以往“一考定終身”的模式。

要進(jìn)一步提高核心競爭力。新高考志愿填報(bào)將實(shí)行“專業(yè)+學(xué)?！钡钠叫兄驹?，錄取時(shí)將按專業(yè)進(jìn)行投檔，改變以往以學(xué)校為單位進(jìn)行統(tǒng)一投檔的模式，專業(yè)導(dǎo)向十分明顯。這種錄取模式就要求高職院校要進(jìn)行人才培養(yǎng)方式改革，注重專業(yè)建設(shè)特別是特色專業(yè)建設(shè)。眾所周知，高職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育，必須堅(jiān)持以適應(yīng)市場、實(shí)用性強(qiáng)、有發(fā)展前景、就業(yè)競爭力強(qiáng)來設(shè)置專業(yè)，通過整合和優(yōu)化專業(yè)建設(shè)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

要以“雙高”計(jì)劃為依托推動(dòng)專業(yè)群建設(shè)。教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃的意見》提出，圍繞辦好新時(shí)代職業(yè)教育的新要求，集中力量建設(shè)50所左右高水平高職學(xué)校和150個(gè)左右高水平專業(yè)群。到2035年，一批高職學(xué)校和專業(yè)群達(dá)到國際先進(jìn)水平，引領(lǐng)職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和提高國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐。目前，能列入國家“雙高計(jì)劃”的高職院校和專業(yè)群是有限的，但依托“雙高計(jì)劃”建設(shè)要求，推動(dòng)高職院校專業(yè)群建設(shè)，致力于打造精品專業(yè)群、特色專業(yè)群、一流專業(yè)群、高水平專業(yè)群，將為新高考改革后按專業(yè)大類或按專業(yè)群招生做好前瞻性規(guī)劃，全面提升教育質(zhì)量。

（作者系湖南科技職業(yè)學(xué)院院長）