當(dāng)牽牛花開的那一刻

雷可

多少披星戴月，只為花開一瞬。

——題記

涼涼的微風(fēng)吹散了清晨的迷霧，暖暖的陽(yáng)光照亮了前方的小路。在婉轉(zhuǎn)的小提琴聲中，淡雅的牽?；ㄇ那木`開了。

琴房里，我反復(fù)練著小提琴。優(yōu)雅的琴聲隨著琴弦的顫動(dòng)飄出窗外，朵朵牽?；ㄔ谳p輕地跳舞，片片樹葉在“沙沙”地伴奏。一群小鳥飛過來，停留在窗外的樹枝上，也仿佛沉醉在悠揚(yáng)的琴聲中……

我卻突然放下了小提琴。

我的導(dǎo)師莎莎發(fā)話了：“再練一會(huì)兒吧，可可。”她笑了笑，微胖的臉上有幾粒雀斑在跳動(dòng)。

“已經(jīng)夠好了?！蔽业拖骂^回避著她充滿期待的眼神，淡淡地回答。

“可是……”

“已、經(jīng)、夠、好、了?！蔽医吡刂浦榫w，一字一頓地說道。

“可可，但……”我最討厭莎莎老師的啰嗦，便極不禮貌地打斷了她：“也不過幾分鐘的表演時(shí)間，每天都練！有這必要嗎？況且我也需要休息！”

我一口氣說出了憋在心里已久的話。窗外的小鳥喳喳地叫著，似乎在為我的勇敢喝彩！

莎莎老師愣了愣，想說什么，卻終未說出口，無(wú)聲地走出了琴房。

我感覺自己勝利了，一邊哼唱著小曲兒一邊蹦跳著離開，卻看見了莎莎老師屋后盛開的牽?；?。來的時(shí)候還是花骨朵兒，現(xiàn)在卻變成了淡紫色的小喇叭，它們一定也在為我戰(zhàn)勝了莎莎而慶賀！再見，小牽?；▊?！

當(dāng)星星閃爍在樹梢時(shí)，天空已經(jīng)被織上了深邃的夜色，而我卻在床上翻來覆去睡不著。我開始反思今天早上那件事——難道我錯(cuò)了？不，我沒有錯(cuò)！只在舞臺(tái)上表演三四分鐘，為什么要練那么久？

第二天的黎明。我疏懶地睜開了眼睛，并沒打算去練琴，而是決心借機(jī)去玩?zhèn)€夠！第三天，第四天，繼續(xù)如此。令我沒想到的是，莎莎老師并沒有來給我“賠罪”。

直到第六天晚上，已經(jīng)玩得無(wú)聊的我坐在書桌前仰望窗外，天空還是那片天空，只是少了星星。我開始想莎莎老師了，還有那一墻紫色的牽?；ā?/p>

突然，我看見天邊劃過一道星光，下意識(shí)地閉上眼睛許愿：希望莎莎老師能原諒我……

“嘀嘀——！”手機(jī)短信聲響了起來，難道我的愿望成真了？我的心“怦怦”直跳，一把抓起手機(jī)翻開了短信：“可可，睡了嗎？明早五點(diǎn)到我家來吧！”署名是莎莎老師。我激動(dòng)得真想找一塊豆腐撞上去，我知道她肯定原諒我了。

早上四點(diǎn)半，我就迫不及待地起床了——去莎莎老師家赴約。

我急急忙忙跑到莎莎老師家，發(fā)現(xiàn)她正坐在那片花墻前。她的腦袋上方，有一個(gè)特別大的花苞正含露欲放。

“可可，你來了?！彼€是一如既往的溫柔。

“嗯，老師，您在干什么?。俊?/p>

“靜待花開，”莎莎老師道，“這是今年最后一朵牽?；恕?/p>

我有些詫異，但為了“將功補(bǔ)過”，還是陪她坐在綠色的藤蔓下。

太陽(yáng)還沒出來，花藤在霞光映照下微微閃光。今年那最后的一朵牽?；?，在晨光中對(duì)著我們輕輕地點(diǎn)頭示意。一剎那間，太陽(yáng)跳出了地平線，金色的陽(yáng)光撒在綠色的藤蔓上，那一瞬間，牽?；ň`開了！如同一位穿著淡紫色衣裙的天使，對(duì)我們嫣然一笑。

我無(wú)比震撼，久久不語(yǔ)，卻聽見莎莎老師的聲音：“她傍晚就會(huì)凋零……”

我萬(wàn)分惋惜：“清晨花開，傍晚花謝……那她為什么還要開花？”

莎莎老師走過去，輕輕地?fù)崦嵌錉颗；?，然后回頭對(duì)我說：“為了短暫的花開，她披星戴月，花了大半年時(shí)間聚集能量。她吸收著陽(yáng)光，吸收著雨露，汲取著土地的營(yíng)養(yǎng)，只為將最美麗的容顏留存世間，哪怕只有短短的瞬間……”

我望著這朵淡紫色牽牛花，不覺熱淚盈眶。我明白了——多少披星戴月，只為花開一瞬！我立刻跑到琴房拿起小提琴，對(duì)著那朵綻開的花兒拉起了《牽?；ā?。那一刻，我好想變成一朵小小的牽?；ǎ脽o(wú)數(shù)的披星戴月，換來綻放的那一瞬間！

教師點(diǎn)評(píng)

俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，想要在舞臺(tái)上有精彩的表現(xiàn)，平時(shí)就得付出艱辛的努力。小作者并沒有正面闡述這個(gè)道理，而是將自己一段練習(xí)小提琴的經(jīng)歷融入了牽?；ㄩ_的背景中，從而悟出了“多少披星戴月，只為花開一瞬”的哲理，富有詩(shī)意，發(fā)人深省。

（指導(dǎo)教師：雷 江）