基于大數(shù)據(jù)智能創(chuàng)新平臺的實現(xiàn)與應(yīng)用

湯雙霞

摘 要：建立基于大數(shù)據(jù)智能創(chuàng)新平臺，探索大數(shù)據(jù)應(yīng)用領(lǐng)域，建立校企社多方合作模式。為了實現(xiàn)創(chuàng)新的資源共享、互動溝通、信息共享、管理服務(wù)的融通，建立基于大數(shù)據(jù)創(chuàng)新平臺，提供技術(shù)支撐。

關(guān)鍵詞： 大數(shù)據(jù);協(xié)同創(chuàng)新;智能創(chuàng)新平臺

文章編號： 2095-2163（2019）03-0314-03 中圖分類號： TP391.3 文獻標志碼： A

1 建立智能創(chuàng)新平臺意義

構(gòu)建智能創(chuàng)新平臺，引入了全新方式來培養(yǎng)校企協(xié)同人才，彌補現(xiàn)有平臺的不足，其構(gòu)建意義表現(xiàn)可闡釋如下。

（1）在服務(wù)器端設(shè)置平臺數(shù)據(jù)存儲，將數(shù)據(jù)塊存儲于不同的結(jié)點中，若某結(jié)點存在故障的時候，則平臺數(shù)據(jù)會自動備份副本。結(jié)點發(fā)生故障的時候，不影響整個數(shù)據(jù)源的完整性，使基于大數(shù)據(jù)的智能創(chuàng)新平臺具有更高的穩(wěn)定性。

（2） 智能創(chuàng)新平臺利用分布式的特性，能很好地緩解數(shù)據(jù)的分散存儲、集中訪問帶來的壓力，提高系統(tǒng)的性能和服務(wù)水平。

2 智能創(chuàng)新平臺設(shè)計分析

基于高校、出版社、企業(yè)聯(lián)合運營的智能創(chuàng)新平臺，形成地區(qū)間的共享合作機制。與企業(yè)建立深度合作關(guān)系，利用功能強大的服務(wù)器，建立一個深度合作的協(xié)同平臺。本次研究中，平臺的功能設(shè)計可概述如下。

（1）滿足峰值用戶，減少服務(wù)器資源不必要的浪費。

（2）用戶要想實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享，只需要利用協(xié)同操作將數(shù)據(jù)均勻分布在服務(wù)器上，實現(xiàn)服務(wù)器資源的合理使用。

3 實現(xiàn)方法和技術(shù)路線

為了更有效地強化項目管理效率，合理配置資源，減少管理成本與管理重疊，提高項目運作與經(jīng)營成本控制，構(gòu)建具有良好合作精神、創(chuàng)新意識以及科學(xué)理念的專業(yè)團隊，運用實踐調(diào)查充分了解高職對目前平臺的需求應(yīng)用狀況，分析目前國內(nèi)外智能創(chuàng)新平臺的特點，推出學(xué)以致用的協(xié)同智能創(chuàng)新平臺。以分工合作的方式為智能創(chuàng)新平臺項目組采用主要方式，合作的對象有企業(yè)、出版社、社會、畢業(yè)生，通過合作、定向、調(diào)研、調(diào)查等舉措的合理實施，就能夠?qū)φn題進行研討比較，之后在智能創(chuàng)新平臺上實現(xiàn)設(shè)計功能，同時又新增專家咨詢、小型會議等方式對課題進行討論補充，最后實現(xiàn)論文發(fā)表。如此一來，即可對課題方案展開全方位的設(shè)計和評估，增加課題研究實現(xiàn)的可行性。這里，對其組建方式擬做分述如下。

（1）組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計。智能創(chuàng)新平臺研發(fā)主體是由各個中心人員組成，人員不脫離原來的工作崗位，占用一些業(yè)余時間來搭建平臺和進行管理運營。協(xié)同創(chuàng)新中心的結(jié)構(gòu)趨向于矩陣式組織，矩陣式組織的核心在于水平方向上擁有多個職能部門，在垂直方向上擁有多個科研智能創(chuàng)新平臺項目，各智能創(chuàng)新平臺項目再自行組建其配屬科研人員。智能創(chuàng)新平臺將統(tǒng)領(lǐng)各個平臺人員參與項目研究。

（2）校企社政府創(chuàng)新深度合作。智能創(chuàng)新平臺為政府、高校、企業(yè)搭建了合作平臺，高校是人才培養(yǎng)基地，高校與科研研究所是知識與人才的園地，企業(yè)是人才應(yīng)用的場地，三者互動才能推進產(chǎn)業(yè)更好的發(fā)展。

（3）大數(shù)據(jù)存取技術(shù)研究和構(gòu)建智能創(chuàng)新平臺。用戶通過客戶端、瀏覽器或手機App等通道都可以進入系統(tǒng)，點擊合作方與云智能創(chuàng)新平臺的接入點，例如企業(yè)、政府等，從而進入平臺。平臺設(shè)計框架如圖1所示，主要包括建立核心工作機制、溝通機制、風(fēng)險管理機制、監(jiān)控機制等。

4 智能創(chuàng)新平臺的應(yīng)用

智能創(chuàng)新平臺主要就是通過強化系統(tǒng)內(nèi)部的框架，加強內(nèi)部與外部之間的溝通、交流、合作等功能，以促進框架的實效性和有序性。因此，平臺應(yīng)當大力加強信息化建設(shè)，優(yōu)化信息在平臺中的流動 正確評價和分配信息流動過程中的各種利益關(guān)聯(lián)，增進校企間的信任度，形成良好的信息流動文化氛圍。對此可給出探討論述如下。

（1）信息基礎(chǔ)設(shè)施平臺。信息基礎(chǔ)設(shè)施平臺是滿足校企合作創(chuàng)新信息需求最基本和最重要的平臺，高校和企業(yè)的所有信息活動都將以此平臺為依托。信息基礎(chǔ)設(shè)施平臺主要包括信息設(shè)備、信息資源、通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。其中，信息設(shè)備和通信網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是信息基礎(chǔ)設(shè)施平臺的硬件部分，需要繼續(xù)增加電子信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)投入。信息資源的主要建設(shè)任務(wù)是要加快科技文獻信息的數(shù)字化、電子化和網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)進程。

（2）數(shù)據(jù)庫平臺。智能技術(shù)是一種以人為本的新興技術(shù)，可以和大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析、新媒體應(yīng)用密切融合，并借助物聯(lián)網(wǎng)、云計算的優(yōu)勢 通過虛擬助手、穿戴技術(shù)等高新科技成果 把大數(shù)據(jù)整合進入智能創(chuàng)新平臺。因此，高校和企業(yè)在合作過程中，所需要的信息資源有所不同?？山⑾到y(tǒng)全面的高校和企業(yè)科研資源數(shù)據(jù)庫 還可建立一些專題數(shù)據(jù)庫，例如專利數(shù)據(jù)庫和文獻檢索數(shù)據(jù)庫等。

（3）需求平臺。需求是校企合作創(chuàng)新的動力和源泉，可建立行業(yè)和區(qū)域企業(yè)需求信息平臺，以及高校具有前沿性和創(chuàng)新性的科技資源信息瀏覽專區(qū)，充分發(fā)揮信息窗口的作用。

（4）交流平臺。為加強校企之間的交流，要充分發(fā)揮企業(yè)行業(yè)協(xié)會和科技中介機構(gòu)的橋梁作用，舉辦交流和推介活動 例如定期或不定期地舉辦科技博覽會以及發(fā)布信息簡報等 提供校企信息交流的機會，促進信息流動。

5 結(jié)束語

智能創(chuàng)新平臺是一種新型的組織模式，通過與科研院所、行業(yè)企業(yè)、出版社及國際創(chuàng)新力量等主體的溝通、合作與交流，在國家的統(tǒng)一規(guī)劃下，以當?shù)卣囊龑?dǎo)為工作重心，加強對人才培養(yǎng)的探究，旨在不斷發(fā)揮協(xié)同作用，共同開創(chuàng)優(yōu)質(zhì)資源，提供全方位、多角度的深度合作，旨在不斷提升校企協(xié)同人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本項目將從人才培養(yǎng)的角度，研發(fā)建立智能創(chuàng)新平臺，并在智能創(chuàng)新平臺建立的基礎(chǔ)上，利用各具特色的協(xié)同合作方式，真正地實現(xiàn)校企協(xié)同的人才培養(yǎng)。

參考文獻

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