日語接續(xù)詞的分類及出題傾向

沈倩昉

摘要：日語能力考試中經(jīng)常出現(xiàn)選擇適當(dāng)接續(xù)詞或者正確理解文章大意的考題。因為接續(xù)詞的分類很多，意義各不相同，所以這種考題容易出現(xiàn)錯誤。本文通過對接續(xù)詞的分類整理，讓大家掌握根據(jù)上下文、前后句的邏輯關(guān)系選擇適當(dāng)接續(xù)表現(xiàn)的解題方法。

關(guān)鍵詞：接續(xù)詞 接續(xù)詞的分類 出題傾向

中圖分類號：H364 ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）09-0108-02

接續(xù)詞，譯于荷蘭語。因為這類詞的修飾作用與副詞相近，所以一些日本學(xué)者也將之稱為“接續(xù)副詞”。接續(xù)詞的作用相當(dāng)于一個助詞，主要是在詞與詞、句素與句素之間，從句子、語段乃至斷落之間起連接前后的作用。能否準(zhǔn)確使用接續(xù)詞是會話、理解文章、撰寫研究報告和論文的關(guān)鍵，也就是說，如果不能準(zhǔn)確使用接續(xù)詞則說話語無倫次，寫文章條理不通。

接續(xù)詞的表達(dá)各有側(cè)重，不易區(qū)分。根據(jù)意義不同，接續(xù)詞可以分為3類7種。具體如下：

第一類用于表述兩個事物之間的邏輯關(guān)系。

1.表示順接

這類接續(xù)詞主要表述了上下文按照邏輯因果關(guān)系、條件關(guān)系，產(chǎn)生后項結(jié)果。常見的表示因果關(guān)系的有ですから、それで、そのため、従って等;表示條件關(guān)系的有では、それでは、すると等。例如：

（1）昨天太累了。今天頭疼。/昨日疲れすぎた。それで、今日は頭がいたい。（因果關(guān)系）

（2）早晨發(fā)生了事故。所以上課遲到了。/今朝事故があった。そのため、遅刻した。（因果關(guān)系）

（3）那么，先告辭了。/では、お先に失禮します。（條件關(guān)系）

（4）開了窗，發(fā)現(xiàn)外面下雨了。戻を開けた。/すると外は雨が降っていた。（條件關(guān)系）

2.表示逆接

此類接續(xù)詞主要表示了上下文一般的逆接關(guān)系、出乎意料的結(jié)果、前因后果不合情理等關(guān)系。這類詞常見的有：しかし、けれども、だけど;ところが、それどころか;それなのに、にもかかわらず等。例如：

（1）這個產(chǎn)品價格便宜，但是質(zhì)量不好。/この製品は安い。しかし品質(zhì)が悪い。（一般逆接）

（2）看起來他似乎很強，但卻被輕而易舉地打敗了。/彼はいかにも強そうに見えた。ところが簡単に負(fù)けてしまった。（意料之外）

（3）已經(jīng)四月了。但還像冬天一樣冷。/もう四月だ。それなのに冬のように寒い。（前因后果不合情理）

第二類用于分別表述兩個（或兩個以上的）事物。

1.表示并列

此類常見的有：そして、および、ならびに等。例如：

（1）她是一個性格開朗、熱情大方的女性。/彼女は明るく、そして親切な女性だ。（并列）

（2）這個劇場禁止飲食及吸煙。/この劇場內(nèi)では飲食、および喫煙は禁止されている。。（并列）

2.表示添加

常見的有：しかも、それに、そのうえ、それから等。例如：

（1）這次考試很難，而且題目多。/このテストは難しい。しかも問題も多い。（添加）

（2）想要自行車。也想要鋼琴。/自転車が欲しい。それから、ピアノも欲しい。（添加）

3.表示選擇

常見的有：それとも、あるいは、または等。例如：

（1）要牛奶，還是果汁？ミルクにしますか。それともジュースにしますか。（選擇）

（2）請用鉛筆或者鋼筆填寫。/鉛筆か、またはペンで記入してください。（選擇）

第三類用于表示一個事物的擴充。

1.表示同位、詳說或概說

常見的有：つまり、すなわち、要するに等。例如：

日本的首都即東京，非常熱鬧。/日本の首都、つまり東京は非常に賑やかだ。（同位）

2.表示補充說明

常見的有：もっとも、というのは、なお等。例如：

圖書館每天9點到下午5點開放。不過，周三休息。/図書館は九時から五時までです。もっとも水曜日は休館です。（補充說明）

在日語能力考試出題傾向中，考查接續(xù)詞的用法主要有以下三種題型。

1.基本問題

例如：

東京、大阪、橫浜は、日本の三大都市です。

①しかも ②そのうえ ③および ④そればかりか

2.完形填空

例如：

（略）まず、スピーカーから「ア」という音を出す。そして、二つのテレビの畫面のうち、一つにはお母さんが「ア」というときの顔を見せ、もう一つの畫面には、「イ」の聲を出している顔を映す。（4）、隠しカメラで赤ん坊の目や頭が、どちらを向いているか記録してみると、赤ん坊は「ア」と言っている顔の方に目や頭を向けることがわかる。（略）

問4 1それに 2そして 3それで 4とおりに

3.閱讀理解

例如：文章（略）

問 本文の內(nèi)容と合っているのはどれか

1.こどもを育てたり教育するのは、人間だけに與えられた能力である。

2.きちんとした日本語が話せなければ、外國語を習(xí)得することもできない。

3.こどもにことばを教えるには、まず親がきちんとした日本語を話せなければならない。

4.赤ちゃんへのことばの教育は、焦らないでゆっくりやる方がいい。

第一種基本問題，主要考查接續(xù)詞的辨析;第二種完形填空，主要考查選擇合適的接續(xù)詞，完成整篇文章;第三種閱讀理解，主要考查對文章或作者觀點、主張的選擇。

這三種題型中，解題時基本問題我們可以從接續(xù)詞詞義辨析入手;第二、三種題型我們應(yīng)從上下文的語境入手。特別是閱讀理解題目中，通常會出現(xiàn)兩個內(nèi)容相反的表達(dá)，這時候，我們應(yīng)注意理解全文的整體內(nèi)容。通常接續(xù)詞前后的表達(dá)往往能清晰地表達(dá)作者的主張或觀點，通過分析上下文的關(guān)系、接續(xù)詞的意義，我們能夠更清楚地理解文章的主旨。

所以，接續(xù)詞就如同我們?nèi)梭w的關(guān)節(jié)，通過接續(xù)詞，我們可以理清文章脈絡(luò)，預(yù)測作者想要表達(dá)的思想。了解和掌握接續(xù)詞的使用方法，我們才能更容易地掌握日語能力考試中的解題方法，從而找出正確答案。

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責(zé)任編輯：劉健