謝純漲 南欲曉

“觀察物體（三）”是人教材五年級下冊第一單元的教學(xué)內(nèi)容。它包含兩個例題，例題1是根據(jù)從一個方向看到的平面圖，用給定數(shù)量的小正方體擺出相應(yīng)的幾何組合體。例題2是根據(jù)從三個方向看到的平面圖，用小正方體擺出相應(yīng)的幾何組合體。

【學(xué)情分析】

觀察物體，學(xué)生已經(jīng)積累了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在第一學(xué)段經(jīng)歷過從不同角度觀察實(shí)物和單個立體圖形以及幾何組合體的學(xué)習(xí)，能根據(jù)物體的特征抽象出幾何圖形，會分辨從不同方向觀察立體圖形得到相應(yīng)的平面圖形，已經(jīng)初步建立了從三維立體圖形中抽象出二維平面圖形的能力。

在現(xiàn)場采用互動交流方式與不同學(xué)習(xí)能力層次的學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生能夠根據(jù)三個方向的平面圖形想象立體圖形，但不能表達(dá)自己的思考過程。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.能從一個面或幾個面的視圖想象相應(yīng)的幾何體。

2.經(jīng)歷觀察、想象、操作和推理等過程，積累活動經(jīng)驗(yàn)，提高空間想象能力，發(fā)展空間觀念。

3.參與游戲、拼擺等數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

根據(jù)觀察到的平面圖形想象或擺出相應(yīng)的立體圖形。