顧政

摘要：張掖市臨澤縣板橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教育覆蓋半徑東西各20多公里，家校聯(lián)系多有不便，如何與學(xué)生家長交流合作，共同商討教育孩子的最佳方法，是擺在我們面前企待解決的重要問題。要想形成家庭教育和學(xué)校教育的合力，就必須要有規(guī)范的運(yùn)作模式。我校為有效促進(jìn)家校溝通聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體育人合力，經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，不斷創(chuàng)新形式，探索出了“三委員、三走遍、三融合、三平臺(tái)”家庭教育新模式。

關(guān)鍵詞：三委員;三走遍;三融合;三平臺(tái);家庭教育新模式

中圖分類號(hào)：G626文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2019）10-010-1

家庭教育的核心是孩子教育的問題。受多種因素的影響，家庭教育水平存在著很大的差距。決定家庭教育水平的關(guān)鍵，是家長的文化素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、理論素養(yǎng)等。缺乏家庭教育理論知識(shí)的家長不在少數(shù)。有些家長存在教育觀念不正確，教育方式不科學(xué)，教育態(tài)度不端正，教育心理有偏差等問題。無數(shù)事實(shí)證明：孩子的問題大多數(shù)是由于家長忽視正確的家庭教育引導(dǎo)釀成的。要搞好家庭教育，首先要抓好家長的教育工作?！叭瘑T、三走遍、三融合、三平臺(tái)”家庭教育新模式，就是為了解決家長的教育問題的。案例從多個(gè)方面深入探索家庭教育新模式，對(duì)家庭教育的有的放矢起到了一定的指導(dǎo)作用。

多年實(shí)踐證明，“三委員、三走遍、三融合、三平臺(tái)”家庭教育新模式是行之有效的，主要取得了以下顯著的效果：

1.提高了家長家庭教育的意識(shí)，從多方面開展家校合作活動(dòng)的內(nèi)容和模式來看，易開展、成本低的效果逐漸得到了凸顯。從而也形成了家校合作新模式，“三位一體”的教育開放系統(tǒng)為家庭教育拓寬了渠道。

2.家校雙方的互相支持、配合可以形成對(duì)青少年教育的合力，起到了強(qiáng)化家庭教育的作用，達(dá)到了優(yōu)化家庭育人環(huán)境的目的。

3.教育資源的得到了優(yōu)化。學(xué)校向家長提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，對(duì)提高家長家教理念，端正家長家庭教育態(tài)度、彌補(bǔ)家長家庭教育不足、糾正家長家庭教育失誤等幾個(gè)重要方面，起到了積極的作用。諸多有利于學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)活動(dòng)，得到了家長支持，從而最大限度的提高了教育的效率，起到了優(yōu)化教育資源的作用。

一、三委員：家校溝通有組織

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校家長委員會(huì)、年級(jí)家長委員會(huì)、班級(jí)家長委員會(huì)等三個(gè)層面的家長委員會(huì)職能，定期召開家長委員會(huì)會(huì)議，探討學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教育、特困學(xué)生救助、校服訂做等方面的重大事宜，聽取委員對(duì)家校溝通中需要改進(jìn)、創(chuàng)新的方面，不斷增強(qiáng)家校聯(lián)系的針對(duì)性、實(shí)效性。

二、三走遍：家校溝通有溫度

學(xué)校采取在一年內(nèi)走遍每一個(gè)留守兒童家庭、走遍每一個(gè)單親孩子家庭、走遍每一個(gè)隨班就讀孩子家庭的方式，邁進(jìn)群眾門檻、走進(jìn)家長心坎，訪貧問苦、排憂解難、提振自信。讓這些特殊學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖、老師的關(guān)愛、同學(xué)的關(guān)心。

三、三結(jié)合：家校溝通有長度

學(xué)校充分結(jié)合節(jié)假日上放學(xué)集中接送學(xué)生日、周三家長開放日、每學(xué)期家長會(huì)等三個(gè)家長集中來校時(shí)間，組織開展家庭教育培訓(xùn)、家校交流問卷調(diào)查、個(gè)別交流溝通、校園文化觀摩等活動(dòng)，幫助家長掌握“育兒經(jīng)”、了解孩子“心”、理解老師“情”，讓家長知學(xué)校、懂學(xué)校、支持學(xué)校，讓家長來而有“利”、去也有“禮”。尤其是每學(xué)期一次、會(huì)期一天的“三抓三帶，多遠(yuǎn)融合”家長會(huì)，已經(jīng)固化為家校溝通的一種制度、一種文化。

每學(xué)期的“三抓三帶，多元融合”家長會(huì)，都有六個(gè)篇章。在典型引路篇中，通過表彰“五好”家長和“十佳學(xué)生”，頒發(fā)“校長獎(jiǎng)”，在表揚(yáng)先進(jìn)的同時(shí)激勵(lì)更多的家長及學(xué)生向先進(jìn)看齊。在馨德培育篇中，學(xué)校校長通過以“傳承好家風(fēng)”等內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，讓全場(chǎng)家長學(xué)習(xí)教育子女的正確方法和與學(xué)校溝通的合理方式，教育效果凸顯。在才智展演篇中，表演難度逐月增加的抖空竹、街舞、葫蘆絲等興趣小組的精彩的展演讓家長切實(shí)感受到指導(dǎo)教師的付出和孩子們的努力。在足球文化篇中，“好爸爸”足球隊(duì)與孩子們演繹出了一場(chǎng)場(chǎng)更加精彩的賽場(chǎng)風(fēng)云。在班級(jí)融合篇中，學(xué)生的“一篇好作品、一張好試卷、一封感恩信”讓每一位家長感受著孩子的成長進(jìn)步。

四、三平臺(tái)：家校溝通有寬度

學(xué)校充分利用家校QQ群、微信群、校園安全平臺(tái)和家長進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通。促使學(xué)生帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)道路交通安全、消防安全、飲食安全、防火防溺水、防震減災(zāi)等方面的安全知識(shí)，敦促家長幫助孩子共同關(guān)注安全、提高安全意識(shí);利用學(xué)校視頻聊天室，讓遠(yuǎn)離親情的孩子們近距離與父母對(duì)話。

幾年來，在實(shí)踐中探索、探索中實(shí)踐，總結(jié)出了符合校情、貼近鄉(xiāng)情有效的家校溝通方式，它必將推動(dòng)學(xué)校發(fā)展向著“最陽光、最安全、高質(zhì)量、高成長性”的方向邁進(jìn)。

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