漫筆點丹青

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阜新市老年人大學(xué) 劉金山

《壑谷泉聲》劉金山

山有多高，水就有多高。此作瀑布飛瀉，與山勢縱向應(yīng)合，而云以斜勢相阻隔，縈青繚白，氣息貫通；墨筆與色染相結(jié)合，基底部分的淡墨尤見功力；山石與樹木的造型相互配合，總體濕筆較多而渴筆較少。如能在此基礎(chǔ)上層層積墨，使筆墨與色彩更為交融，將會取得更佳的效果。需要注意的是，云的留白與水的留白，應(yīng)在形態(tài)上加以區(qū)別。此外，作者已然將云水在視覺動力上加以區(qū)分，如進一步在質(zhì)感表現(xiàn)上再細致區(qū)分的話，畫面會更加豐富。

甘肅老年大學(xué) 欒淑花

《松鶴長春》欒淑花

鶴是長壽的象征，又因其瀟灑靈動的身姿，黑白分明的色彩，成為繪畫中的常見形象。此作以工筆畫法為之，線條勾勒婉轉(zhuǎn)悠揚，設(shè)色明麗可人，傳達出人們對長壽的祈盼。頗為可貴的是，鶴、樹、花三者之間的對比關(guān)系，既有對立性，又有統(tǒng)一感。鶴身黑白分明與松枝相依，使觀者忽視了形態(tài)的獨立，讓鶴、樹之間的交錯形態(tài)，改變了強烈的黑白對比，繼而反襯出牡丹的雍容華貴。

北京市海淀老齡大學(xué) 王碧霞

《笛音》王碧霞

人物畫的學(xué)習(xí)對于畫友們來說，難在造型與筆墨的融洽。若造型結(jié)構(gòu)表達不清晰，則形體失真；筆墨表達不酣暢淋漓，則氣息受阻。形體關(guān)乎視覺的優(yōu)美與否，而氣息關(guān)乎心理狀態(tài)的暢達與否。難就難在畫者能將結(jié)構(gòu)形體爛熟于心，筆墨表達一氣呵成，這一切都需建立在平時的勤奮練習(xí)基礎(chǔ)上。此作能夠在充分表現(xiàn)人物形體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，將筆墨表現(xiàn)放在首要地位，可以說作者是頗費苦心的。

安徽省巢湖市老年大學(xué) 張勛亞

《香蘭壽石》張勛亞

水墨蘭竹是傳統(tǒng)繪畫題材的大宗，淵源既久，名家輩出。從文同、蘇軾的墨竹相分，到石濤的“高呼與可”。蘭竹象征文人情懷，畫時揮灑自如，涵養(yǎng)心性。

不同的性格狀態(tài)決定著不同的筆墨呈現(xiàn)。從此作來看，作者用筆嚴(yán)謹，用墨分明，在中規(guī)中矩里，透露出一絲瀟灑。蘭竹相分，氣局由之而開，頑石如拳，將畫面與之相合。此外，作者如能選擇學(xué)習(xí)古代蘭竹畫家一家一脈的筆墨細部，則可登堂入室，氣息高邁。