高考傳導(dǎo)類(lèi)選擇題的解題策略與教學(xué)改進(jìn)

湖北

高考立意逐漸經(jīng)由知識(shí)立意，轉(zhuǎn)而深化到能力立意和素養(yǎng)立意，高考考查的四項(xiàng)“關(guān)鍵能力”中描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力都要求考生能用順暢的語(yǔ)言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)論證的過(guò)程和結(jié)果。尤其是傳導(dǎo)類(lèi)試題考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力，考查學(xué)生理解、分析、比較的能力以及邏輯分析推導(dǎo)能力，近年來(lái)受到高考的青睞，如2016年全國(guó)Ⅰ卷、2017年全國(guó)Ⅱ卷、2017年江蘇卷、2018年全國(guó)Ⅱ卷、2018年全國(guó)Ⅲ卷、2018年天津卷。因此，時(shí)值2019年高考沖刺階段，非常有必要研究高考傳導(dǎo)類(lèi)試題，掌握共性的破解之術(shù)，以期讓學(xué)生在高考中解答此類(lèi)選擇題時(shí)做到得心應(yīng)手、游刃有余。

一、傳導(dǎo)類(lèi)選擇題的題型特點(diǎn)分析

傳導(dǎo)類(lèi)選擇題在近年來(lái)的高考考題中頻頻出現(xiàn)，筆者縱向研究從2012-2018年的所有高考真題，歸納出以下共性的命題特點(diǎn)。

1.從設(shè)問(wèn)設(shè)計(jì)看：傳導(dǎo)類(lèi)選擇題的設(shè)問(wèn)一般表述為“這一事件的傳導(dǎo)預(yù)期是…；影響路徑是…；…傳導(dǎo)路徑是；推導(dǎo)正確的是…”。其特點(diǎn)是要求學(xué)生把一些事件、現(xiàn)象，或按照事件順序、或按照因果關(guān)系、或按照流程的先后、或按照引起與被引起的邏輯關(guān)系等加以有序排列，選出符合事物發(fā)展預(yù)期的答案。

2.從考查能力看：高考堅(jiān)持能力立意，著重考查四項(xiàng)關(guān)鍵能力即獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探究事物的能力。然而傳導(dǎo)類(lèi)選擇題綜合考查學(xué)生多種能力：獲取、解讀信息的能力，調(diào)動(dòng)運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力，邏輯推理和論證的能力。此類(lèi)試題對(duì)學(xué)生的能力要求更高，也是拉開(kāi)學(xué)生分?jǐn)?shù)差距的重要題型之一。

二、傳導(dǎo)類(lèi)選擇題的兩種解題策略

傳導(dǎo)類(lèi)選擇題，根據(jù)選項(xiàng)和設(shè)問(wèn)的不同，可以分為兩大類(lèi)，具體方法如下。

1.選項(xiàng)首尾法

適用于多個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排序的傳導(dǎo)類(lèi)試題，即①②③④四個(gè)選項(xiàng)按邏輯順序展開(kāi)排序。最常用的方法就是“選項(xiàng)首尾法”，即對(duì)比分析幾個(gè)選項(xiàng)，根據(jù)設(shè)問(wèn)要求，確定推導(dǎo)過(guò)程的“起點(diǎn)”或“終點(diǎn)”。當(dāng)確定“首項(xiàng)”或“尾項(xiàng)”后，運(yùn)用排除法縮小選項(xiàng)范圍，或依據(jù)正向入選法縮小范圍，然后依據(jù)事物發(fā)展的前后邏輯，打通傳導(dǎo)的中間環(huán)節(jié)。排序選擇題的設(shè)計(jì)無(wú)論內(nèi)容和形式怎樣變化，在掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，充分運(yùn)用解題技巧，注意內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，能化繁為簡(jiǎn)，變難為易。

2.順藤摸瓜法

適用于單個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行的傳導(dǎo)，如2017年全國(guó)Ⅱ卷第13題。最常用的“順藤摸瓜法”即“邏輯推導(dǎo)法”，是在提取題干信息和規(guī)定條件后，對(duì)選項(xiàng)所描述的現(xiàn)象可能引發(fā)的下一結(jié)果進(jìn)行合理推導(dǎo)、逐一驗(yàn)證，理順事件發(fā)生的前因后果和內(nèi)在邏輯，從而獲取正確答案的一種方法。此類(lèi)題關(guān)鍵是判斷前后項(xiàng)之間“引起與被引起的邏輯關(guān)系”是否成立，如果順利推導(dǎo)則為正確選項(xiàng)。此類(lèi)試題的常見(jiàn)陷阱是：選項(xiàng)中存在知識(shí)性錯(cuò)誤而直接排除、選項(xiàng)與設(shè)問(wèn)不符合而排除、前后兩項(xiàng)不存在直接必然的被引起的關(guān)系、前后兩項(xiàng)因果關(guān)系倒置等。

三、傳導(dǎo)類(lèi)試題導(dǎo)向的教學(xué)改進(jìn)

傳導(dǎo)類(lèi)試題，不僅設(shè)置知識(shí)性陷阱，而且設(shè)置更高級(jí)的邏輯性陷阱，學(xué)生往往在基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富的情況下，顧此失彼，考慮不周導(dǎo)致傳導(dǎo)分析環(huán)節(jié)出錯(cuò)。對(duì)此，解題時(shí)可根據(jù)設(shè)問(wèn)的規(guī)定性要求，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)筆將傳導(dǎo)過(guò)程一步一步記錄，讓思維過(guò)程可視化，有助于提高思維的邏輯性，解題過(guò)程也更直觀，這也就是“思維可視化”的教學(xué)模式。

關(guān)于解題過(guò)程的“思維可視化”，是指以圖示或圖示組合的方式把原本不可見(jiàn)的思維路徑、結(jié)構(gòu)、方法及策略呈現(xiàn)出來(lái)，使其清晰可見(jiàn)，通俗地講就是把大腦中的思維“畫(huà)”出來(lái)的過(guò)程。以2018年全國(guó)Ⅱ卷第13題為例：

某國(guó)是全球最大的鋼鐵進(jìn)口國(guó)，2018年3月該國(guó)決定將進(jìn)口鋼鐵關(guān)稅大幅度提高至25%。不考慮其他因素，短期內(nèi)上調(diào)關(guān)稅對(duì)該國(guó)鋼鐵制成品消費(fèi)的影響路徑是 （ ）

①鋼鐵進(jìn)口成本上升

②國(guó)家關(guān)稅收入增加

③鋼鐵制成品價(jià)格上漲

④鋼鐵企業(yè)利潤(rùn)增加

⑤消費(fèi)者的利益受損

⑥消費(fèi)者的利益增加

A.①→③→⑤ B.②→④→⑥

C.①→②→④ D.②→③→④

【解題分析】選擇題是題干、設(shè)問(wèn)，題肢的三位一體。通過(guò)審設(shè)問(wèn)明確傳導(dǎo)類(lèi)題的“終點(diǎn)”必須是對(duì)“該國(guó)鋼鐵制成品消費(fèi)”的影響，首先排除CD兩項(xiàng)。通過(guò)審題干材料，抓關(guān)鍵詞分析，該國(guó)提高進(jìn)口鋼鐵關(guān)稅，帶來(lái)的影響是多方面，其分析的思維過(guò)程可引導(dǎo)學(xué)生生成如下：

綜上分析，影響路徑是A.①→③→⑤，而B(niǎo)項(xiàng)中國(guó)家關(guān)稅收入可能增加②，卻不能傳導(dǎo)到④，④在短期內(nèi)也不會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者利益增加⑥，故排除。通過(guò)上述“思維可視化”的講題過(guò)程，讓學(xué)生把握經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象之間的內(nèi)在相關(guān)性，對(duì)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行作出準(zhǔn)確的分析和預(yù)測(cè)，是經(jīng)濟(jì)學(xué)的價(jià)值，也是學(xué)生必須具備的學(xué)科能力和科學(xué)素養(yǎng)。

四、高考典型傳導(dǎo)類(lèi)試題的解法例析

1.（2016 ?全國(guó)Ⅰ卷? 15）2015年，某國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)如下：產(chǎn)能利用率不足；固定資產(chǎn)投資同比下降4.0%；居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）增幅從2.5%下跌至1%，低于國(guó)際公認(rèn)的合理值3%。據(jù)此，預(yù)防通貨緊縮成為關(guān)注的焦點(diǎn)。若不考慮其他因素，可能引發(fā)通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑是 （ ）

①產(chǎn)能過(guò)?！I(yè)品供過(guò)于求→工業(yè)品價(jià)格走低→企業(yè)利潤(rùn)下滑

②消費(fèi)低迷→消費(fèi)品供過(guò)于求→消費(fèi)品價(jià)格走低

③社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求→物價(jià)總水平持續(xù)下跌

④企業(yè)投資萎縮→失業(yè)率上升→居民收入下降

A.①→④→②→③

B.④→①→③→②

C.①→③→④→②

D.④→②→①→③

【解題分析】本題采用“選項(xiàng)首尾法”，根據(jù)題目材料信息可知通貨緊縮的傳導(dǎo)路徑“起點(diǎn)”是產(chǎn)能利用率不足，即產(chǎn)能過(guò)剩，①為“首項(xiàng)”，排除BD縮小范圍。依據(jù)①的邏輯繼續(xù)往后推導(dǎo)，企業(yè)供過(guò)于求，利潤(rùn)下降，投資積極性下降，投資萎縮④，企業(yè)可能壓縮生產(chǎn)規(guī)模，招工減少失業(yè)率上升，居民收入下降。而收入是消費(fèi)的前提和基礎(chǔ)，消費(fèi)低迷②，進(jìn)一步導(dǎo)致社會(huì)總供給大于社會(huì)總需求，引發(fā)通貨緊縮③，符合設(shè)問(wèn)規(guī)定的“落腳點(diǎn)”。答案為A。

2.（2018 ?全國(guó)Ⅲ卷? 14）中央 《關(guān)于完善農(nóng)村土地所有權(quán)承包權(quán)經(jīng)營(yíng)權(quán)分置辦法的意見(jiàn)》提出，實(shí)行農(nóng)村土地所有權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)權(quán)分置并行，著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化?！叭龣?quán)分置”改革對(duì)推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的影響路徑是 （ ）

①實(shí)現(xiàn)土地的適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)

②促進(jìn)土地經(jīng)營(yíng)權(quán)合理流轉(zhuǎn)

③提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率

④明晰土地產(chǎn)權(quán)關(guān)系

A.①→②→④→③

B.③→④→②→①

C.④→②→①→③

D.④→①→②→③

【解題分析】本題采用“選項(xiàng)首尾法”，分析設(shè)問(wèn)規(guī)定性條件可知，“起點(diǎn)”是“三權(quán)分置”改革，落腳點(diǎn)是“推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”。要么從“起點(diǎn)”按發(fā)展的邏輯順序推導(dǎo)，要么從“落腳點(diǎn)”按照事物發(fā)展的相關(guān)性逆向推導(dǎo)。本題從“起點(diǎn)”推導(dǎo)并結(jié)合材料信息可知，“三權(quán)分置”改革首先是明晰土地產(chǎn)權(quán)關(guān)系④，排除AB兩項(xiàng)。進(jìn)一步使農(nóng)村集體所有權(quán)、農(nóng)戶(hù)承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)主體的經(jīng)營(yíng)權(quán)都得到更好保護(hù)，為土地經(jīng)營(yíng)權(quán)合理流轉(zhuǎn)開(kāi)辟了道路②；進(jìn)而有利于土地相對(duì)集中，從而實(shí)現(xiàn)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)①；土地的規(guī)?；?、集約化經(jīng)營(yíng)，有利于農(nóng)業(yè)科技的使用，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率③，因此本題的影響路徑是C.④→②→①→③。

3.（2018 ?天津卷 ? 9）黨的十八大以來(lái)的五年，面對(duì)極其錯(cuò)綜復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民砥礪前行，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得歷史性成就：

①貧困人口減少6 800多

②居民人均可支配收入增加9 000多元

③經(jīng)濟(jì)年均增速超過(guò)7%

④第三產(chǎn)業(yè)占GDP比重超過(guò)50%

以上成就的傳導(dǎo)路徑是 （ ）

A.①—②—③

B.③—②—④

C.③—②—①

D.④—①—③

【解題分析】本題采用“選項(xiàng)首尾法”，分析題目材料可知傳導(dǎo)的“起點(diǎn)”是“國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得歷史性成就”表現(xiàn)在多個(gè)方面。比較四個(gè)選項(xiàng)可知，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是人均可支配收入的決定性因素，③在②的上一環(huán)節(jié)。由此排除A項(xiàng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為貧困人口減少奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，①在③后，排除D項(xiàng)。BC兩項(xiàng)精細(xì)化對(duì)比，關(guān)鍵看前后是否存在“引起與被引起的邏輯關(guān)系”，B項(xiàng)②—④的推導(dǎo)不存在因果關(guān)系故排除。正確傳導(dǎo)邏輯是：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)③—人均收入增長(zhǎng)②—貧困人口減少①。答案：C

4.（2017·全國(guó)Ⅱ卷·13）2016年4月至2017年4月，人民幣對(duì)美元的匯率中間價(jià)(人民幣元/100美元)由645.79震蕩走 高至689.06，這對(duì)我國(guó)對(duì)外經(jīng)濟(jì)造成重要影響，若不考慮其他因素，下列推導(dǎo)正確的是 （ ）

A.美元升值→中國(guó)商品在美國(guó)市場(chǎng)的價(jià)格下降→不利于中國(guó)商品出口美國(guó)

B.美元貶值→美國(guó)商品在中國(guó)市場(chǎng)的價(jià)格上升→有利于中國(guó)進(jìn)口美國(guó)商品

C.人民幣升值→中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資成本下降→有利于中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資

D.人民幣貶值→中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資成本上升→不利于中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資

【解題分析】本題采用“順藤摸瓜法”，首先明確已知條件，再根據(jù)已知條件對(duì)可能產(chǎn)生的影響進(jìn)行邏輯推導(dǎo)。分析材料信息“人民幣對(duì)美元的匯率中間價(jià)震蕩走高”，可知此時(shí)間段內(nèi)人民幣貶值、美元升值，由此可知B、C兩項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。由美元升值可推知中國(guó)商品在美國(guó)市場(chǎng)的價(jià)格下降，從而有利于中國(guó)商品出口美國(guó)，故A項(xiàng)觀點(diǎn)錯(cuò)誤。由人民幣貶值可推知中國(guó)企業(yè)在美國(guó)投資成本上升，從而不利于中國(guó)企業(yè)在美 國(guó)投資，D項(xiàng)正確。答案為D。

5.（2017 ?江蘇卷 ? 8）近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和移動(dòng)支付技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給消費(fèi)者提供了良好的視頻觀感體驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)電影市場(chǎng)規(guī)模呈現(xiàn)爆發(fā)式增長(zhǎng)，企業(yè)紛紛增加投入。2016年，我國(guó)全網(wǎng)上線電影由上年的700 多部增加到2 500 多部，企業(yè)也獲得了豐厚回報(bào)。對(duì)這一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象解讀正確的是 （ ）

A.信息技術(shù)進(jìn)步→消費(fèi)方式改變→供求關(guān)系變化→企業(yè)效益增加

B.消費(fèi)需求增加→信息技術(shù)進(jìn)步→市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大→產(chǎn)品供給增加

C.信息技術(shù)進(jìn)步→市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大→產(chǎn)品質(zhì)量提升→企業(yè)效益增加

D.消費(fèi)需求增加→企業(yè)效益提高→技術(shù)進(jìn)步加快→產(chǎn)品供給增加

【解題分析】本題采用“順藤摸瓜法”，提取材料“隨著網(wǎng)絡(luò) 技術(shù)和移動(dòng)支付技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給消費(fèi)者提供了良好的視頻觀感體驗(yàn)?！笨芍?，邏輯起點(diǎn)是“信息技術(shù)進(jìn)步”排除BD兩項(xiàng)。剩余AC兩項(xiàng)，根據(jù)事物發(fā)展的邏輯順序依次展開(kāi)論證，A項(xiàng)信息技術(shù)進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)電影提供良好的視頻觀感，讓消費(fèi)者看電影的方式發(fā)生變化，市場(chǎng)爆發(fā)式增長(zhǎng)，供給關(guān)系變化。企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)需求，投入資金拍攝電影增加供給而獲利，前后推導(dǎo)符合邏輯符合材料暗示。驗(yàn)證C項(xiàng)，信息技術(shù)進(jìn)步，觀影體驗(yàn)良好，觀眾增加，市場(chǎng)擴(kuò)大，但市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大與產(chǎn)品質(zhì)量提升之間不必然存在“引起與被引起的邏輯關(guān)系”，故排除，答案選A。