• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中的作用

      2019-07-05 07:02:10宋孚文
      中國(guó)校外教育(下旬) 2019年6期
      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)思維作用

      宋孚文

      【摘要】數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的必修課程之一,也是最為重要的課程之一。數(shù)學(xué)思維是學(xué)生針對(duì)數(shù)學(xué)題解析必不可少的一種慣性思維。提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,可以幫助學(xué)生在解析數(shù)學(xué)題的時(shí)候快速掌握解題技巧,簡(jiǎn)化答題步驟。重點(diǎn)分析數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中的作用,以供參考。

      【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)思維 數(shù)學(xué)題解析 作用

      數(shù)學(xué)思維是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)而成的一種思維,可以細(xì)分為逆向思維、聯(lián)想思維、對(duì)應(yīng)思維、假設(shè)思維、轉(zhuǎn)化思維、消元思維、發(fā)散思維、量不變思維等。在數(shù)學(xué)題解析的過(guò)程中應(yīng)用數(shù)學(xué)思維可以有效提升學(xué)生的抽象思維、邏輯推理能力以及創(chuàng)造能力。但是小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生因?yàn)槟挲g過(guò)小,數(shù)學(xué)思維還不夠成熟。所以,非常有必要分析數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中的作用,從而更好地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)。

      一、數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中的作用

      (一)逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中的作用

      逆向思維與順向思維相對(duì),指的是一種思維方式的轉(zhuǎn)變。即當(dāng)使用順向思維進(jìn)行數(shù)學(xué)題解析無(wú)法獲得答案時(shí),通過(guò)反向思考可以更加透徹的解決問(wèn)題。逆向思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中主要發(fā)揮著以下兩點(diǎn)作用。第一,逆向思維可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生智力發(fā)育還不成熟,在進(jìn)行數(shù)學(xué)題解析的時(shí)候習(xí)慣使用順向思維。但是某些難題使用順向思維很難得到答案,如果此時(shí)學(xué)生從不同的角度看待問(wèn)題,則會(huì)獲得不同的解題思路。而思考問(wèn)題的過(guò)程就是在開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的過(guò)程。第二,逆向思維可以提升學(xué)生思維的靈活性。在解題過(guò)程中應(yīng)用逆向思維,可以打破順向思維的限制,提升思維的靈活性,從而以最快的速度得到問(wèn)題答案。

      (二)轉(zhuǎn)換思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中的作用

      轉(zhuǎn)換思維也是數(shù)學(xué)題解析常用的一種思維方法。在數(shù)學(xué)題解析過(guò)程中應(yīng)用轉(zhuǎn)化思維,在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析過(guò)程中,應(yīng)用轉(zhuǎn)化思維可以將原本陌生的題目以自己熟悉的方式呈現(xiàn),可以將原本抽象的題目以具體的形式呈現(xiàn)。也就是說(shuō),應(yīng)用轉(zhuǎn)換思維可以將原本復(fù)雜的數(shù)學(xué)關(guān)系以較為直觀的方式呈現(xiàn)出來(lái),從而達(dá)到簡(jiǎn)化計(jì)算過(guò)程、快速獲得解題答案的目的。常用的轉(zhuǎn)換思維主要有三種:第一,數(shù)與數(shù)的轉(zhuǎn)換;第二,數(shù)與形的轉(zhuǎn)換;第三,文與圖的轉(zhuǎn)化。

      (三)聯(lián)想思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中的作用

      聯(lián)想思維是一種非常獨(dú)特的數(shù)學(xué)思維。針對(duì)某些數(shù)學(xué)題,如果按照普通的方法進(jìn)行身體,分析題中的已知條件、各種條件之間的關(guān)系以及條件與問(wèn)題之間的關(guān)系,將無(wú)法找到解題關(guān)鍵。為了讓學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)題中的相關(guān)概念,可以對(duì)數(shù)學(xué)概念進(jìn)行聯(lián)想進(jìn)而獲得解題思路。

      二、培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維的策略

      (一)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

      要想培養(yǎng)提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,需要在數(shù)學(xué)課堂上創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。例如,在學(xué)習(xí)乘法的時(shí)候,可以設(shè)計(jì)教學(xué)情境“媽媽開(kāi)店”:店里面的商品是各種各樣的玩具,深受小朋友的喜歡。此時(shí),來(lái)了一個(gè)顧客,買(mǎi)了四個(gè)小黃鴨,一個(gè)小黃鴨5塊錢(qián),問(wèn)這個(gè)顧客一共需要花多少錢(qián)。然后讓學(xué)生開(kāi)始計(jì)算。最后,得出乘法口訣四五二十。后來(lái),又來(lái)了第二個(gè)顧客,也花了20元買(mǎi)了5個(gè)彩色氣球,那么你們能算出一個(gè)彩色氣球多少錢(qián)嗎?然后,再次調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,開(kāi)洞學(xué)生的大腦,就這個(gè)問(wèn)題得出結(jié)論:這里是一個(gè)圖片,一個(gè)彩色氣球4塊錢(qián)。然后,再次引出乘法口訣,讓學(xué)生體會(huì)乘法口訣的妙用。

      (二)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

      要想培養(yǎng)并提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。只有經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐,學(xué)生才能夠加強(qiáng)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解,熟練對(duì)數(shù)學(xué)思維的應(yīng)用。在數(shù)學(xué)課堂上,教師要注意突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,讓學(xué)生在練習(xí)實(shí)踐當(dāng)中感悟數(shù)學(xué)原理,掌握相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)。而且加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),提升學(xué)生的動(dòng)手能力,還可以高度集中學(xué)生的注意力,提升學(xué)習(xí)效率,養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      (三)與日常生活結(jié)合

      數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為了解決生活中的問(wèn)題。所以,在數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的時(shí)候,要注意將數(shù)學(xué)理論與學(xué)生的日常生活結(jié)合起來(lái),通過(guò)生活中的常見(jiàn)問(wèn)題來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。例如,在學(xué)習(xí)平均數(shù)的時(shí)候,就可以通過(guò)設(shè)置教學(xué)情境“家里來(lái)客人了”。然后,讓學(xué)生拿出家里又大又長(zhǎng)的香蕉招待客人。讓學(xué)生聯(lián)想,家里來(lái)了2個(gè)客人,一共有6根香蕉,要怎樣分才能公平呢?然后就可以以此情境展開(kāi)教學(xué)。并且可以提前準(zhǔn)備香蕉模型,模擬家里來(lái)客人了的生活情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生充分地參與到學(xué)習(xí)中。

      三、結(jié)語(yǔ)

      綜上所述,數(shù)學(xué)思維在小學(xué)數(shù)學(xué)題解析中發(fā)揮著不可忽視的作用,可以幫助學(xué)生快速找到解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的方法,提升學(xué)習(xí)效率,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素,提升學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)。所以,有必要通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),與日常生活結(jié)合等方法來(lái)培養(yǎng)并提升學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。

      參考文獻(xiàn):

      [1]劉樹(shù)剛.在小學(xué)數(shù)學(xué)解題中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力[J].考試周刊,2017,(70) :106.

      [2]戴永生.培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力[J].速讀,2018,(12) :233.

      猜你喜歡
      數(shù)學(xué)思維作用
      小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
      新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)思維
      考試周刊(2016年84期)2016-11-11 22:57:22
      讓小學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)綻放數(shù)學(xué)思維
      淺析情境教學(xué)法在中職會(huì)計(jì)課堂中的應(yīng)用價(jià)值
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:33:50
      試談鄉(xiāng)土地理教學(xué)法在初中地理教學(xué)中的作用
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:06:05
      高等數(shù)學(xué)的教學(xué)反思
      考試周刊(2016年79期)2016-10-13 22:13:30
      試分析高中化學(xué)教學(xué)中概念圖的應(yīng)用策略
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:54:42
      多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:45:44
      談?wù)劺首x在文本解讀中的作用
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:36:12
      基于班級(jí)管理的班干部培養(yǎng)方法研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:05:01
      台北县| 鸡西市| 彭泽县| 景德镇市| 柯坪县| 南昌市| 牡丹江市| 建始县| 迁安市| 马边| 济宁市| 乐业县| 景泰县| 红河县| 福贡县| 临泽县| 和政县| 黎城县| 贞丰县| 白城市| 林周县| 浠水县| 武陟县| 灵川县| 洪江市| 金门县| 凤城市| 张北县| 清涧县| 韶关市| 抚州市| 客服| 淮南市| 花莲县| 衡阳县| 任丘市| 大邑县| 东乌珠穆沁旗| 通道| 顺昌县| 丹凤县|