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      系統(tǒng)護(hù)理應(yīng)用于妊娠合并癥產(chǎn)婦的臨床效果 及對母乳喂養(yǎng)率的作用分析

      2019-07-05 06:28:57劉秀麗
      中外醫(yī)學(xué)研究 2019年12期
      關(guān)鍵詞:系統(tǒng)護(hù)理臨床效果

      劉秀麗

      【摘要】 目的:探討系統(tǒng)護(hù)理應(yīng)用于妊娠合并癥產(chǎn)婦的臨床效果及對母乳喂養(yǎng)率的作用。方法:研究人員按照本次研究要求,從2017年6月-2018年6月于筆者所在醫(yī)院就診的妊娠合并癥產(chǎn)婦中隨機(jī)挑選70例符合入組標(biāo)準(zhǔn)的患者,采用摸球法將70例患者分為對照組與觀察組,每組35例。根據(jù)研究人員分組類型的不同,對照組患者接受傳統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)措施,而觀察組患者則接受系統(tǒng)護(hù)理,根據(jù)患者的母乳喂養(yǎng)率、母乳喂養(yǎng)知識的掌握度及護(hù)理滿意度評分來評估本次研究的臨床效果。結(jié)果:護(hù)理前,觀察組與對照組母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分均較低,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,觀察組與對照組母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分較護(hù)理前均顯著提升,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。護(hù)理后,觀察組患者的母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分、護(hù)理滿意度評分、母乳喂養(yǎng)率均高于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論:妊娠合并癥產(chǎn)婦接受系統(tǒng)護(hù)理,可有效地提升患者對于母乳喂養(yǎng)知識的知曉度,同時(shí)可以提升母乳喂養(yǎng)率,將該護(hù)理模式推廣至臨床中,可有效地提升臨床效果。

      【關(guān)鍵詞】 系統(tǒng)護(hù)理; 妊娠合并癥產(chǎn)婦; 臨床效果; 母乳喂養(yǎng)率

      doi:10.14033/j.cnki.cfmr.2019.12.040 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 B 文章編號 1674-6805(2019)12-00-02

      產(chǎn)婦為新生兒實(shí)施母乳喂養(yǎng),不僅可以有效地促進(jìn)產(chǎn)后身體的康復(fù),還能有效地提升新生兒的機(jī)體免疫力,促進(jìn)新生兒的智力發(fā)育[1]。但是對于妊娠合并癥的產(chǎn)婦而言,母乳喂養(yǎng)對新生兒成長影響較大,部分產(chǎn)婦認(rèn)為自身患有合并疾病,擔(dān)心母乳對新生兒的生命健康造成影響,固不愿意為新生兒實(shí)施母乳喂養(yǎng),因此對妊娠合并癥的患者實(shí)施系統(tǒng)護(hù)理干預(yù)十分必要[2]。本次研究中,從2017年6月-2018年6月于筆者所在醫(yī)院就診的妊娠合并癥產(chǎn)婦中隨機(jī)挑選70例,采用摸球法將70例患者分為對照組與觀察組,每組35例,對照組患者接受傳統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)措施,而觀察組患者則接受系統(tǒng)護(hù)理,對比兩組患者的護(hù)理效果。

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      研究人員按照本次研究要求,從2017年6月-2018年6月于筆者所在醫(yī)院就診的妊娠合并癥產(chǎn)婦中,隨機(jī)挑選70例符合入組標(biāo)準(zhǔn)的患者。納入標(biāo)準(zhǔn):(1)符合臨床診斷的妊娠合并癥產(chǎn)婦;(2)患者與他人的交流通暢、自身的語言表達(dá)能力優(yōu)良,精神狀況良好。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)患有兩種及兩種以上的癌癥;(2)患有嚴(yán)重的重大器官疾病,需要臨床干預(yù)的嚴(yán)重心臟病、嚴(yán)重的慢性疾病、原發(fā)性造血系統(tǒng)疾病;(3)患者與家屬不愿參與;(4)患者與家屬的依從性較差;(5)明確診斷患有傳染性疾病;(6)意識障礙、與他人溝通障礙。采用摸球法將70例患者分為對照組與觀察組,每組35例。對照組中,年齡22~41歲,

      平均(31.48±2.91)歲;孕周36~40周,平均(38.18±0.82)周;其中初產(chǎn)婦16例,經(jīng)產(chǎn)婦19例;剖宮產(chǎn)17例,陰道分娩

      18例。觀察組中,年齡21~40歲,平均(31.83±2.47)歲;孕周36~40周,平均(38.66±0.26)周;其中初產(chǎn)婦15例,經(jīng)產(chǎn)婦

      20例;剖宮產(chǎn)16例,陰道分娩19例。兩組上述資料使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行分析,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會批準(zhǔn)同意執(zhí)行,患者及家屬知情且簽署知情同意書。

      1.2 方法

      對照組患者接受傳統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)措施。而觀察組患者則接受系統(tǒng)護(hù)理,具體措施如下:(1)心理護(hù)理。妊娠合并癥的患者,在妊娠期間擔(dān)心自身的疾病會影響腹中胎兒的生命健康,極易產(chǎn)生負(fù)性情緒,因此護(hù)理人員必須為患者實(shí)施心理疏導(dǎo),使用心理輔導(dǎo)及心理調(diào)查的方式,對患者的心理需求及情感需要進(jìn)行分析。其次應(yīng)對患者的母乳喂養(yǎng)水平的認(rèn)知進(jìn)行評估,針對患者的差異,為患者制定系統(tǒng)心理護(hù)理,部分患者擔(dān)心在進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的過程中,會對新生兒的生命健康有一定的影響,此時(shí)護(hù)理人員應(yīng)加強(qiáng)對患者的疏導(dǎo),讓其意識到母乳喂養(yǎng)對新生兒的有益之處,從而幫助患者調(diào)整心態(tài)[3]。(2)健康宣教。部分患者對于母乳喂養(yǎng)知識了解不全面,多數(shù)患者只是道聽途說,根據(jù)父母的經(jīng)驗(yàn)獲知母乳喂養(yǎng)相關(guān)知識,導(dǎo)致患者對于母乳喂養(yǎng)有一定的誤解,加之現(xiàn)如今女性愛美,擔(dān)心母乳喂養(yǎng)會導(dǎo)致乳房變形[4]。針對上述問題,護(hù)理人員應(yīng)在科室開展母乳喂養(yǎng)健康知識講座,鼓勵(lì)患者與家屬參加,讓家屬與患者知曉嬰兒在喝母乳后,能有效地提升自身的免疫力,主要是由于母乳中含有人工不能合成的免疫球蛋白,同時(shí)嬰兒喝母乳可以有效地增進(jìn)母嬰感情,對患者自身的身體恢復(fù)也有一定的益處。在開展講座時(shí),對于患者的疑問,護(hù)理人員應(yīng)及時(shí)地解答,對于出現(xiàn)誤區(qū)的患者,應(yīng)耐心詳細(xì)的為其講解,以提升患者對于母乳喂養(yǎng)知識的掌握程度[5]。

      1.3 觀察指標(biāo)及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

      1.3.1 護(hù)理滿意度評分 研究中的護(hù)理滿意度評分表,由筆者所在的科室自制,按照百分制讓患者對護(hù)理人員進(jìn)行評價(jià),分值為0~100分,越接近100分,意味著患者的滿意度越高;越接近0分,意味著患者的滿意度較低。評估內(nèi)容包括:護(hù)理態(tài)度、護(hù)理操作技術(shù)、護(hù)理理論知識、護(hù)患關(guān)系、護(hù)理服務(wù)等。

      1.3.2 對母乳喂養(yǎng)知識的掌握度 護(hù)理人員使用醫(yī)院自制的母乳喂養(yǎng)知識掌握度評估表對患者進(jìn)行評估,主要評估內(nèi)容包括為什么要進(jìn)行母乳喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)等,滿分為100分,分?jǐn)?shù)越高,患者對于母乳喂養(yǎng)知識的掌握程度越高[6]。

      1.3.3 母乳喂養(yǎng)率 研究中的數(shù)據(jù)均使用軟件進(jìn)行處理。

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

      使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS 25.0對所有數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,計(jì)量資料以(x±s)表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料以率(%)表示,采用字2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組患者的護(hù)理效果對比

      護(hù)理前,觀察組與對照組母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分均較低,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,觀察組與對照組母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分較護(hù)理前均顯著提升,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。護(hù)理后,觀察組患者的母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分高于對照組,且觀察組患者護(hù)理滿意度評分高于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。

      2.2 兩組患者的母乳喂養(yǎng)率對比

      觀察組患者的母乳喂養(yǎng)率為97.14%(34/35),對照組患者的母乳喂養(yǎng)率為71.43%(25/35),觀察組母乳喂養(yǎng)率高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(字2=7.087 5,P<0.05)。

      3 討論

      母乳喂養(yǎng)是現(xiàn)如今產(chǎn)科較為重點(diǎn)關(guān)注的一項(xiàng)健康宣教,產(chǎn)婦為嬰兒實(shí)施母乳喂養(yǎng),不僅可以有效地促進(jìn)嬰兒的生長發(fā)育,還能提高嬰兒的機(jī)體抵抗力[7]。較多研究數(shù)據(jù)證實(shí),妊娠合并癥產(chǎn)婦在為新生兒實(shí)施母乳喂養(yǎng)后,產(chǎn)后恢復(fù)速度加快,還能有效地培養(yǎng)母嬰感情[8-9]。而由于產(chǎn)婦的認(rèn)知水平不同,導(dǎo)致對于母乳喂養(yǎng)的接受程度也不同,因此加強(qiáng)對產(chǎn)婦的系統(tǒng)護(hù)理十分必要。系統(tǒng)護(hù)理是護(hù)理人員根據(jù)患者對于母乳喂養(yǎng)知識的認(rèn)知程度,為患者制定針對性的心理護(hù)理及健康宣教,從而提升患者的母乳喂養(yǎng)率。與傳統(tǒng)的護(hù)理模式相比,患者對于母乳喂養(yǎng)知識的接受程度更高,母乳喂養(yǎng)率顯著提升,該模式的護(hù)理效果較為顯著[10]。

      本次研究中,對照組患者接受傳統(tǒng)的護(hù)理干預(yù)措施,而觀察組患者則接受系統(tǒng)護(hù)理,對比兩組患者的觀察指標(biāo)。護(hù)理前,觀察組與對照組母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分均較低,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,觀察組與對照組母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分較護(hù)理前均顯著提升。護(hù)理后,觀察組母乳喂養(yǎng)知識的掌握度評分高于對照組,且觀察組患者護(hù)理滿意度評分高于對照組,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。觀察組患者的母乳喂養(yǎng)率為97.14%(34/35),對照組患者的母乳喂養(yǎng)率為71.43%(25/35),觀察組母乳喂養(yǎng)率高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。研究結(jié)果與郭晶晶[11]的研究結(jié)果相一致,均證實(shí)了系統(tǒng)護(hù)理對于妊娠合并癥產(chǎn)婦而言,可以有效地改善患者對于母乳喂養(yǎng)的接受程度,提升母乳喂養(yǎng)率。

      綜上所述,妊娠合并癥產(chǎn)婦接受系統(tǒng)護(hù)理,可有效地提升患者對于母乳喂養(yǎng)知識的掌握度,同時(shí)可以提升母乳喂養(yǎng)率,將該護(hù)理模式推廣至臨床中,可有效地提升臨床效果。

      參考文獻(xiàn)

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      [2]李婉燕.多角度護(hù)理模式在降低產(chǎn)婦剖宮產(chǎn)率及提高產(chǎn)婦分娩自我效能感中的作用[J].泰山醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào),2018,39(3):347-348.

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      [11]郭晶晶.探討產(chǎn)科護(hù)理人員對妊娠合并癥產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)認(rèn)識的護(hù)理措施及效果[J].醫(yī)學(xué)信息,2015,28(4):315-316.

      (收稿日期:2018-11-26)

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