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      黨校文化在干部教育培訓(xùn)中的地位和作用探討

      2019-07-05 18:43:32楊雪
      智富時(shí)代 2019年5期
      關(guān)鍵詞:黨校黨員干部干部

      楊雪

      【摘 要】在我國(guó),黨校一直以來(lái)都是培養(yǎng)高素質(zhì)黨員干部的主要陣地,尤其是近幾年,為了滿(mǎn)足社會(huì)逐漸的建設(shè)和發(fā)展需要,各地黨校開(kāi)始大家重視黨校文化在干部教育培訓(xùn)中的地位,建立了一套相對(duì)完善的黨員教育培訓(xùn)制度,使各級(jí)黨員的培訓(xùn)逐漸趨于科學(xué)化和具體化,從而為黨務(wù)建設(shè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的動(dòng)力和基礎(chǔ)。本文主要研究黨校文化在干部教學(xué)培訓(xùn)中的地位和作用。

      【關(guān)鍵詞】黨校文化;干部;培訓(xùn)教育;地位和作用

      黨校文化具體來(lái)講,是指在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展時(shí)期,以黨建工作為核心和重點(diǎn),并在黨的指引和領(lǐng)導(dǎo)之下,全體黨校教職人員在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)過(guò)程中所形成的特定的文化形式,既包括傳統(tǒng)的制度文化,同時(shí)也與現(xiàn)代的精神文化內(nèi)涵相互依存,相互融合。因此,發(fā)揮黨校文化在干部教育培訓(xùn)中的地位,可以有效強(qiáng)化黨務(wù)工作的核心和內(nèi)容,在有效提升黨員積極性的同時(shí),提升我國(guó)各級(jí)黨建工作的效率和質(zhì)量。

      一、黨校文化在干部教育培訓(xùn)中的地位和作用

      (一)能夠?yàn)楦刹拷逃嘤?xùn)營(yíng)造和諧的文化環(huán)境

      干部教育培訓(xùn)基地的建設(shè),主要是為了培養(yǎng)出高素質(zhì)的黨員干部團(tuán)隊(duì),能夠引導(dǎo)群眾不斷夯實(shí)基礎(chǔ),為黨建事業(yè)提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。因此,黨校作為促進(jìn)黨務(wù)工作不斷深化改革的重要渠道,強(qiáng)調(diào)黨校文化的作用和價(jià)值,可以在潛移默化中豐富黨校的文化內(nèi)涵和基礎(chǔ),在一定程度上培養(yǎng)黨員干部的思想基礎(chǔ)和文化內(nèi)涵,使其在有效發(fā)展內(nèi)部驅(qū)動(dòng)力的同時(shí),攜手營(yíng)造健康有益的黨校文化基礎(chǔ),從而推動(dòng)黨員干部自身素質(zhì)的全面發(fā)展[1]。

      (二)能夠?yàn)楦刹颗嘤?xùn)提供基本的文化載體

      在黨校的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中,黨校文化在一定程度上代表了黨校的文化和價(jià)值取向,甚至作為新時(shí)期黨建工作的重要組成部分,黨校文化中強(qiáng)大的文化資源,也成了干部教育培訓(xùn)的重要載體。具體來(lái)講,在黨校中接受教育,最主要是要加強(qiáng)以下幾方面的能力,首先是強(qiáng)大的執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)能力,其次是有力的抵御腐敗的能力,最后是引領(lǐng)文化和價(jià)值走向的模范帶頭能力。在具體的黨建學(xué)習(xí)工作中,有效推行清風(fēng)廉政的建設(shè),加強(qiáng)黨員干部自身的黨性建設(shè)和思想建設(shè),能夠用正確的價(jià)值觀念和思想來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐并引領(lǐng)群眾,并繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng),而這一切都依賴(lài)于長(zhǎng)久以來(lái)黨員文化的形成和熏陶,也只有在正確觀念和思想的指導(dǎo)下,才能對(duì)黨員干部進(jìn)行正確的思想文化指導(dǎo),才能使黨建工作的核心作用發(fā)揮出來(lái)。

      (三)黨校文化自身的優(yōu)勢(shì)突出

      首先,黨校文化的政治優(yōu)勢(shì)。黨校教育以培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、能夠始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的高素質(zhì)干部為己任,對(duì)于黨員干部的執(zhí)政能力、執(zhí)政思想和政治理論等方面也在不斷加強(qiáng)。而黨校的核心課程就是黨性鍛煉和黨性教育,這也是黨校文化的核心價(jià)值理念,因此黨校文化在政治屬性上具有壓倒性的優(yōu)勢(shì)。其次,黨校文化隨著時(shí)代的發(fā)展也正在不斷更新。在解放思想、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上,黨校文化所遵從的思想理念也跟隨時(shí)代的發(fā)展不斷更新,其中不僅融入了與時(shí)代精神相結(jié)合的艱苦奮斗精神,同時(shí)還有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神,這些思想源泉通過(guò)黨校教育深入黨員干部的骨髓中,對(duì)于培養(yǎng)出高素質(zhì)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的黨員干部來(lái)說(shuō)具有重要的價(jià)值。最后,黨校文化具有集成優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)如今,為了強(qiáng)化全體黨員的素質(zhì)結(jié)構(gòu),各地區(qū)都建立了相對(duì)系統(tǒng)的黨校培訓(xùn)基地,因此在結(jié)構(gòu)和模式上黨校文化和實(shí)際的黨校實(shí)體也具有集成性,能夠方便各地的黨員干部相互交流和溝通,以滿(mǎn)足黨員干部的素質(zhì)提升和能力升級(jí)等。

      二、干部教育培訓(xùn)中發(fā)揮黨校文化地位和作用的方式分析

      (一)創(chuàng)新發(fā)展干部教育體制機(jī)制

      首先是不帶改革并發(fā)展黨校的辦學(xué)體制,將市委黨校的范圍擴(kuò)大,逐漸開(kāi)設(shè)縣級(jí)黨校,充分整合并利用黨校培訓(xùn)資源,提升資源利用價(jià)值的同時(shí),還能進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部的培訓(xùn)質(zhì)量。其次,省級(jí)黨校和省直部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該加強(qiáng)合作,促進(jìn)溝通的效率,不斷更新黨員干部的考核內(nèi)容,其中不僅要包括基本的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,還有敬業(yè)態(tài)度、文化程度、業(yè)務(wù)知識(shí)等,使其能夠真正發(fā)揮出模范帶頭作用,促進(jìn)黨務(wù)工作的展開(kāi)和實(shí)施[2]。

      (二)強(qiáng)化黨校文化基地的建設(shè)

      首先,要著重建立黨的歷史教育基地,黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)只有在正視歷史和不斷學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上,才能有效地了解過(guò)去,利用歷史時(shí)空的觀念領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題并解決問(wèn)題,從而在發(fā)展的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。因此,想要發(fā)展黨校文化,必須要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大旗幟,發(fā)揚(yáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)在歷史時(shí)期和未來(lái)工作中的先進(jìn)性和積極性,不斷維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益,從而用正確的思想和觀念引導(dǎo)實(shí)踐并解決問(wèn)題。其次,建立好其他的黨校文化基地,如當(dāng)?shù)馗咝|h性宣傳基地和平臺(tái),利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)發(fā)展并建立現(xiàn)代科學(xué)文化黨員基地,將黨的先進(jìn)思想和文化帶入社區(qū),建立專(zhuān)門(mén)的社區(qū)黨員交流憑條,讓廣大人民群眾也能參與到黨校文化的宣傳和實(shí)踐工作中,真正做到從群眾中來(lái),到群眾中去,強(qiáng)化黨校教育工作的吸引力和生命力,在有效突出黨校文化先進(jìn)性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上,從人民群眾的利益出發(fā),從而打造真正有價(jià)值、有意義的黨員教育基地,以促進(jìn)黨建工作的實(shí)施價(jià)值。

      (三)黨校文化建立的方式

      第一,應(yīng)該以先進(jìn)的理念引導(dǎo)各位黨員,不斷激發(fā)黨性精神和文化。具體來(lái)講就是要求全體黨校員工在活動(dòng)和深造的過(guò)程中推行實(shí)事求是的價(jià)值理念,用先進(jìn)的思想文化和價(jià)值觀念引導(dǎo)實(shí)踐,構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教、教師評(píng)教和學(xué)員評(píng)教的具體方式和內(nèi)涵,并構(gòu)建核心的評(píng)價(jià)考核體系,堅(jiān)持把不干實(shí)事、不想干事的思想和人員剔除出去,保持黨校文化的先進(jìn)性。第二,將制度文化的建設(shè)放在首位,一切以規(guī)矩和大局為重,對(duì)全體黨員干部和基礎(chǔ)員工的行為進(jìn)行規(guī)范和監(jiān)督,在滿(mǎn)足全體成員精神文化需要的同時(shí),使其能夠擼起袖子干實(shí)事,進(jìn)而促進(jìn)黨校共同文化目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

      三、結(jié)束語(yǔ)

      在干部教育培訓(xùn)中突出黨校文化的地位和價(jià)值,能夠?yàn)楦刹拷逃嘤?xùn)營(yíng)造和諧的文化環(huán)境,為干部培訓(xùn)提供基本的文化載體。因此在具體的實(shí)踐過(guò)程中,為了突出黨校文化的先進(jìn)性和積極性,應(yīng)該創(chuàng)新發(fā)展干部教育體制機(jī)制,強(qiáng)化黨校文化基地的建設(shè),在有效提升黨校建設(shè)質(zhì)量的同時(shí),為黨建工作和黨校文化的宣傳工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]馬桂英.黨校文化在干部教育培訓(xùn)中的地位和作用[J].傳承,2016(11):76-78.

      [2]王雪梅.淺析黨校文化在干部培訓(xùn)中的積極作用[J].黑龍江史志,2014(07):390.

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