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摘? 要：微博是當(dāng)今發(fā)展迅速的一個(gè)新媒體平臺(tái)，大數(shù)據(jù)、碎片式閱讀深受眾多的青年學(xué)生喜愛(ài)。大學(xué)生是微博中重要的一員，有著較高的知識(shí)文化水平，但仍缺乏理性的判斷意識(shí)，對(duì)接觸的文化也難能辨別其中的好壞，往往盲目跟隨，這也就強(qiáng)調(diào)對(duì)大學(xué)生的媒體素養(yǎng)教育要有所增強(qiáng)。該文分析了微博平臺(tái)給大學(xué)生所帶來(lái)的影響及其存在的原因，提出了如何推進(jìn)平臺(tái)建設(shè)的優(yōu)化方案。

關(guān)鍵詞：微博平臺(tái)? 大學(xué)生? 媒介素養(yǎng)

中圖分類號(hào)：F240? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2019）04（a）-0221-02

媒介素養(yǎng)問(wèn)題的提出主要是新媒體的崛起發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代下所傳遞的信息良莠不齊，新媒體已經(jīng)嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，在這樣的背景下，個(gè)人為了適應(yīng)新的媒介環(huán)境和社會(huì)關(guān)系變化，構(gòu)建更好的生活，媒介素養(yǎng)教育顯得尤為重要。媒介素養(yǎng)教育也就是以培養(yǎng)人的媒介素養(yǎng)為核心，能夠?qū)Ω鞣N媒介信息進(jìn)行正確的解讀、批判，有效地利用媒體信息。微博以其人氣、碎片信息，獲得大量流量涌入，雖然微博利用新媒體制勝傳統(tǒng)媒體，但其弊端在于有正反兩面的信息，傳播信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控不足，導(dǎo)致許多信息嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康，微博這個(gè)APP成為了一支新興的力量，其中的媒介素養(yǎng)教育影響值得大學(xué)校園充分深思。

1? 微博平臺(tái)給大學(xué)生帶來(lái)的影響

1.1 微博平臺(tái)的發(fā)展

媒介素養(yǎng)教育主要就是培養(yǎng)大學(xué)生認(rèn)識(shí)媒體本身，熟悉媒介的運(yùn)營(yíng)與制作技巧。隨著微博的高速發(fā)展，信息的全面?zhèn)鞑ィ髮W(xué)生使用其的頻率也越來(lái)越多，他們享受著碎片式的閱讀，可以幾秒、幾分鐘讀一篇有內(nèi)涵的雞湯，又或是一則笑話，又可以關(guān)注自己喜愛(ài)的明星，關(guān)注其動(dòng)態(tài)[1]。微博從名字也可以看出來(lái)其推行的方案就是“微”，以小動(dòng)態(tài)引起讀者興趣，還可以讓讀者隨時(shí)隨地地發(fā)布自己的動(dòng)態(tài)，具有原創(chuàng)性。

1.2 大學(xué)生不自覺(jué)的違法行為

我們都知道現(xiàn)在是新時(shí)代，人人都有想法，有著自己的觀點(diǎn)，所以言論自由是很重要的一項(xiàng)受法律保護(hù)的權(quán)利，雖是受到保護(hù)，但言論自由也有一個(gè)范圍，言論不當(dāng)?shù)揭欢ǔ潭仁沁`法行為，但許多大學(xué)生不懂，依舊我行我素，這也導(dǎo)致微博上的信息良莠不齊，在微博上也常常能看到許多不良的言論，辱罵、誹謗、造假等，這也可以看出來(lái)大學(xué)生的法律意識(shí)觀不強(qiáng)[2]，缺乏法律知識(shí)、自律意識(shí)，在發(fā)布動(dòng)態(tài)時(shí)缺乏法律意識(shí)那將會(huì)不自覺(jué)地違法，就好像一條你認(rèn)為是開(kāi)玩笑丑化警察的視頻發(fā)到了微博上，而傳播的人越來(lái)越多，這就造成了違法。這是違法的其中原因之一。而原因二是意識(shí)的淡薄，常常能聽(tīng)見(jiàn)老一輩說(shuō)00后這一代就是不能夠吃苦，都是公主、王子，所以意識(shí)也很淡薄。很多人聽(tīng)到就會(huì)有歧義，的確這不代表所有人，大學(xué)生的思想是比較成熟的，但從某種程度來(lái)說(shuō)又是不太成熟的，在網(wǎng)絡(luò)上的研究調(diào)查中看出大學(xué)生有一半人表示曾在微博上評(píng)論帶有不良的詞匯、亂跟風(fēng)，他們認(rèn)為沒(méi)什么，這挺好玩，又不犯法，他們做得不是很出格，沒(méi)有違法，但筆者認(rèn)為這應(yīng)該受到制裁、譴責(zé)。

1.3 不良的微博信息對(duì)大學(xué)生的影響

大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)的主力軍，也因此成為許多犯罪團(tuán)伙的目標(biāo)人群，造假信息使得大學(xué)生上鉤。例如一則實(shí)例，2015年的一名剛踏入大學(xué)校門的大學(xué)生小雨，犯罪團(tuán)伙以助學(xué)金為由，讓小雨往其卡里打入8000元，然后后續(xù)連同助學(xué)金一起發(fā)放給她，小雨信了，因?yàn)榧依镓毟F，其沒(méi)有思考就往犯罪團(tuán)伙的卡里打入8000元，之后等待好多天后都沒(méi)有消息，打電話也沒(méi)有接，小雨意識(shí)到被騙了，無(wú)臉和家里人說(shuō)，自殺了。這樣的事例仿佛常常發(fā)生，報(bào)紙、新聞、微博都播報(bào)著這類事件，這也說(shuō)明許多大學(xué)生仍缺乏理智和對(duì)不良信息的辨別能力。善良的大學(xué)生還可能被犯罪團(tuán)伙變成一個(gè)傳播者，例如傳銷等。還有微博中能看見(jiàn)的什么必轉(zhuǎn)發(fā)、不轉(zhuǎn)發(fā)就不是人的一類看似愛(ài)國(guó)情懷的斗爭(zhēng)，實(shí)則可能是病毒亦或是詐騙新騙術(shù)，而大學(xué)生看到此類大多數(shù)都會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)，無(wú)意間就成為了謠言傳播人，導(dǎo)致不自覺(jué)地犯罪了。

2? 基于微博平臺(tái)存在的問(wèn)題原因

2.1 微博管理的缺陷

管理層的人員不足，導(dǎo)致不能夠及時(shí)得到解決或刪除微博不良信息，管理層應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)更新人員的布置任務(wù)，不是無(wú)所事事地看到一條違規(guī)信息就解決一條，應(yīng)該有領(lǐng)域的分布，每人各司其職;還有時(shí)代越來(lái)越開(kāi)放，語(yǔ)言上的溝通也因人而異，微博上的言論也越來(lái)越自由，犯罪團(tuán)伙也是利用這個(gè)漏洞，制造假信息，引誘大學(xué)生受騙。

2.2 大學(xué)校園對(duì)媒介素養(yǎng)的不重視

許多教師都認(rèn)為大學(xué)生在防范這一方面一定是過(guò)關(guān)的，現(xiàn)實(shí)并不是如此，相對(duì)國(guó)外來(lái)說(shuō)國(guó)內(nèi)的媒介素養(yǎng)教育是較晚的，隨著新媒體的大肆發(fā)展才慢慢得到學(xué)校的重視，但相關(guān)的課程還是少之又少，缺少理論知識(shí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)，大學(xué)生在媒介素養(yǎng)這一方面是缺失的，很大一方面是資金問(wèn)題，學(xué)校很難拿出一筆資金專門設(shè)立一個(gè)媒介素養(yǎng)課堂，其成本高。

2.3 大學(xué)生自身管理的缺失

大學(xué)生在學(xué)習(xí)上或許做的很好，但自身管理缺失會(huì)在一定程度上造成媒介素養(yǎng)的缺失，的確在考試卷面上答得很漂亮看得出有著對(duì)媒介的認(rèn)識(shí)與看法，但仍存在缺失自身管理，法律意識(shí)淡薄者，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大時(shí)代下，并不是會(huì)答題就可以不受騙的，要有分辨是非的慧眼，對(duì)大數(shù)據(jù)有整合。

3? 基于微博平臺(tái)的媒介素養(yǎng)缺陷優(yōu)化方案

3.1 微博自身優(yōu)化

傳播近期熱點(diǎn)新聞，對(duì)不良新聞嚴(yán)格抵制，可通過(guò)與傳統(tǒng)媒介商合作，傳播傳統(tǒng)媒介上的優(yōu)秀文化，獲取更有益的新聞，提供給大學(xué)生可選擇的標(biāo)簽，通過(guò)標(biāo)簽給大學(xué)生推送相應(yīng)的新聞，讓大學(xué)生在優(yōu)質(zhì)的微博信息中獲取知識(shí)、表達(dá)想法、提高媒介素養(yǎng)。

3.2 引導(dǎo)大學(xué)生正確利用微博媒介

（1）4G的普及、5G的即將試用，使得微博的傳播越來(lái)越快，也使得應(yīng)用技術(shù)日益完善?？焖俦憬莸木W(wǎng)絡(luò)手機(jī)的使用是微博的一個(gè)新的起征點(diǎn)，是微博具有轉(zhuǎn)折點(diǎn)的一場(chǎng)革命，手機(jī)已經(jīng)是每個(gè)大學(xué)生必不可少的工具了。一部手機(jī)就可以走天下，不懂就上微博搜一搜，馬上出來(lái)答案，所以媒介素養(yǎng)的培養(yǎng)是重中之重，大學(xué)校園則是培養(yǎng)的基地，給大學(xué)生正確利用微博創(chuàng)造條件。但微博信息海量，高校不可能兼顧到里面所有的內(nèi)容，所以可以對(duì)癥下藥，針對(duì)這個(gè)時(shí)代的主題與最近的犯罪團(tuán)伙案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提高大學(xué)生的知識(shí)面。

（2）高校開(kāi)展專門的課程專題講座，給予大學(xué)生理論指導(dǎo)，帶上批判的眼光，理性認(rèn)識(shí)客觀事物，是大學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自己、完善自己，做有責(zé)任有批判的人。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在微博平臺(tái)上的自我教育，實(shí)踐，媒介素養(yǎng)教育多種多樣，最有效的應(yīng)該就是實(shí)踐了，可以引導(dǎo)大學(xué)生利用微博這個(gè)大平臺(tái)進(jìn)行自我宣傳推廣，做視頻賺取流量，讓學(xué)生具有互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的自我完善，正確利用微博媒介，提高媒介素養(yǎng)教育。

3.3 開(kāi)展課外活動(dòng)

開(kāi)展講座、主題班會(huì)、校園媒體素養(yǎng)小游戲等，使之變得日?；?，讓大學(xué)生潛移默化中得到教育，黑板報(bào)內(nèi)容也可以由學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)辦媒介素養(yǎng)教育的主題板報(bào);舉辦作文比賽引導(dǎo)大學(xué)生們進(jìn)行媒介素養(yǎng)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，讓大學(xué)生們有了自主的辨別能力與理論知識(shí)，懂得如何正確利用微博平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，也有了正確的媒介批判武器，正確運(yùn)用媒介。

4? 結(jié)語(yǔ)

媒介素養(yǎng)教育是大學(xué)生的必修課，在全球化趨勢(shì)下越來(lái)越重要，將媒介素養(yǎng)教育列入高校課程中，減少受騙的大學(xué)生，基于微博平臺(tái)，發(fā)揮其最優(yōu)的特點(diǎn)，幫助大學(xué)生找到管理自身的方法，找到微博平臺(tái)利用的突破口，充分利用微博資源。

參考文獻(xiàn)

[1] 葉勇，夏靈燕.基于微博平臺(tái)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)問(wèn)題及教育研究[J].改革與開(kāi)放，2016（23）：75-77.

[2] 張子璇.學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)校園新媒體對(duì)大學(xué)生媒介素養(yǎng)培育的影響[J].商情，2017（13）：188-189.