李青梅

摘 要：愛國主義是中華民族的核心精神，是實現(xiàn)偉大復興的中國夢的強力推手。大學生作為新時代社會主義建設的生力軍，在愛國情懷下的世界觀、人生觀、價值觀的樹立和培養(yǎng)具有重要意義。弘揚愛國奮斗精神，是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，貫徹落實黨的十九大精神、加強團結(jié)引領服務知識分子的重要舉措。習近平總書記指出“愛國主義是中華民族精神的核心，愛國主義精神激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗”。大學生作為當代青年、祖國的未來，高校更應該積極地引導其弘揚和踐行愛國主義精神。

關(guān)鍵詞：大學生;愛國主義;紅色藝術(shù);新時代

中圖分類號：G641 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2019）03-0157-02

愛國主義主要是表達個人或集體對祖國的一種積極和支持的態(tài)度，集中民族自尊心和民族自信心，為保衛(wèi)祖國和爭取祖國的獨立富強而獻身的奮斗精神。不僅體現(xiàn)在政治、法律、道德、藝術(shù)、宗教等各種意識形態(tài)和整個上層建筑之中，而且滲透到社會生活各個方面，成為影響民族和國家命運的重要因素。愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是我們各族人民共同的精神支柱。

一、大學生愛國主義教育的必要性

2017年10月18日，習近平同志在十九大報告中指出，要加強思想道德建設。人民有信仰，國家有力量，民族有希望。要提高人民思想覺悟、道德水準、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度。廣泛開展理想信念教育，深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，弘揚民族精神和時代精神，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。習近平總書記強調(diào)：“愛國主義精神深深根植于中華民族心中，是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個民族的團結(jié)統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國的發(fā)展繁榮而不懈奮斗。”中華民族深厚而又持久的愛國情懷與我們的中華民族能夠經(jīng)受住重重的考驗仍然生生不息，煥發(fā)出更加強大的生命力密不可分。愛國不分先后，沒有多少，無論大小。

只有形成一個團結(jié)牢固的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線才能在新時代為進一步實現(xiàn)祖國統(tǒng)一富強、民族團結(jié)穩(wěn)定、人民生活幸福提供源源不斷的動力。當前大學生對愛國主義的認識有一定的局限性，對愛國情懷存在一定的認知誤區(qū)：

首先，對大學生愛國教育的時效性內(nèi)容較為欠缺。高校的愛國教育相關(guān)講義及讀本內(nèi)容更新滯后，案例不能與時俱進等。當前高校的教育對大學生內(nèi)心的精神和內(nèi)心的需求關(guān)注度較低，對愛國主義的內(nèi)容更是甚少，愛國主義教育的內(nèi)容和授課老師的自身素質(zhì)及專業(yè)水平?jīng)]有得到重視，導致大學生的愛國主義教育缺乏與時俱進的更新。面對新時代下的新局勢，我們隊高校愛國主義精神的弘揚仍然傳頌著久遠年代的典型愛國英雄和經(jīng)典案例，并沒有將當下的國內(nèi)外局勢、學生所關(guān)注的熱門現(xiàn)象和話題融入新時代的愛國主義教育。學生對時代愛國主義認知出現(xiàn)脫節(jié)，難以真正感受到新時代愛國主義精神的實質(zhì)和內(nèi)涵，從而難以上升到愛國情操。

其次，大學生對愛國主義教育的接受度較低、效果甚微?，F(xiàn)高校所開設的愛國主義教育課程大都是思想政治教育形式的講座或課堂教學，而課堂教學及講座等講授形式與學生互動性不強，學生對于案例中的愛國主義精神不能透徹的領悟，且課堂教學內(nèi)容晦澀、難以深入理解，學生很難將理論內(nèi)容與實踐結(jié)合起來，學生在日常生活中也較難體會到愛國主義，高校的愛國主義教育難以和日常學生生活結(jié)合在一起;愛國主義教育流于形式。學生對此類活動重視度低、參會率低，接受效果差，對學生愛國教育效果的檢測大都以試卷或成績評定，因而本是對愛國主義的弘揚和傳遞，變?yōu)榭贪宓睦碚撝R記憶，并沒有實現(xiàn)真正將愛國情懷升華到自我認知的深刻體會。

最后，大學生愛國情懷基礎薄弱。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和傳播科技手段的不斷提升，新媒介的形式從原有的衛(wèi)星電視、網(wǎng)絡論壇到現(xiàn)在的微博、微信、各類新聞客戶端等互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)媒體，毫不夸張地說，新媒介技術(shù)已經(jīng)掌控了人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗鞑?nèi)容、傳播方式的變革影響著大學生的價值觀念、生活方式甚至衣食住行等各個方面的傳統(tǒng)習慣。

大學生開始更強調(diào)個性發(fā)展，追求自由，對西方文化和情結(jié)有著新鮮的探求欲，反而因為生活在中國文化的熏陶之下，反而習以為常甚至漠視中國傳統(tǒng)的愛國主義文化，大學生多認為通常只是在祖國和民族受到危難之際才能體現(xiàn)出愛國情感，但在日常生活中并不是很能了解愛國主義對我們每個大學生的重要性。當前大學生的認知還不成熟，尤其是大一新生是非觀念還沒有完全樹立，急需我們用社會主義核心價值觀引導學生幫助學生樹立正確的價值觀和是非觀。

二、加強大學生愛國主義情懷的措施

針對目前高校大學生愛國主義教育所存在的問題，為進一步弘揚愛國主義精神，培育學生愛國主義情懷，踐行愛國主義行動。弘揚愛國主義精神，必須鮮明地反對歷史虛無主義和國家虛無主義，必須把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程，必須把中國特色社會主義制度創(chuàng)造的奇跡與人民群眾的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來，必須制定相應的教育規(guī)劃等。

（一）以“紅色藝術(shù)”播下“不忘初心”的種子

習近平總書記指出“辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權(quán)，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。黨委要保證高校正確辦學方向，掌握高校思想政治工作主導權(quán)，保證高校始終成為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地?！币虼?，對大學生的愛國主義教育，首先要將共產(chǎn)黨的“紅色藝術(shù)”融入高校思想政治教育之中。

通過對大學生進行紅色教育，讓他們感受革命傳統(tǒng)精神，了解紅色革命故事。作為學生工作管理者，將在我系開展一系列知識競賽、研討會、相關(guān)影像視頻資料、專題講座。也可以開展一系列的紅色革命基地的參觀、巡游活動，讓學生更深入的感受革命精神。我們要踐行高校立德樹人根本使命，帶領學生全程參與項目建設過程中播下‘不忘初心的種子，在不斷推廣中華文化過程中增強大學生的文化自信，進一步將中國共產(chǎn)黨的紅色革命精神發(fā)揚光大。

（二）以“新時代愛國”激發(fā)“與時俱進”的綠芽

隨著時代的發(fā)展與進步，已然進入到了一個新的時代，面對國際國內(nèi)新局勢，在遵循時代社會發(fā)展的規(guī)律下，要讓學生要了解國情，培育學生的愛國情操。學習中華民族反抗外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)的歷史;學習中華民族反對民族分離、維護祖國統(tǒng)一的歷史。對大學生愛國主義教育要在傳頌經(jīng)典的同時，緊貼生活與現(xiàn)實，將理論晦澀、嚴肅空洞的愛國主義融合于當下所關(guān)注的熱門事件和話題，比如：南海危機、中美貿(mào)易戰(zhàn)等等。一方面使得學生進一步對目前的國內(nèi)外局勢、熱門事件有所了解，豐富了學生的知識內(nèi)涵，另一方面提升了愛國主義的時效性和趣味性，將愛國情懷以平易近人的受眾方式傳達給學生，使大學生能更加深入地理解、感受家國情懷。豐富了切合時代和實際的愛國主義教育內(nèi)容，在引導學生的同時激發(fā)新時代青年的愛國情懷。

（三）以“理論聯(lián)系實際”完善“愛國行動”的藤蔓

愛國主義范疇比較廣，如何讓學生能切身感悟并參透這種精神情懷，需要在理論學習的同時，通過一些歷史紀錄片的放映、學習，組織學生到影院觀看愛國情懷的電影，舉辦一些愛國主義演講或講座，帶領學生參觀革命基地、博物館等等一系列實踐活動，將歷史事件與實踐學習相結(jié)合，要學習和了解當代建設社會主義現(xiàn)代化國家的實踐。從而使學生更加深入地去銘記歷史、更加堅定的砥礪前行，更為祖國的今天而驕傲，為祖國的明天而奮進。

我們也可以利用中青團中央微博、微信公眾號等新媒體平臺向?qū)W生傳遞更多愛國主義的小故事。學校青年接觸社會，學習知識，陶冶情操的最佳場所，我們一定要把德育工作放在首位，始終貫穿到教學育人的全過程。通過各種別開生面，互動性強的愛國主義教育活動，不斷向師生傳遞社會主義核心價值觀，激發(fā)全校師生的愛國主義熱情。引導廣大師生樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，繼承和發(fā)揚愛國主義傳統(tǒng)，對于振奮民族精神，增強民族凝聚力，為建設有中國特色社會主義的宏偉事業(yè)而奮斗。

我們可以結(jié)合本地文化尋找本地愛國先進典型，邀請這些愛國模范人物進行愛國主義教育講座，言傳身教的進行愛國主義教育。加強典型宣傳，發(fā)揮榜樣的示范作用。中國歷史上涌現(xiàn)過無數(shù)的著名愛國者、民族英雄、革命先烈、杰出人物，提倡在教室、圖書館、禮堂等場所，懸掛為中華民族的發(fā)展做出杰出貢獻的領袖、先烈和名人畫像、詩詞、格言。

愛國從來都是具體的，需要用奮斗書寫。針對青年的特點，運用影視、書刊、音樂、戲劇、美術(shù)、故事會等形式，為學生提供豐富、生動的愛國主義教材。弘揚并踐行愛國奮斗精神，落腳點在立足本職做貢獻。大學生的愛國情懷應該在行動中促進祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)。

高校也可以在各系部組織學生開展“讀書日，讀好書”“歌唱祖國”等活動。積極鼓勵輔導員們組織學生閱讀反映愛國主義主題的政治理論類、文藝類、知識類、歷史類、文化類讀物。利用豐富多彩的傳媒形式表達愛國主義精神，例如共青團中央的微博，就是通過對大學生們關(guān)注的時政熱點點評向大學生們傳遞社會主義核心價值觀，寓教于樂的教會學生愛國，可謂潤物細無聲。學校也可以利用集體活動或者校園廣播，班會等多種渠道向?qū)W生進行愛國主義教育。

在中華民族漫長的歷史發(fā)展過程中，共同締造統(tǒng)一的多民族的國家，當代大學生是促進民族團結(jié)、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的生力軍，要自覺做愛國者的模范帶頭作用，同一切破壞民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的思想、行為進行堅決的斗爭。為全面開創(chuàng)各族人民共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的新局面，為實現(xiàn)祖國統(tǒng)一做出自己的貢獻。大家庭團結(jié)和睦，始終是人心所向。習近平總書記曾說過：幸福從來都是奮斗出來的。一代人有一代人的奮斗，一個時代有一個時代的擔當。青春年少的大學生，此時更加要明確箭頭重任去不謝的拼搏奮斗。中國特色社會主義新時代，賦予了愛國奮斗精神的新內(nèi)涵，大學生要把個人夢融入中國夢，在祖國最需要的地方建功立業(yè)。懷揣著一顆愛國的赤子之心，立足干好本職工作，在崗位上奮斗拼搏，在祖國最需要的地方建功立業(yè)，做新時代的奮斗者，共同為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

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