趙歡 張雨諾
◆摘? 要:少數(shù)民族女性音樂(lè)家其成長(zhǎng)經(jīng)歷、藝術(shù)成就有著其自身的特點(diǎn),通過(guò)研究揭示影響女性音樂(lè)家的因素和其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),間接地呼吁人們關(guān)注、關(guān)愛(ài)新疆少數(shù)民族女性。本文對(duì)新疆少數(shù)民族女性音樂(lè)家杰出代表圖木莉斯·穆薩巴依的從藝經(jīng)歷、職業(yè)生涯、以及影響其行為因素進(jìn)行再認(rèn)識(shí)與再思考。
◆關(guān)鍵詞:新疆少數(shù)民族;女性音樂(lè)家;圖木莉斯
圖木莉斯·穆薩巴依,維吾爾族,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員、新疆音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng),原新疆藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系主任,現(xiàn)新疆藝術(shù)學(xué)院客座教授,她是新疆鋼琴音樂(lè)教育的奠基人,為推動(dòng)新疆鋼琴教育事業(yè)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)。
一、家庭情況及學(xué)藝經(jīng)歷
1.家庭及鋼琴啟蒙階段
圖木莉斯1940年于出生于新疆伊犁,父親是維吾爾族、母親塔塔爾族,祖父長(zhǎng)期以來(lái)與沙俄有貿(mào)易往來(lái),懂歐洲多國(guó)語(yǔ)言,圖木莉斯的祖父在家族生意壯大的同時(shí),在當(dāng)?shù)亻_(kāi)辦西式的學(xué)校,她的父親、叔父、兄弟姐妹均收到良好的教育。開(kāi)明的家庭氛圍給予她良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,圖木莉斯和表姐在伊犁一個(gè)俄羅斯鋼琴老師那里學(xué)琴,俄羅斯鋼琴教育體系當(dāng)時(shí)已相對(duì)完善:“與現(xiàn)在琴童一樣,我一周上一次課,彈《車爾尼》《巴赫》等啟蒙教材,后來(lái)演奏了許多俄羅斯風(fēng)格的鋼琴作品,如《格林卡》的小品等”經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間的學(xué)習(xí),圖木莉斯喜歡上了鋼琴,每次練琴的時(shí)候,就故意打開(kāi)家里的窗戶,全街道的小孩都會(huì)趴在窗戶上聽(tīng)她彈琴,那是她最開(kāi)心的時(shí)刻。
2.中央音樂(lè)學(xué)院系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段
1952年已考上中央音樂(lè)學(xué)院的表姐寫(xiě)信鼓勵(lì)讓她來(lái)中央音樂(lè)學(xué)院少年班,年僅11歲的她一人從伊犁出發(fā)去天津,整整20天才到達(dá)目的地,一開(kāi)始她作為一個(gè)旁聽(tīng)?zhēng)熒纳矸萑W(xué)習(xí)的,不熟練的漢語(yǔ)、生活習(xí)慣的差異并沒(méi)有太多影響她,她積極地一邊學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、一邊學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),聰明好學(xué)地她在第二年通過(guò)了考試,正式成為中央音樂(lè)學(xué)院少年班(附中)的學(xué)生,一學(xué)就是六年。在這里圖木莉斯鋼琴得到了頂尖專家的指導(dǎo),例如周廣仁、李重光等?!拔覀兊睦蠋煻己苷J(rèn)真負(fù)責(zé),那時(shí)候同學(xué)都多才多藝”圖木莉斯回憶到。六年附中結(jié)束后,圖木莉斯以優(yōu)異的成績(jī)又考入中央音樂(lè)學(xué)院鋼琴系,成為一名大學(xué)生。“我的鋼琴演奏技術(shù)不是班里第一,但是由于我接觸了俄羅斯老師,我對(duì)作品風(fēng)格把握到位,有次李赫特來(lái)學(xué)校上大師課,我們班三個(gè)學(xué)生演奏,我彈完之后,他拍拍我肩膀,說(shuō)了好!我彈得作品技術(shù)不是很難,我想是我的風(fēng)格比較到位?!眻D木莉斯謙虛的說(shuō)。
二、致力鋼琴教育的職業(yè)生涯
1965年,圖木莉斯結(jié)束了在中央音樂(lè)11年的學(xué)習(xí)時(shí)間,回到了新疆,關(guān)于回到新疆似乎是早已注定的道路,“我從未想過(guò)畢業(yè)后到其他地方工作,國(guó)家分配我去哪里我就去那里,我的老師在上課的時(shí)候,總是有意無(wú)意會(huì)給我說(shuō),你回到新疆之后,把鋼琴教學(xué)在那邊建立起來(lái)”肩負(fù)著使命、懷著激動(dòng)心情的圖木里斯回到了新疆藝術(shù)學(xué)校(新疆藝術(shù)學(xué)院)工作,然而她接到的第一份工作是去舞蹈科彈鋼琴伴奏,雖然和預(yù)想的有差距,但是圖木莉斯認(rèn)為在哪里工作都要用心,她認(rèn)為彈好舞蹈伴奏,一定了解舞蹈組合的動(dòng)作要領(lǐng),于是,她每天和舞蹈專業(yè)的學(xué)生堅(jiān)持練功。
就這樣,一彈就是13年,直到1979年,藝術(shù)學(xué)校組建了音樂(lè)科,圖木里斯老師擔(dān)任了音樂(lè)科的主任,從招生計(jì)劃、專業(yè)設(shè)置與課程設(shè)置,她都親自參與,一直到音樂(lè)系成立繼續(xù)擔(dān)任音樂(lè)系主任?!爱?dāng)時(shí)做的一件比較突出的事就是,就是音樂(lè)系學(xué)生所有的進(jìn)校學(xué)一年鋼琴。你學(xué)民樂(lè)也罷,學(xué)聲樂(lè)也罷、作曲,都必須學(xué)一年鋼琴,這些學(xué)生后來(lái)都非常的感激我?!本瓦@樣,新疆鋼琴教育事業(yè)逐漸發(fā)展起來(lái),就這樣圖木麗斯一直擔(dān)任系主任到退休前,音樂(lè)系、鋼琴教育事業(yè)就像自己家,自己的孩子:“我就是把這個(gè)學(xué)校當(dāng)成自己的家。就跟疼愛(ài)自己的家一樣?!?/p>
三、卓越的社會(huì)貢獻(xiàn)
提倡發(fā)展民族音樂(lè)的新疆,慢慢注入了西洋音樂(lè),并且迅速的發(fā)展起來(lái)。通過(guò)她的不懈努力與探索,使得她在鋼琴演奏與教學(xué)藝術(shù)上頗有建樹(shù),并且培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀的學(xué)生,這些學(xué)生大部分成為新疆專業(yè)院校的骨干教師,也有不少學(xué)生去了海外繼續(xù)深造,有的拿到了中央音樂(lè)學(xué)院的博士學(xué)位,盡管桃李滿天下,圖木莉斯老師還是謙虛的說(shuō)道:“我覺(jué)得我做的最重要一件事就是,我注重對(duì)外的交流與合作,90年左右,我從哈薩克斯坦請(qǐng)來(lái)一個(gè)外教一個(gè)假期來(lái)新疆上課,我剛好也準(zhǔn)備西北五省的比賽,整整陪學(xué)生和他上課40天,從早到晚,因?yàn)樗圆粦T食堂的飯,我每天給他做飯,那次我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?jī)?!本瓦@樣,由圖木莉斯開(kāi)創(chuàng)的先例已經(jīng)成為新疆藝術(shù)學(xué)院堅(jiān)持到現(xiàn)在的傳統(tǒng)。一枚枚閃耀的獎(jiǎng)?wù)?、一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)、一批批傲人的成績(jī),無(wú)不彰顯圖木莉四在鋼琴事業(yè)的卓越成就。1999年,西北五省舉行的“珠江鋼琴邀請(qǐng)賽”中,參加比賽的50名新疆選手35人獲得榮譽(yù),其中獲獎(jiǎng)選手中不少人是圖木莉斯的學(xué)生,著名鋼琴教育家周廣仁女士也來(lái)到了新疆藝術(shù)學(xué)院,當(dāng)她看到自己的學(xué)生——圖木莉斯時(shí)候,欣慰的評(píng)價(jià)她所取得成績(jī),還稱她為新疆鋼琴界“第一顆種子”。
1985年,圖木莉斯聯(lián)合三位老師創(chuàng)辦了“新疆課余少兒音樂(lè)學(xué)校”;2011年,又建立了“圖木莉斯鋼琴藝術(shù)中心”,培養(yǎng)了眾多青少年鋼琴愛(ài)好者,為專業(yè)院校輸送了不少鋼琴人才,積極推進(jìn)了新疆鋼琴事業(yè)的發(fā)展。目前,年近7旬的她,仍然致力于鋼琴教學(xué)事業(yè),堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生,到各大學(xué)府授課,組織新疆各類鋼琴比賽,擔(dān)任全國(guó)各級(jí)各類比賽的評(píng)委;“我們新疆還是閉塞,在新疆學(xué)習(xí)鋼琴是很辛苦的,一定給多搞比賽,整個(gè)氛圍慢慢地?cái)U(kuò)大,新疆是多元音樂(lè)文化聚集的地方,西方音樂(lè)也應(yīng)該在這片土地上發(fā)揚(yáng)起來(lái)?!?/p>
四、采訪中帶來(lái)的啟示
音樂(lè)家的成長(zhǎng),原生家庭因素影響力是巨大的,在做調(diào)研之前,筆者做了許多預(yù)設(shè),本以為少數(shù)民族女性受宗教習(xí)慣、習(xí)俗禁忌比較多,其實(shí)恰恰相反,圖木莉斯的家庭開(kāi)明而又充滿溫馨,父母均受到良好的教育,鼓勵(lì)支持她接觸學(xué)習(xí)外來(lái)文化,圖木莉斯的婚姻也非常美滿,愛(ài)人是塔塔爾族,會(huì)拉小提琴,喜歡音樂(lè),因此互相理解,工作上相互支持。圖木莉斯仍舊是一位傳統(tǒng)的中國(guó)女性,一位賢妻良母。工作中她也發(fā)揮了女性的特質(zhì),閑暇時(shí)她喜歡做一些糕點(diǎn),邀請(qǐng)朋友在家里作客,舉行小型的家庭音樂(lè)會(huì);對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子,在舞蹈科曾擔(dān)任過(guò)輔導(dǎo)員工作,她帶著學(xué)生滑雪、掃墓、拔河參與各種活動(dòng),深受學(xué)生的喜歡和愛(ài)戴就正如她所說(shuō):“藝術(shù)來(lái)源于生活,生活沒(méi)有趣味,沒(méi)有情緒,怎么可能搞好藝術(shù),藝術(shù)是需要在生活中找到想像和靈感的。”
圖木莉斯的樂(lè)觀堅(jiān)毅的品質(zhì)也給筆者留下了深刻的印象,圖木莉斯出身一個(gè)幸福、富有的家庭,但成長(zhǎng)過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順,也經(jīng)歷了挫折與困難,例如,年幼時(shí)候只經(jīng)歷短暫的優(yōu)渥的生活家庭就遭遇變故,但是對(duì)她并沒(méi)有太大的影響;年少只身一人去北京求學(xué),中途還遭遇了被騙走衣物,但不曾退縮;在學(xué)習(xí)過(guò)程中受了腰傷,中途回新疆休學(xué)修養(yǎng),傷養(yǎng)好了繼續(xù)學(xué)習(xí);工作之后,彈了整整13年伴奏,也無(wú)怨言?!拔璧赴樽辔?guī)缀趺刻鞆椬?0遍,但正是這樣反復(fù)的練習(xí),我上臺(tái)再也不會(huì)緊張了?!睙o(wú)論遇到怎么樣的挫折,她都能看到積極有利的一面。
在學(xué)習(xí)期間,就身負(fù)使命,從未考慮過(guò)自己的個(gè)人利益,藝術(shù)人才在那個(gè)時(shí)代是非常緊缺的,圖木莉斯應(yīng)該有更好的去處和發(fā)展,但是她從未想過(guò)離開(kāi)新疆,也把自己一生的精力奉獻(xiàn)給自己熱愛(ài)的這片土地,她心系整個(gè)新疆的音樂(lè)教育事業(yè),在訪談過(guò)程中,她總是反復(fù)提起新疆與內(nèi)地音樂(lè)發(fā)展的差距,叮囑后輩一定要繼續(xù)發(fā)展新疆的音樂(lè)教育事業(yè),她主張要包容、開(kāi)放的音樂(lè)態(tài)度,西方音樂(lè)、鋼琴藝術(shù)可以新疆播種發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果,新疆少數(shù)民族音樂(lè)也應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)出去,她的圖木莉斯音樂(lè)中心的童聲合唱團(tuán),錄制了多首的維吾爾族童聲合唱。致力于家鄉(xiāng)音樂(lè)教育事業(yè)發(fā)展,是她永遠(yuǎn)不停歇的追求,是她的精神依托,“我認(rèn)為女性的美,就是心靈上的美,心靈上找到自己最喜歡的事情,只有找到精神依托,心胸寬廣起來(lái),才會(huì)美?!?/p>
圖木莉斯對(duì)工作的高度責(zé)任感和使命感,堅(jiān)持不放棄的精神,練就了它超強(qiáng)的能力,并積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更難得是她無(wú)私奉獻(xiàn)的、謙虛豁達(dá)的品德更值得我們學(xué)習(xí),她是將會(huì)載入新疆音樂(lè)史冊(cè)的卓越音樂(lè)教育家,值得后輩的學(xué)習(xí)和銘記。
作者簡(jiǎn)介
趙歡(1983.04—),石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系,講師。
張雨諾,石河子大學(xué)文學(xué)石河子大學(xué)文學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)系,研究生。
本論文為石河子大學(xué)校級(jí)課題《新疆少數(shù)民族女性音樂(lè)家研究》階段性成果