修治遠

◆摘? 要：在對《提高學生在高考生物信息題中獲取信息能力的研究》對遺傳題中信息的提取能力和解題方法做了相關練習，現(xiàn)對所做的研究做個小結(jié)，遺傳的基本規(guī)律是考綱中要求的Ⅱ類內(nèi)容，也是高考中每年必考的內(nèi)容，也是學生比較感興趣同時比較頭疼的一類題，那么如何能在理綜考試比較緊的時間里把遺傳題做的又快又準，就顯得的尤為重要，我覺得解決遺傳題在遺傳規(guī)律掌握的前提下，如何能快速的提取出有效信息，找到題的切入點，打通脈絡特別的重要。

◆關鍵詞：高考生物;獲取信息能力;答題質(zhì)量;知識運用和知識遷移;使用效果

下面就介紹我們課題研究中的兩道遺傳題：

1.薺菜果實形狀——三角形和卵圓形由位于兩對同源染色體上的基因A、a和B、b決定.AaBb個體自交，F(xiàn)1中三角形：卵圓形=301：20.在F1的三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代均為三角形果實，這樣的個體在F1三角形果實薺菜中所占的比例為（? ? ）

A.1/15? ? ? B.7/15? ? ? C.3/16? ? ? D.7/16

在我們課題研究中這道題，本以為應該答的還可以，可事實卻是有31%的同學沒有思路，百分之35%的人選了D，只有36%的人選了B，考察后我覺得遺傳題的信息提取、加工和切入真的太重要了，我覺得此題的題干中最重要的一條信息就是AaBb個體自交后代中比例是301∶20，此比例接近15∶1，而F1又是AaBb，結(jié)合題干所以可以推斷該形狀的遺傳由兩對基因控制、兩對基因獨立遺傳，符合自由組合定律，這樣就可以推斷，除了aabb是卵圓形外其余的只要有顯性基因均是三角形，要求F1中，三角形芥菜后代中后代能保證是三角形的比例，根據(jù)所推，只要能保證有顯性基因即可，所以范圍應該是15份三角形的，其中AA? ? 、? ? BB均可，共8份扣掉一份重復的AABB，就是7份所以是7/15，通過本題的講解學生恍然大悟，我又把問題改成F1中有多少自交后代會出現(xiàn)卵圓形，學生再去做，做題效果就提升了很多。

在介紹一道題的練習：

2.某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣，aa的植株表現(xiàn)為無花瓣.花瓣顏色受另一對等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對基因獨立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關判斷錯誤的是（? ? ）

A.子代共有9種基因型

B.子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為1/3

C.子代共有6種表現(xiàn)型

D.子代的紅花植株中，純合子占1/9

這也是課題研究中的一道信息題，在出題時我們就覺得以學生現(xiàn)在的水平能提取出關鍵信息，能做對的應該不多，結(jié)果卻有將近20%的學生做對了，其他學生也基本都有些思路，只不過思路不是很清晰，本題其實第一個有效信息就是花瓣的性狀不是完全顯性，aa無花瓣，且控制花瓣顏色的基因與前者基因獨立遺傳，所以后代基因型九種是對的，表現(xiàn)型應該是五種，有花瓣占3/4，無花瓣占1/4，有花瓣中雙雜應該占4/12即1/3，紅花植株A_R_，其中純合子只有AARR，所以占1/9。學生在做題時大部分都能想到獨立遺傳，但是他們往往忽略了無花瓣其實就沒有花瓣顏色了。

遺傳題中信息的提取、加工、轉(zhuǎn)化在平常的做題中真的非常重要，通過這段時間，我們對學生的培養(yǎng)、練習，大部分學生的能力都得到了提升，今后我們會在此基礎上繼續(xù)完善學生提取信息的能力，為他們高考做好鋪墊。

參考文獻

[1]2018高三一輪復習資料.師說——課時跟蹤檢測（六）.

[2]與科學前沿有關的習題[EB/OL].網(wǎng)絡搜集整理.

本文系吉林省教育科學“十三五”規(guī)劃2017年度一般課題

《提高學生在高考生物信息題中獲取信息能力的研究》（課題批準號：GH171286）的階段性成果。