新時期高校團(tuán)員先進(jìn)性教育實(shí)踐探索

（南京工業(yè)大學(xué)團(tuán)委 211816 ）

黨的十八大以來，黨中央在各項(xiàng)文件及制度中不斷明確青年工作的戰(zhàn)略地位以及青年工作的職責(zé)等，明確了必須加強(qiáng)黨對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨中央多次強(qiáng)調(diào)，共青團(tuán)的建設(shè)要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊抓中國夢的時代主題，從而不斷培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人，在最大程度上團(tuán)結(jié)青年、凝聚青年，為黨做好新時代青年工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。高校作為進(jìn)步青年的聚集地，是青年思想充分碰撞、矛盾充分體現(xiàn)、價值充分融合的重要陣地。

一、高校團(tuán)員先進(jìn)性教育的戰(zhàn)略價值

1.什么是共青團(tuán)員的先進(jìn)性

團(tuán)員先進(jìn)性是以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論為指引，通過團(tuán)章對于團(tuán)員的政治要求為規(guī)范。共青團(tuán)員的先進(jìn)性，是共青團(tuán)組織的先進(jìn)理念、性質(zhì)、宗旨、任務(wù)在共青團(tuán)員思想和行為上的集中體現(xiàn)。保持先進(jìn)性的團(tuán)員青年，能夠成為政治立場鮮明、組織意識先行、思想認(rèn)識先進(jìn)、實(shí)踐行動先鋒的“六有”青年，勇于擔(dān)當(dāng)新的歷史條件下賦予的責(zé)任和使命，以自身牢固鮮明的思想信念帶動身邊青年共同進(jìn)步。

2.開展團(tuán)員先進(jìn)性教育的必要性

保持和增強(qiáng)團(tuán)員的先進(jìn)性，是共青團(tuán)改革的重要內(nèi)容，是深入落實(shí)團(tuán)的十八大作出的各項(xiàng)決策部署的必備路徑，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性的工程，牽一發(fā)而動全身。工作越基礎(chǔ)，聯(lián)系越密切，社會關(guān)聯(lián)度越高，系統(tǒng)性就越強(qiáng)。開展團(tuán)員先進(jìn)性教育是促進(jìn)團(tuán)的建設(shè)、活躍團(tuán)的工作、鞏固和加強(qiáng)黨的青年群眾基礎(chǔ)的需要。當(dāng)然，這也是更好的完成共青團(tuán)自身歷史使命的需要。

3.開展團(tuán)員先進(jìn)性教育的現(xiàn)實(shí)意義

加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育是思想建團(tuán)的重要內(nèi)容，是進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)、提高團(tuán)員青年素質(zhì)的重要措施。要不斷通過團(tuán)員自身的教育及學(xué)習(xí)，讓團(tuán)員充分提高自身的政治素質(zhì)，從而增強(qiáng)團(tuán)員在實(shí)際工作中的工作能力，發(fā)揮團(tuán)員在自身崗位上的先鋒模范作用。在物質(zhì)生活得以極大滿足的今天，理想信念的引領(lǐng)和堅守尤為重要。在新時代背景下開展團(tuán)員先進(jìn)性教育，是引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年堅定共產(chǎn)主義信念，緊跟新時代社會主義建設(shè)步伐，推動社會主義事業(yè)繼承和發(fā)展的重要保證。

二、高校團(tuán)員先進(jìn)性教育的現(xiàn)狀

目前，高校大學(xué)生中非團(tuán)員人數(shù)占比不足10%，以筆者所在高校為例，團(tuán)青比高達(dá)91%，大學(xué)生群體中大部分都是團(tuán)員。隨著經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會多元文化交錯，大學(xué)生思政工作面臨的局勢更為復(fù)雜和多變，團(tuán)員先進(jìn)性教育受到了強(qiáng)烈的沖擊和巨大的挑戰(zhàn)。具體表現(xiàn)為以下幾個方面：

1.理想信念不夠堅定

首先對新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí)理解不夠深入、科學(xué)內(nèi)涵把握不夠準(zhǔn)確；其次伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，受中外思潮的影響較大，對黨的信念、社會主義的理想信念不夠堅定；另外部分團(tuán)員青年對國情、黨在改革開放中發(fā)揮的作用不了解，缺乏堅定的民族自尊、自信和自強(qiáng)精神。

2.組織紀(jì)律性不強(qiáng)

高校已經(jīng)具備了較為完整的團(tuán)組織體系，但是深入到每個團(tuán)支部，依然存在支部紀(jì)律性差的問題。首先表現(xiàn)為組織紀(jì)律觀念弱，作風(fēng)渙散，不能按時開展正常組織生活；其次支部組織生活規(guī)范性不夠，不少團(tuán)支部對于“三會兩制一課”沒有正確的理解，組織生活浮于形式；另外少數(shù)團(tuán)員不能很好的履行團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)，團(tuán)的修養(yǎng)不夠。

3.對于先鋒模范的作用不能夠充分發(fā)揮

第一是團(tuán)員自身的相關(guān)先鋒模范意識相對不足，在團(tuán)員中有不少比例的成員對于先鋒模范的認(rèn)識性存在不足，沒有真正理解自身的政治屬性；第二團(tuán)員自身往往相對缺乏奉獻(xiàn)精神，在學(xué)習(xí)及生活中遇到一些問題，可能存在以個人利益為重的傾向。

4.信息化水平有待提升

在科技高速發(fā)展的今天，團(tuán)員先進(jìn)性教育的實(shí)施依然只能是通過傳統(tǒng)的方式進(jìn)行，從形式到內(nèi)容都沒有創(chuàng)新；其次對于支部和團(tuán)員參加活動無法通過過程性信息進(jìn)行考核。

三、高校團(tuán)員先進(jìn)性教育實(shí)踐探索

面對現(xiàn)狀中的問題，要堅持問題導(dǎo)向，從解決存在的突出問題入手。筆者作為高?；鶎庸睬鄨F(tuán)工作者，結(jié)合工作實(shí)際，制定了學(xué)校團(tuán)員先進(jìn)性教育活動制度文件，并在試行一年中逐步探索出了一些加強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性教育的有效舉措。

1.強(qiáng)化重點(diǎn)環(huán)節(jié)、打牢團(tuán)員先進(jìn)性基礎(chǔ)

以入團(tuán)儀式、團(tuán)支部風(fēng)采展示等重要儀式、活動為核心，著力打造政治立場鮮明、夯實(shí)基礎(chǔ)、規(guī)范流程、凸顯集體榮譽(yù)感的品牌活動。2017至2018年，共舉辦入團(tuán)儀式42場，參與團(tuán)員數(shù)量達(dá)到一萬兩千余人；觀看《入團(tuán)第一課》《信仰的力量》的團(tuán)員數(shù)量將近1萬；通過五四表彰典禮，表彰各級各類1200余個先進(jìn)集體和個人。此外，每年于五四青年節(jié)前夕，組織校、院兩級團(tuán)委開展團(tuán)支部風(fēng)采展示暨競賽活動，覆蓋350個團(tuán)支部超萬名團(tuán)員青年，鼓勵團(tuán)支部采用演講、合唱、答辯等豐富多彩、形式多樣的表現(xiàn)形式展現(xiàn)團(tuán)支部蓬勃向上的活力，牢固團(tuán)組織根基。

2.落實(shí)重點(diǎn)制度、推動團(tuán)員教育常態(tài)化

結(jié)合相關(guān)文件精神，在從嚴(yán)治團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)下，將“三會兩制一課”“團(tuán)員發(fā)展”“團(tuán)員推優(yōu)”等重點(diǎn)制度進(jìn)一步規(guī)范，指導(dǎo)監(jiān)督基層常態(tài)化開展。2017年，全校共發(fā)起先進(jìn)性教育活動998個，參與團(tuán)支部數(shù)達(dá)到400個，142個團(tuán)支部建設(shè)成立特色團(tuán)小組。2018年，組織開展報告會等300余次；舉辦各級主題團(tuán)課的場次近百場，覆蓋26個學(xué)院、59個團(tuán)總支，近400個基層團(tuán)支部，近萬名團(tuán)員；70位專兼職團(tuán)干部講授團(tuán)課；組織生活會的團(tuán)支部達(dá)到262個，參與團(tuán)員數(shù)量達(dá)到1萬名。全年共開展思想政治教育活動742項(xiàng)，平均每個支部每學(xué)期開展教育活動2.57項(xiàng)。

3.突出重點(diǎn)領(lǐng)域、讓多數(shù)團(tuán)員先動起來

通過對全體普通團(tuán)員、基層團(tuán)支部、學(xué)院團(tuán)委的三重考核，讓除畢業(yè)班的基層團(tuán)員及團(tuán)組織全部參與其中。出臺《南京工業(yè)大學(xué)團(tuán)員先進(jìn)性教育實(shí)施方案》，面向全校各級團(tuán)組織和非畢業(yè)班團(tuán)員青年開展，根據(jù)對象不同，明確了“5+3+2”的工作要求，即要求團(tuán)員青年完成“五個一”（即看一本教育讀本、寫一篇思想?yún)R報、聽一次主題報告、參加一次作風(fēng)評議、參加一次志愿服務(wù)），要求團(tuán)支部完成“三個一”（即參加一次民主生活會、舉辦一次團(tuán)日活動、建設(shè)一個團(tuán)小組），要求學(xué)院團(tuán)委完成“兩個一”（即組織一次理論團(tuán)課、舉辦一次支部風(fēng)采展）?！?+3+2”實(shí)施方案實(shí)現(xiàn)了團(tuán)員先進(jìn)性教育全方位、立體的覆蓋。

4.依托重點(diǎn)載體、構(gòu)建團(tuán)員成長新平臺

依托團(tuán)屬線上下陣地，通過第二課堂成績單PU平臺，在PU平臺上建設(shè)了“團(tuán)員先進(jìn)性教育”系統(tǒng)。所有教育工作通過PU平臺予以認(rèn)定，活動類需在PU發(fā)起，思想?yún)R報、評議結(jié)果、特色團(tuán)小組等其他非活動類要求，以圖片或word形式上傳，實(shí)現(xiàn)過程監(jiān)控和效果監(jiān)控的雙重落實(shí)。同時進(jìn)一步打造網(wǎng)絡(luò)陣地，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，不僅實(shí)時統(tǒng)計、直觀反饋，更可結(jié)合大數(shù)據(jù)分析精確“校準(zhǔn)”培養(yǎng)方向。